中考作文指导类的书【一】
我所做医学实验中的一项，是要用成年小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，脑根部长了一个绿豆大的硬块，便被淘汰下来。
我想了解一下硬块的性质，就把它放人一个塑料盒中，单独饲养。 十几天过去了，肿块越长越大，小白鼠腹部也逐渐大了起来，活动显得很吃力。我断定，这是肿瘤转移产生腹水的结果。
一天，我突然发现，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起来。我想，小白鼠大概寿数已尽，就转身去拿手术刀，准备解剖它，取些新鲜肿块组织进行培养观察。正当我打开手术包时，我被一幕景象惊呆了：
小白鼠艰难地转过头，咬住自己拇指大的一块肿瘤，猛地一扯，皮肤裂开一条口子，鲜汨汨而流。小白鼠疼得全身颤抖，令人不寒而栗，稍后它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块，每咬一下，都伴着身体的痉挛。就这样，一大半肿块被咬下吞食了。
我被小白鼠这种渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感动了，收起了手术刀。
第二天一早，我匆匆来到它面前，看看它是否还活着，让我吃惊的是，小白鼠身下，居然卧着一堆粉红色的小鼠仔，正拼命吸吮着乳汁，数了数，整整10只。小白鼠的伤口已经停止了流，左前肢腋部由于扒掉了肿块，白骨外露，惨不忍睹，不过小白鼠精神明显好转，活动也多了起来。 恶性肿瘤还在无情地折磨着小白鼠。
我真担心这些可怜的小东西，母亲一旦离去，要不了几天它们就会饿的。从这以后，每天第一件事，就是来到鼠盒前，看看它们。看着10只渐渐长大的鼠仔没命地吸吮着身患绝症、骨瘦如柴的母鼠的乳汁，心里真不是滋味，我知道，母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。但不管怎样，它随时都可能去。
这一天终于来到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地卧在鼠盒中间，一动不动了，10只仔鼠围满四周。我突然想起，小白鼠的离乳期是21天，也就是说从今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，可以独立生活了。
面对此景，我潜然泪下。
中考作文指导类的书【二】
那天的雨，断断续续。从城市的东头一直跟着我到西头。公交车的窗，框出一个画面。画面一张接着一张的切换，雨是唯一的不变，时断时续。蒙蒙的冬雨里的凉意消散了我的困意，它成了一个调皮的小孩子，拉着我的视线去瞧窗里世界。
仿佛哭累了的雨，抽泣着洒下几滴残余的粉泪。点缀着窗口里的画面：一辆电车上，一个七八岁的小男孩坐在母亲的身后，双手正紧紧地握着雨杆，伞正正地盖过母亲的头，雨没有打湿母亲的头发。车子往前开，风迎面而来。那两只小手只是微微的抖。顺着伞岩往下瞧，才发现那位母亲穿着的奇怪。她的雨衣是反着套在胸前的，后背露出了粉色的外套。她的胸前鼓着一个包袱，到底还有什么重要的东西不能让它淋一点雨而宁愿自己和孩子淋雨呢?我的疑惑在心里打转。此时，不知从哪一处吹来的风将原本盖得严实的包袱掀开了一个角。只见她立马就放慢了车速，把车子停在路边。我的视线再往后望，心底不由涌出一阵感动的暖意。原来母亲的胸前裹着的是一个熟睡的婴儿!也许孩子的重量和路上的颠簸已经把雨衣往下拖了，那位母亲再也不能将雨衣完全盖着孩子的头。再看时我的眼湿润了。只见她左手轻轻托起孩子，右手将雨衣扯到脖颈盖过孩子的头。也许是害怕雨衣再掉下去漏风，她又把深绿色雨衣的一角咬在了嘴里。孩子的头已然淹没在她温热的胸口里，继续着温暖怀抱里甜甜的梦。任凭冷风凄雨在只有一层雨衣的外界肆虐。
望着儿子为母亲打伞，母亲为孩子遮风挡雨的这一幕。蓄积眼角的泪，顺着脸颊滚了下来。我只得迅速地埋头胡乱擦拭了几下。
回想着母亲雨中的身影，小时候的我心眼如针眼。容不下父母的一两句骂。那天晚上，天空的闷沉让夜来得更早了。可我和伙伴们正玩在兴头上，黄阿姨拧着儿子阿亮的耳朵才把他拉回了家。消失在黑暗里的阿亮还远远地对着我们喊：“你们在这里等我，我很快就回来的!”母亲也拖了口信来叫我回家，可还有很多伙伴一起混着呢。我应了一声又继续玩，回家的心思早忘了一干二净。
