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小学作文共有几大类型啊(小学作文的几种类型归纳)

小学作文共有几大类型啊(小学作文的几种类型归纳)

更新时间:2024-06-09 22:21:46
小学作文共有几大类型啊(小学作文的几种类型归纳)

小学作文共有几大类型啊【一】

“哗啦啦!哗啦啦!”“哗啦啦!哗啦啦!”“这是哪?我怎么会在这里呢?”我真觉得不可思议啊!这里有如同仙境,到处是千山万水,到处是花红柳绿!

尤其是那千米的瀑布,随着山峰直冲到河流里,就像千万串珍珠,给山峰添上了装饰,显得更加美,更加吸引人,正当我陶醉在这犹如仙境之中时。一位美丽的女孩拍了拍我的肩,我才回过神来!她得穿着特别奇特,精致的小裙边,还有可爱的花纹,小腿上还有丝绸系着的鞋子,头上插了一个白金的王冠,水汪汪的大眼睛,高高的小鼻子,樱桃小嘴就像个公主!这时她说话了,“你是谁,怎么会来到这里呢?”我回答:“我也不清楚啊,自己为什么会来到这里!”只见她微笑的说:“额,我不管你是谁,怎么来到这里,反正你来到这个地方我们就应该成为好朋友,我叫绿樱晓惠!你就叫我晓惠吧!对了,你叫什么名字啊?”“我叫俞静,很高兴认识你啊!”我果断地回答。“我也是,我们一快玩吧!”晓惠热情的说。“好啊!”我爽快的回答。

晓惠把我带到了果园里,在这里,长满了水果,有苹果、香蕉、西瓜还有许多我叫不出来的名字!晓惠和我说:“我们这的水果与别的地方不一样,我们的水果有很多都是自己创造出来的,比如这个香子(她拿起一个小不丁点的水果说你别看香子小,能吃上它一个,浑身都会充满力气的!”“真的,那么神气吗?”我半信半疑。“不信你就尝尝啊!”晓惠拿了个香子给我。“那我就不客气了!”说完,我就拿起香子塞进嘴里。“哇!我此时觉得浑身有劲!”“我没骗你吧!这些可都是我们精心研制的奇特水果哦!”晓惠自豪的说。便又拿起好多水果装在一个漂亮的带子里,说:“这些我都送给你了!”“啊?真的吗!我太爱你了,晓惠!”说完,我又蹦又跳的。

接着晓惠又带我去喷泉里!“哇!这里的喷泉好美,好壮观哦!”我赞叹到。“那是,这里的喷泉都是我们用奇特的材料所建造的,而且我们造了3000年啊!”晓惠激动的说。“不会吧!3000年那,那你不不早就归西天了吗?”我问到。“呵呵!我们可是神,才不会归西天哩!”晓惠说。“真的吗?那你们爽了啦!”我羡慕地说。“是啊!对了还有个地方你一定没见过!我带你去。”晓惠对我说。我有点迫不及待,说:“好啊!好啊!那我们快去吧!”

我们来到了一个阳光明媚的地方,我问:“这也没什么啊!”晓惠摇了摇头,说:“你抬头看看!就知道了!”我连忙抬起头,赞叹道:“哇!有彩虹,彩虹里还有雕象,从远处看,好壮观哦!”晓惠介绍到:“这是我们女皇的.费了好大力气,所行成的哦!我们都把它称做“女皇地”这个称号。”“哦!“女皇地”是个好名啊!”我说到。“那可不是嘛!这个名,可是大家取了老半天,才取的啊!”晓惠解释。“哦!原来是这样!”就这样时间不留人!我被带回了现实生活。

这是我正在床上,见我的床边有好多奇特的水果,我便想:难道我真的到了哪个地方吗?这时,妈妈走了过来,对我说:“俞静啊!这是叔叔从外国带来的水果,你尝尝。”“啊,叔叔带来的啊!”我很失望。妈妈问:“对啊,是叔叔带来的,怎么了?”“额,没什么!”我回答到。唉,让我白开心有一场,原来那只是一个梦啊!如果这个梦能变真那该多好啊!

小学作文共有几大类型啊【二】

我一直很羡慕别人有仿真刀,总是要妈妈给我买。妈这一刻,我看着那具身体,眼睛都红了,发疯似的想和陈雯雯那样,尝尝她那最诱人的地方,到底有多么的舒服啊?妈禁不住我的软磨硬泡,终于答应当做六一节的礼物提前送给我。

星期三晚上,我在网上仔细挑选,最后选中了一把武士刀,这把刀看起来很威风。妈妈付了款,我等待着它快点到来。星期四,我就迫不及待地去看邮包,可是没有,妈妈说刚发货,还没寄到,好失望啊。星期五,我问妈妈武士刀寄到哪里了?妈妈说已经到杭州滨江公司,正要送呢。可是,我晚上7点去看,还是没有到,我等得好心急,要妈妈送我去滨江公司拿。妈妈劝我耐心等太过孤僻了。这些天没看到陈雯雯的身子,我老李连觉都睡不好,我贼兮兮的看了看四周,发现外面空无一人后,心中不由再次起了偷看的念头。,说不定明天就到呢。

星期六,我去练琴,果然看到了我的武士刀。我兴奋极了。手忙脚乱地拆开。武士刀的刀鞘是黑色的,木头做的,很重,有70多厘米长。里面刀刃是银白色的,细细的。最上面是弯的,像被风吹弯的小草,也像月等我猫着步子,走到她洗澡的浴室门前,偷偷透过缝隙,再次看到她时,她都完全没有发现我的存在。牙,刀柄是黑的,缠着丝带,握上去很舒服。我拿着刀舞起来,觉得自己就像个战士,很威风。

我真喜欢这把武士刀,我一定好好保管。

小学作文共有几大类型啊【三】

评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的`看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。