续写小鸭子和狼作文【一】
一只狐狸住在山洞里，山上树木茂盛，树枝上的叶子挡住了狐狸的山洞。狐狸生怕被别人看见 。 一天，狐狸的肚子饿了下山出去找吃的，一只狼也正好饿了也在山下找吃的。忽然，狼的眼睛一亮，看见狐狸也在找吃的。狼向前面走跟狐狸说：“我的肚子饿了只好先拿你当我的美餐了。”狐狸连忙说：“别吃我，别吃我。”狐狸一机灵想到了跑回家的公鸡，但是鸡的家门口有一条狗。狐狸又说：“我们合作吧？”狼说：“合作干什么，又有什么用？”狐狸说：“咱们俩合作，你去把守在公鸡家门口的那一条狗引开，然后我去把公鸡从家里抓住。等你脱离险境了之后再去找我吃鸡肉。”狼点点头，“天黑我们就行动”狐狸说。
到了天黑，狼按这狐狸说的去做。它来到公鸡的家门口，有爪子一大狗就赶快跑，狗也紧追不舍。狐狸来了，就赶快到公鸡家里，公鸡在睡觉，狐狸一口就把公鸡给吃了。
到了天亮，狼终于把狗给赶走了，它赶快跑到狐狸的家里，里面没人。心想一定被狐狸给骗了。一天，狼来到山上，忽然听到喊救命声，它过去看看狐狸掉在猎人设的陷阱里了，狼把狐狸给吃了。这就是狐狸的报应。
续写小鸭子和狼作文【二】
一天晚上，小兔子从朋友家回来，因为天很黑，它就向朋友借了一把手电简。
小兔子走着，走着，突然，草丛里窜出一只大灰狼，小白兔顿时吓得魂飞魄散，结结巴巴地说：你……你要……要干什……什么？大灰狼哈哈大笑，恶狠狠地说：我要吃了你！小白兔一听哇地一声哭了起来呜……呜……，可又转念一想：不行，对狼这种残暴的动物哭是没有用的，只能用计谋来骗它。小白兔一本正经地对狼说：我太小，还不够你塞牙缝呢！我带你到兔子窝里吃，怎么样？狼一听，馋得都快要垂涎三尺了，急忙说：好，好，你快给老爷带路。大灰狼想：反正你逃不出我的手掌心，到了兔子窝，我连你一块儿吃了。大灰狼对自己的计谋暗暗得意。于是，小白兔在前面走，大灰狼在后面跟。不一会儿，来到了一座山顶上，大灰狼东瞧瞧，西看看，哪有什么兔子窝，它暴跳如雷地对小白兔说：小东西，你竟敢骗我，兔子窝在哪里？小白兔不慌不忙地说：兔子窝在对面的山上呢。大灰狼大声嚷道：这么宽的山沟，我怎么过得去？别急，别急，我会搭桥。小白兔说着，就把手中的手电简一开，马上射出一道白光，把这座山和那座山连了起来，真像一座桥。狼看了很高兴，就迫不及待地走了上去，扑嗵一声，狼掉进山沟里摔了。
小白兔高高兴兴地唱着歌儿回家了。
续写小鸭子和狼作文【三】
有一天，狐狸带着她的一窝小狐狸出去散步。
巧然间，一只狼出现在狐狸面前。这只狼已经很饿了，看到狐狸和他的娃娃，准备把她们吃掉。聪明狐狸灵机一动，想出了一个办法，说：“狼大哥，我刚生下这群小宝宝，骨瘦如柴的，再说，你要是把我吃掉，我的孩子就永远看不到妈妈了，难道你想让他们永远失去母爱吗？”狼说：“可是我已经很饿了，我需要马上找点吃的。”狐狸说：“别急，我有办法，我带你去个地方，那里有很多好吃的东西，你愿意跟我去吗？”狼迫不及待的答应了。
狼紧跟着狐狸，走啊走，狐狸把狼带到了一个井口边，指着井里说：“你看，井里有一块大大的肉饼。”狼不信，狐狸坐在水桶里，让狼把她放下去，下到井底的狐狸，大口大口地吃着，狼在上面谗的直流口水，忍不住说：“等等，你快上来，可别吃完了，给我留点。”没等狐狸同意。几下就把狐狸拽了上来。狼赶快跳进桶里，让狐狸快快的把他放下去。啊！这肉饼不是被狐狸吃了几口吗!怎么还是这样完整。这时，狐狸说：“笨蛋，那是月亮的倒影。”狼生气的说道：“你这个臭狐狸，敢骗我，等我上去把你们全家都吃掉。”
这时候，狐狸把绳子往井里一扔，说：“你上来呀。”狼在水里扑嗵了一会儿。喝饱了水沉到了井底。狐狸领着她的孩子，欢快地漫步在茂密的森林中。
续写小鸭子和狼作文【四】
我读了《鹿和狼的故事》这篇课文，深有感触。
在20世纪初，美国总统西奥多.罗斯福为了保护亚利桑那州北部的凯巴伯森林里的鹿群，下令把吃鹿为生的狼群给猎掉。在没有狼的情况下，鹿大量地繁育，破坏森林的生态环境。而最后的鹿群也一批批地病倒在森林里。
课文最后也说了，人类根据自己的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。文中的福斯特认为，狼是凶残的，所以要消灭;鹿是善良的，所以要保护。这是根据他自己的认识，所以生态环境才会被破坏掉。许多地方也犯同样的错误：1859年有农民从外面带了25只野兔到澳大利亚，结果由于没有天敌，造成了当地生态系统严重损伤。
我国二十世纪五十年代，曾大量捕麻雀，因为人们认为麻雀喜欢偷吃庄稼。而麻雀一走，蝗虫就来了，蝗虫没有了天敌，就大量地繁殖，对农作物造成了巨大的破坏。
所以这篇文章告诉我们，做事要三思，不能根据自己的片面认识去犯严重的错。生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色，不应人为地干预。
课文最后总结，森林里既需要鹿，也需要狼。狼可以将鹿控制在一个有效的范围，而且狼吃掉的大多数是跑不快的病鹿。所以，狼也是森森的守护者。
我们要尊重每一种生物的“角色”，更不能破坏它们的“链子”。
续写小鸭子和狼作文【五】
学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是-----第十四课《鹿和狼的故事》。
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。
如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。
这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
续写小鸭子和狼作文【六】
我读了《狼和鹿》这篇课文后，受到了很大的启发，这个故事讲了人们肆意狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林毁灭自己的祸首，告诫我们不能破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。这告诉我们看问题要看它的两面性，看到事物坏的一面时，应该同时看到它好的一面，返过来也一样。只有这样全面地看问题，才不会像凯巴伯森林附近的居民一样，作出草率的决定。他们的做法，不但没有帮到鹿，反而使他们险些遭到了灭顶之灾。下面，我向大家介绍一个真实的案例：
麻雀以前曾经被加入“四害”的名单，因此全国爆发了“四五”麻雀运动，使很多麻雀于非命，我感到非常痛心。后来，科学家发现，自从麻雀被消除以后，虫害导致花草树木被啃光，农作物产量直线下降，蝈蝈、稻飞虱、稻螟虫到处作怪。原来，是麻雀数量减少导至的。