到了晚上八九点，天下起了毛毛雨。我们才各自散了跑回家，没到家门口。我已经看到了打在门前墙上的巨大身影，那个身影的呼吸一缩一放。这口气她似乎已经积淀了几个岁月。“你这浑小子，你看都几点了?明天还上学不上学?还要不要吃饭了?”母亲的怒气一下迸发出来，如一枚枚针，针尖刺得我生疼。心头一堵，吃饱了一肚子的委曲和闷气掉头没入了冰凉的雨中。雨越来越密，我一边想着母亲响在耳边的责骂，一边淋着往村口走去。苦泪混着雨水流到嘴角，添增了透心的凉意。我挪移着沉重的步子，越来越远时，内心又生了一种期盼，期盼听到母亲的脚步，又有一种强忍的倔强，要永远离开这个家。内心挣扎着度过时间，雨也随着快意地肆虐。
没走几百米，便感觉背后亮起了手电筒的光。可我却没有听到她的声音，心中的希望凉了一半。放慢脚步时，才发现是黄阿姨。她正背着阿亮往村口的外婆家去。“蒙，快回家去!淋雨会生病的!”她也许有急事，说完了这句话他们亮着的身影往前去了，留下一个黑暗的世界。我的身子因为又饿又冷开始颤巍巍地抖着，心中的希望已经熄灭。漫无目的的往前走，紧接着，迎面亮起了一片光。刺眼的光亮里，那身影有一种熟悉。没等我再多想，便已被裹进了她温暖的怀抱里。我的泪簌簌地往下落，含着所有的悲苦和委屈。“孩子，你哪里去了?我跑去外婆家没见你!跑去阿亮家也没见你!跑到村口也没见你!急我了!幸亏碰着了黄阿姨。”母亲急切地说完了话，“都是妈妈的错，妈妈再也不骂你了，妈妈以后再也不骂你了。咱们回家，妈妈做了你最爱吃的荷包蛋。”我的喉咙哽咽着，无声地淌着泪。说着母亲转身左手揽过我的屁股，将雨中的我驼到了背上。
腻在母亲温暖的背上，泪眼看着光在黑暗里铺开了宽敞的道路——是回家的路。
中考作文指导类的书【三】
（1）、整体感知材料
整体感知阅读材料为的是对阅读材料内容作基本把握。力求能初步的概括主旨、辨识行文思路，并对整个材料的内容有一个基本的总体的认识，为进一步深入理解阅读材料打下基础。整体把握阅读材料对理解文章有着非常重要的意义，因为局部问题的准确分析、深入理解，离不开对材料整体的准确把握。从整体入手，大处着眼，把握阅读材料的主旨、行文特点、重要信息等方面的内容，进而加深对阅读材料中各个具体或局部问题的理解，从而达到能全面、准确地回答所要求解决的问题，这应是科技类阅读材料应试阅读的正确程序，也体现了阅
读过程的一般规律。中考科技文阅读材料历来十分重视整体内容设计，突出考查整体理解水平的命题特点，更要求我们在应试阅读中首先应从整体把握阅读材料入手。整体感知阅读材料，还要注意如下几点：
①、把握说明对象及其特征或内容要点；
②、抓住关键词语、重要语句，贯通全文内容；
③、联系试题，突出整体把目的性和针对性。
（2）、筛选整合信息
当然，信息材料的筛选、整合以符合试题要求为原则。信息的筛选、整合，是阅读过程中解决一些具体问题的重要方法。筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握，更关涉到筛选的目的、意图。筛选和整合信息要注童如下几点：
①以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。
②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。
③根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。
（3）、借助逻辑知识
科技说明文有很严密的逻辑性，借助逻辑常识，可帮助我们理解文意。
①了解概念的内涵与外延；
②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系：统一关系、属种关系、交*关系、矛盾关系、反对关系；
③弄清概念的限制和概括。
（3）借助语法知识
以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效,
的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助阅读。
中考作文指导类的书【四】
是什么让我们在自己的人生途中游刃有余的挥斥方遒?是什么让我们在短暂的人生中永远保持快乐的心情?是什么让我们在灯红酒绿的世界里保持一颗永远向上的心?是亲情。不知道大家是否有同感?我们从流飘荡，遇山开路
遇水搭桥;在自己奋斗的历程中我们的意气风发，兴高采烈的展望未来。
正因为有亲人的支持和鼓励，才有了我们奋斗的动力。正如一位朋友说的那样，从妈妈的叨唠中听出了爱意，从爸爸的沉默中看出了企盼，从老师的眼睛里想到了奋斗，从亲人的鼓励中知道了责任……或许，再过几十天，我们就要进入社会，或者是上了大学。不论是身在异乡为异容，还是流浪四方，浪迹天涯。亲情总是我们的避风港。“露从今夜白，月是故乡明。”在我们的心里，亲情是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我知道了什么是爱!
