黑夜的恐惧与内心的挣扎作文【一】
本文有较强的现实针对性：生活中总有人不敢或不想去打破现实的某些束缚，根源何在？一是没有没有轻易地去放弃安逸的勇气，二是求舒适。文章用陶渊明作为主要材料，指出了唯有突破常规，才能拥有自由飞翔的梦想。全文论述较为深刻，层次分明。黑夜的恐惧与内心的挣扎作文【二】
救救我这个快要淹的的小鱼！
我只能在那岸边扑腾几下罢了，但我不能用尽我全身的力量在海洋中游荡！
因为我的身体早已无知！
我只能用我的.意志在维持生存，谁！谁！谁能救救我……
可我知道，没有人来救我，没有人来帮我！
我只能靠自己，我用尽全身的力气维持着生存！
苍天啊！大地呀！
谁能告诉我，我为什么呀走这一遭呀！
谁能告诉我，我为什么要遇这一难呀！
救救我吧！可怜可怜我吧！
救救我这块似的鱼儿吧！
可怜可怜我这在垂挣扎的鱼儿吧！
我不知为何，我的心在痛，我不知为何，我有一种能活的！
看，我的希望来了；那是渔民在捞鱼，“救救我，可怜可怜我吧！”
可是，他连看一眼都没有，为什么，难道就应为我脏么？
看，我活的希望又来了；那是一群年轻人在玩耍！“救救我，可怜可怜我吧！”
可是，他们看了我之后，绕道跑开！为什么，难道就因为我穷？
好心人呀，救救我吧！救救我这快的鱼吧！
我虽让被很多无知的人轻视，但我又被高尚的人拯救。
人类醒醒吧！不要这样执迷不悟了！
醒来后，看看那些高尚的人后，再看看自己吧！
如果，你们人类都是高尚的人，那么就不会有烧抢躲
如果，你们人类都是高尚的人，那么就不会有战争，躲位了！
人类醒醒吧！
醒醒吧！醒醒吧！
因为有很多像我一样垂针扎的鱼儿还有很多！
都在等这你们的到来！
黑夜的恐惧与内心的挣扎作文【三】
有一天，我在从鸿翔学校回家，突然，一阵会吹过来才感觉到这里阴森森的，跟在一个野外森林一样漆黑，看也不看见，我对自己打了个冷战，这是，我的全身发抖，感觉到自己被什么东西缠住了一样，就像是僵尸的.手，我情不自禁地低头一看原来是一块石头，阻碍了我的行走，这又让我打了个冷战，我飞快地跑着，感觉后面好像有什么人在跟着我，我又打了个冷战，我一边跑一边回头看初中，后面竟然真的又一个影子，不过很矮，我又停了下来，一看，原来是一只小狗在跟着我，我十分紧张，不过这几次，都是因为我害怕而造成的，可是，我又想不会世界上真有鬼吧，最后我还是，飞快地跑回家，突然，我听见了嚎叫声，心里又有一点担忧，会不会是狼再叫呀？四周非常宁静，也没有什么东西来往，只好在心里想一定是幻听了，“嗷嗷嗷······”这次我听到了，就去了阿姨家看了看，原来是阿姨的狗在叫呀。这是我的心里终于放心了，回到了家里。
原来这次是一个误会，幸好不是真的鬼呀。
黑夜的恐惧与内心的挣扎作文【四】
我的`眼泪也无名的流着，流着。
我突然觉得，我好傻，好傻。
明明知道有些事情不可能变成现实，却还满怀着希望，等待着，等待着。
我苦笑着，苦笑着，觉得自己好像是一只在绝望中挣扎的风筝。
黑夜的恐惧与内心的挣扎作文【五】
我被一个小女孩给买走了，被她那温暖的小手放进了文具盒里了。
第二天，小女孩把我放进书包里，小女孩高高兴兴的.上学了。到了学校，小女孩打开了文具盒。在小女孩打开的瞬间，看到了所有的人都打开了文具盒了。
过了一会儿，有几个人冲到了讲台上，好像要干点什么的，我正纳闷呢，他们要拿粉笔呀！
“战争”开始了，那些还有那些粉笔当箭射，把橡皮当飞镖掷，我也被一扔出去了，我一下头晕目眩，弄成重伤了！
等 大家都走了，我们（文具）开始交头接耳，橡皮们发话了：“他们实在是太太太坏了！竟然把我们当飞镖玩！气融会贯通我们了！”接着，粉笔又开始了：“橡皮 们！你们说得实在是太对！他们真是太坏了！竟然把我们当飞镖玩！气融会贯通我了！”接着，粉笔又开始了：“橡皮们！你们说得实在是太对！他们真是太坏了！ 把我们身上的粉笔粉末弄得到外都是的！”没等粉笔说完，黑板阿姨发话了：“大家都不要吵了！这还是刚刚开始呢！以后，我们还要坚持到以后了！听了黑板阿姨 的话，大家都晕了过去。”
