小学记事作文分析【一】
又是一个无聊的星期三，我们的语文老师又叫我们外出写生，叫我们出去看看上次去看过的景物有什么不同······
我一向都听老师的话，但是今天我没有听老师的话，我沿着一丛花的指引走上了一条山间小路，到了山顶向远处望去，一幅幅层次鲜明的画映入了我的眼帘，我想，要是有一部相机该多好呀，这样就可以把这些层次鲜明的画一幅幅都拍下来，然后把这些照片放入空间相册里，等我长大后再从空间里翻看这些照片时，又可以勾起我的回忆！
再美的景色仿佛也阻止不了我前进的.脚步，我沿着这条小路走过一片种满土豆的田，在田的另一边我发现了一个奇怪的东西，它的形状与同类比较起来截然不同，它的深意源远流长，它，就是一块石头，一块躺在林中的石头。它身上的颜色很特别，四周黑，中间白，刚开始的时候，我蹲下来痴痴的望着它，在不经意之间斜看了它一眼，也许正是因为斜看了它一眼，让我深深的喜欢上了它。
它图案的形状像两个人在打篮球，一个在运球，另一个在阻止；换一个角度看，它的形状又像是一位正直的警察在抓坏人，我对此略有所思，如果这个社会上的人都像这位正直的警察一样，那么弥漫在我们社会上的那些歪风邪气还有立足之地吗？再换一个心态看，它又像是火山喷发后流出来的岩浆，赤裸裸的在大地的肌肤上滚动，让大地感受它那颗炽热的心，又像是在向大地控诉人类的所作所为，如果不是人类不合理的行为，也不会引发这么多的自然灾害！它又像是在在向全人类呼吁：保护环境就是在保护人类自己！
我感叹大自然的鬼斧神工，竟然把一块平凡而普通的石头也打造的如此漂亮、如此美丽、如此有深意！我想到，大自然每创造一个物体都有它的理由，每一个物体都它存在的意义，我们人类不应该肆意破坏甚至消灭一个物种，如果破坏了食物链，最后受伤的还是我们人类，所以我们应该保护每一个物种！
到了要回学校的时候，我依依不舍的对它说：我一定会回来的！
小学记事作文分析【二】
今天是星期天，微风徐徐，万里无云。我和弟弟拿着我的“蜘蛛侠”风筝来到田野里兴致勃勃地放风筝。田野里风筝爱好者们真多呀，有几个风筝已在高空盘旋了。我在弟弟的帮助下，也开始放飞风筝。
我的“蜘蛛侠”在空中真可谓是“大显身手”，一会儿表演翻跟头，不久，又来个垂直降落，一会儿又像亡命之徒，一头冲进树丛，一会儿又像凶猛野兽，吐出“蛛丝”乘风而上，来了个“一览众屋小”。我呢，只能一会儿上树，一会儿剪线，才把它抢救回来。再放，再失败，面对如此顽固的“蜘蛛侠”，我只好叹息：“蜘蛛侠”啊“蜘蛛侠”，你的体重“一涨千里”，都快变“猪猪侠”了， 是不是该减肥了？说吧，我又一手抬起风筝，然后脚下生风似的飞奔起来，围着田野一圈一圈地跑，带有土香的微风向我一阵阵吹来，可我不一会儿就气喘吁吁了。可“蜘蛛侠”在半空不亦乐乎地飘着。我一停，它就两个“跟斗云”飞了下来，我也是实在跑不动了。真是天助我也，一阵风吹来，风筝嗖的一声旋转着又飞上了天，虽然没赶上“大部队”，但创了本人的历史新高。“蜘蛛侠尼也不错嘛！”不过这风筝太容易骄傲了，听了我刚才的话，兴奋得直往下掉。“弟弟，快来帮忙呀！快！快！快！又坠机了。”
小学记事作文分析【三】
今天，微风拂面、天气晴朗，爷爷准备带我到体育广场放风筝，我高兴极了。
到了绿茵茵的广场，啊！我看到了有许多人都在放风筝，有小燕子形状的，有美人鱼形状的……。漂亮极了。然后，爷爷也拿出了我们那米老鼠形状的风筝，又拿出了几根黑色的棒棒安在风筝上，又拿出了风筝线接在风筝上。装好后，我拿着风筝跑，爷爷拿线圈放线，跑着跑着我用力把风筝一扔风筝就飞起来了。风筝飞呀飞呀，越飞越高，快活极了。我站在下面仰望，想，如果我是风筝，我要飞得更高更远，就能看到美丽的世界了，那该多好呀！
大概过了一个多小时，奶奶打电话让我们回家吃饭了，我只好恋恋不舍地收起了风筝和爷爷回家。走在回家的路上我想，下次我还要到这里来放风筝。
小学记事作文分析【四】
在我的心目中，六一儿童节是最快乐的；六一儿童节的歌声是最清脆的；六一儿童节的糖果是最香甜的；六一儿童节的游戏是最难忘的……
去年的六一儿童节一直让我记忆犹新。记得那一天，我怀着兴奋的心情来到学校参加游园活动。一进校门，就看到学校里到处张灯结彩、热闹非凡。我直奔教室，老师正和同学们在玩“踩气球|”的游戏。我迫不及待地把两个气球绑在自己的小腿上，加入游戏中。我地盯上班长的气球，追着她踩。一不小心，自己的一个气球被老师踩破了。我又转变了进攻对象，拼命地追着老师脚上的气球，把老师的气球全踩破了，同学们不约而同地为我喝彩，都过来拥抱我。游戏结束后，老师奖励给我一本精美的笔记本，同学们不由得鼓起掌来。这时候，我心里像喝了蜜糖一样甜。
这是我过得最高兴、最难忘的一个六一儿童节，虽然已经过去将近一年了，但一想起来，我的心里仍甜甜的。