也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒活筋骨，让我们全身舒适;在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来;在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威，为我们取得某种成绩而欢喜流泪。这就是亲情。从这种声音中，我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已，这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中，我们知道了一种责任，为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力!
我很倾佩布洛克明智的选择，“我不想等将来回首往事对除了钱以外什么也没有。”的确如此，金钱可以买到朋友，却不能买到亲情，不是么?拥有亲情的人是幸福的，它是你在寒冷时苦苦盼望的火焰;它是你心烦意乱时久久追寻的甘露;它是你在孤立无援时焦急等待的救兵……
这种亲情，让我们魂牵梦萦;这种亲情，让我们感动得无地从容。拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上了心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐的追逐着生命中火红的太阳!
中考作文指导类的书【五】
第一步：粗读文章
1．审题
2．理清思路，分析段与段之间的关系。
第二步：精读文章
1．把握说明对象及其特征或本质
2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据
3．分析文章采用的说明方法
4．说明文语言准确的特点
第三步：
回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。
试题举例：
深圳南山区：
16．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2分）
17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？
18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？（4分）
答案：
16．（2分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可）
17．（3分）星、云；作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电
第一问1分；第二问意思接近即可给分。
18．（4分）保护飞机，避免雷击（1分）启迪（3分）：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。
第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。
山东省青岛市：
气候的威力（节选）
（此文选自《初中语文第四册》）
8．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。
9．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。
（1）造福于人类的例子：
（2）给人类带来灾难的例子：
10．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是：
从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？
11．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。
12．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。
答案：
8、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。（共3分，每个要点1分，大意正确即可得分）
9、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。（抓住气候地域性和稳定性的特点，举例典型，表述具体即可得分。2个句子，共2分，每句l分
10、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）（共3分，第一处l分，第二处2分）
11、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。（共3分，每处1分）
12、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。（共4分，其中，语言简明概括2分，过渡自然l分，符合字数要求1分。大意正确即可得相应的分）
大连：
不可忽视的土壤污染
13．给文中加点的字注音。（1分）渗（）透
14．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有
15．第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是：
16．填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。（每空6个字）（2分）
17．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2分）
①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？
18．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）
答案：13．（1分）shèn
14．（2分）“控制和消除土壤污染的办法（措施）”或“如何控制和消除（治理）土壤污染”15．（2分）“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。16．（2分）吸收有害物质；集中焚烧处理17．（2分）①土壤污染会危害人（畜）健康②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的18．（2分）示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，人人有责（从我做起）
上海：
蒙娜丽莎微笑揭秘
15．阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：
（1）（2）（4分）
16．细读第4段，联系上下文，完成下表。（6分）
视网膜区域名称：功能：论断：
17．第6段中加点的“此“指的是（2分）
18．从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。填写出其中三点。
（1）；（2）；（3）（3分）
19．从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。（3分）
答案：
15．（4分，各2分）（1）蒙娜丽莎微笑时隐时现（意到即可）（2）蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。
16．视网膜区域名称功能论断
小凹区对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节。蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于眼睛注视的部位不同所造成的。
外围区对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影。
17．（4分，各2分）蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了糟蹋艺术做煞风景的事
18．（3分，答出一点得1分）（1）对事物的兴趣和好奇心（2）丰厚的知识储备
（3）锲而不舍的精神（4）勇于实践的精神（5）严谨的科学态度
19．（3分，符合一点得1分）得分要点：（1）能从科学或艺术相结合等角度驳斥对方，确立自己的观点。（2）言之有理，能自圆其说。（3）表述完整。
[附原文]“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日：后生可畏，深得吾心！”
北京海淀：
成功登陆火星的“勇气”号探测器
17．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（答案不超过42个字）（3分）
18．文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第段到第段。（2分）
19．既然火星被称为“亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（4分）
20．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的（甲）（乙）两个句子的一个为例，进行具体分析。（3分）
21．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生中挑选出来的，选中文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。
答案：
17．“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。
18．⑷⑺
19．答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球自身的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。
20．（甲）句：“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧，那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找探测目标时视角广阔、动作灵活的特点，写得饶有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊；语言生动有趣。
21．第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想像力；③激发孩子探索宇宙奥秘的.兴趣；④从小培养孩子的科学精神。第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。
黄冈：
人类能移居火星么？
13．阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。（4分）
（1）（2）（3）（4）
14．祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。（2分）
祖布林：弗雷德曼：
15．由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？（2分）
16．假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。（2分）
答案：
13.（1）火星的直径大约是地球的一半。（2）火星上有相当于地球上三分之一的重力。（3）火星上有相当于地球百分之一的大气浓度。（4）火星上有水。⑤火星距离地球近。
14.祖布林：地球之外是否有生命。弗雷德曼：了解生命的缘起和归宿。
15.放在A处，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，正因为不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性。16.略。
太原：
奇妙的对称世界?
