南极冰川的险境和解决方法作文【一】
一、对象
按说明的对象不同分为：
1、事物说明文：着重在于说明的成因、构造、形状、用途等。如《中国石拱桥》;
2、事理说明文：重在说明事理。事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
这两类说明文常用的也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。
二、语言
从语言表达方式上可分为：
平实说明文和文艺性说明文。
说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。主要有以下几点：
一. 简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二. 准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六. 逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七. 趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。
南极冰川的险境和解决方法作文【二】
： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序出题类型：本文使用了??的说明顺序对??加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。
南极冰川的险境和解决方法作文【三】
随着南极最后一次冰川融化殆尽，最后一批苟延残喘的阿德利企鹅今天走到了历史的尽头，成为40年来因全球气候变暖而灭绝的第3001个物种。我默默地关上了电视，墙上的时钟指向了20xx年10月11日11时09分。
望着此时的时间，我的脑海中突然闪过了什么，随即冲进卧室，从一堆破旧的小说中抽出一张邹巴巴的纸，纸上写着：“第五届A市写作竞赛”。糟糕，我怎么把这事忘了！我一边很快地整理衣着，一边用有些沉重的右手点了几个按钮。不过多久，只听“碰”的一声，家中的舱门与一艘潜水艇相连，我坐在艇中，望着穿着被潜水服与氧气瓶包裹着的“出租艇”司机，他的面罩上反射着的，是同样衣着的我。
随着全球变暖，海拔不断上升，现在我住的和要去的`地方，是海洋深处的考场。不一会儿就到了考场，我坐到了我准考证号上面标记着的座位。目前还没开始考试，我望了望周遭的环境，白色的墙壁，棕色的桌椅，黑色的黑板，一切都是那么普通单调。而在其中不同寻常的，是身着黄色潜水服的学子以及强化玻璃外的那一片漆黑——虽然外面伸手不见五指，可我仍能感受到海底那些庞然大物的运动。20xx年撑过了全球气候变暖危机的海洋生物，不知能不能继续撑住那越来越烫的水温以及那越来越大的压强？想着想着，我又想起了爷爷的一段话：在他们那个年代，人们建了个名叫“海洋馆”的东西，人们可以进去观赏被装入缸中的美丽海洋生物。此时我的心情有些压抑。望着密闭的考场，以前是人类看海洋，现在是否是海洋正看着我们呢？
时间不容我多想，随着老师的手势，竞赛开始了。一张洁白如玉的纸送到了我的手中，我正惊叹着它的美丽，像这样的一张纸，因为材料的稀缺，已经炒到了上千块，在上面写字都似乎是对它的一种玷污。我又想起来了家中的那一堆小说，想到了我的父亲——他打了半辈子工，工资省吃俭用下来剩下的钱全部给了我用来买书，这样做就是希望我能成为一个有文化的人。可现在不仅是纸，很多东西随着时间的变迁，物价的上升，也要随着那些被灭绝的物种一样，消失殆尽了。
又是一张洁白的纸，上面写着这次的题目《回到40年前》。40年前也就是20xx年，那时的爷爷还年轻呢，父亲也刚出生不久，40年前啊……没有笨重的潜水服，压抑的黑色环境，他们脚踏五色的土地，望着蓝天白云，高山森林，呼吸着比氧气瓶中更为香甜的空气。望着窗外这一片令人窒息的黑色，想到了早上电视上的新闻，藏在我内心的感情终于爆发了。我含着泪写下了《回到40年前》的开头……
“假如我回到了40年前”，我一定要踏上现在被海洋吞噬的大陆，向当时还蒙昧无知的人类，为那已灭绝的3001个物种，陈述他们不珍惜环境造成的罪恶……
南极冰川的险境和解决方法作文【四】
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
南极冰川的险境和解决方法作文【五】
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
南极冰川的险境和解决方法作文【六】
1.时间。时间是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。
2.是按事物的方位为序说明事物的。说明形状构造的实物说明文常使用这种。—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。
3.是按照事理的关系来安排先后的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种。一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的进行说明。
4.程序。程序是在说明物品的制作过程或某一项目的实施过程，按照工艺流程或实施程序来说明事物的。介绍工艺制作或科技项目实施通常使用这种。
南极冰川的险境和解决方法作文【七】
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