16、文章从哪三个方面说明“宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的”？(3分?
①②③
17、文中画线处所举万花筒的例子的作用是什么？(3分
18、对称可以创造美；同样，不对称也可以创造美。自由选用下面资料，结合文章内容和自己的理解，说说这两种美的差异。至少使用两种说明方法。(6分?
资料①：苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。……池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
(选自《苏州园林》?
资料②：右图是我国古代艺术瑰宝——马踏飞燕。飞奔的骏马只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄姿态各不相同，打破了对称。铜马足下的飞燕用来衬托良马之神速。
19、对偶就体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回回目：五行山下定心猿
【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。
第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
答案：
16、①动物世界最明显的特点是躯干部分两侧的对称性；②艺术家利用对称创造出美；
③对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。(每一方面1分，共3分
17、示例：文中列举生活中极常见的例子，生动具体(深入浅出的揭示了对称美的原因。
(点出生动具体或深入浅出1分，点明揭示了对称美的原因1分，语言表述1分，共3分
18、示例1：对称创造出的是整齐、端庄的美，故宫因此显得气势恢宏；不对称创造出的是自然的美，苏州园林因此给人以“如在画图中”之感
示例2：静立的马是对称的，但它只有自然之美；“马踏飞燕”中的马打破了对称，呈现出了艺术之美。后者灵动的姿态，张扬的个性，体现出了艺术家对美的独特感受。
示例3：如果说对称之美是一座庄严、凝重的高山，那么不对称之美就是一条欢快、灵动的小溪。对称能给人以整齐之感，如故宫建筑的恢宏、肃穆；不对称则给人以飘逸之感，如苏州园林的自然、闲适。不同的美感，源于不同的艺术风格。
(点明差异2分，结合具体内容阐述差异2分，说明方法1分，语言表述1分，共6分
19、八卦炉中逃大圣?
(点明八卦炉中或里、内1分，使用逃或走、困、炼1分，答出大圣或悟空1分，共3分??
贵州·贵阳：
听的能力考查(共30分
(认真听三遍朗读录音，按下面要求作答。考生可以边听边答题
1．根据科学家估计，地球的年龄大约有多少年？(2分
2．人类称霸万物，任意宰割万物，其实是在为自己酿造什么？（2分
3．请任意写出短文中的5个成语。(5分
4．短文中有一组鲜明的对比句，准确地表现了其他生物和人类此消彼长的状况，其内容是：
5．由于人们缺乏理性和盲目发展，在人的自我生存欲面前不复存在的是：
6．给这篇短文拟两个恰当的标题。(4分
①②
7．这篇短文主要想告诉人们：(4分
8．作为人类的一员，如果造物主也请你提出改进意见，你会怎么说？(5分
你说：
答案：
中考作文指导类的书【六】
1、命题作文
按照规定的作文题目写作，题目中往往一个词或一个短语就概括了写作范围和内容，绝大多数没有审题障碍。如广州市2000年的作文题《我二十年后的某一天的》；2001年是《我和水》；2004年的作文题“我也是富翁”、“假如再有一次机会”；上海市2004年的作文题“我们是初升的太阳”、“我的视线”等。
2、半命题作文
通常有三种形式：命题部分在前，如《珍惜所拥有的_______》（安徽考题）；命题部分在后，如《_____让我陶醉》（江苏考题）；命题部分在中间或两端，如《当我面对_____的时候》。2001年广州市中考题是《发生在的纠纷》。
3、给材料作文
命题者从预设材料中引申出作文要求或题目，学生阅读材料并按要求作文。材料作文的审题至关重要，必须读懂材料，把握材料的重点，弄清要求，按照明确规定作文。如这样一个材料：一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己！要求考生结合自己的成长经历，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章（山东考题）。而2000年广州市中考题也是“围绕自己身边的环境，自拟题目，写一篇文章。”
4、
所谓“话题”，即谈话的中心。话题作文是从命题者设计“材料”中引发一个既有开放性又有约束力的话题，展开联想和想象。话题作文具有导向性、灵活性、宽泛性的特点，近几年被广泛使用。如2002年广州市中考题以“阅读自然，阅读社会，阅读人生”为话题，2003年广州市中考题以“简单、智慧、勇气”为话题。
