沉浸式写小学生作文【一】
著名作家郭沫若曾经说过：“春天没有花，人生没有爱，还成个什么世界。”
这个世界有风、有花、有阳光、有朋友、有亲人，当然也有爱。暖风让我们感到温柔，花香使我们感到愉悦，阳光使我们温暖。而爱像暖风，花香，阳光，它藏在友情、亲情中，它给予我们温暖和愉悦，让我们沉醉在爱的世界里难以自拔。
小时：父母的呵护，爷爷奶奶，姥姥姥爷的关心，无不存在爱。20xx年8月12日离预产期还有15天的我出生了。因为是早产儿，我生下来时很小，很瘦弱，听姥姥说我生下来时全身雪白，没有一丝色，但是经过姥姥姥爷的精心呵护后，我变的白白胖胖的，小时候的我不好好吃饭，姥爷为了给我喂饭，在我后面追着我跑。这些无不是爱的体现。
9岁时，在我的.家里多了一个新成员，随着他的降生，我的爱分给了他，起初，我还有些不高兴，但随着他的成长以及我的成长，我发现其实我的爱还是满格，虽然父母的爱分给了他一半，但我还收到他给我的爱。在我伤心难过时，他会跑过来，抱着我、安慰我，他再大一点时，会说话时，他还会安慰我说：“姐姐不要哭了，不要伤心了”。然后用他所知道的词汇来尽量安慰我，这也是爱的体现。
午后，阳光暧暧地照进阳台上，弟弟蹲在阳台上看着小鱼儿，姥爷安静地坐在沙发上看着刚刚使用熟练的手机，整个房间都变成金色，时间仿佛定格了一样，定格在那一瞬间。阳光还是浅浅的，我却觉得我的心已经满是春天的温？了。
在这个世界里，每走一步都会有爱和被爱的焦灼目光，我愿意永远沉醉在这爱的世界里。
沉浸式写小学生作文【二】
【摘录】做大事的人必定没有琐碎。琐碎的心境、琐碎的事，会扼掉人最优质的天分。
很多人觉得：掌握资讯，可以让自己做事更方便。但不少人错误地理解了“资讯”二字的含义，把它同“小道消息”、“他人隐私”画上等号。
中国人离不开饭局，饭局上离不开“小道消息”。吃的是山珍海味，品的却是家长里短。
一个人的讲话，若总是不离他人隐私，且所说的内容总能让你时时有惊讶。离他远点，否则，下一个被出卖的，就是你。
不要一头扎进是非堆，不要扎堆讲是非。虽然你也许觉得“讲是非”是最容易让对方敞开嘴巴的途径，但是非讲得太多，心就会变得浑浊。
【评】人心那么小，盛下了是非，就盛不下正事。有人忙碌一事无成，那是对细枝末节的琐碎过多关注。米可果腹，沙可盖屋，但二者掺到一起，价值全无。心若清水，便可容量无限，心若浑水，只能整日无闲。倘若心已累，那么身便已拖累再无希望。
沉浸式写小学生作文【三】
（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式：即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式：1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
沉浸式写小学生作文【四】
【摘录】滥思甚者疾病多，积虑深者生机浅，日思夜想，都是烦，你哪能身宽体胖？林妹妹思虑过多，多美的青春却是一个病殃殃的身子；坐想行思，都是愁，你哪能笑逐颜开？诸葛亮谋算太多，出师未捷常使英雄泪满襟。
当春的花朵，在春天灿烂开放，花朵不去想秋天的凋零，她在春天只管把花开好，到了凋零的秋天之际，却是她结出硕果之时；如果在春天里只想秋的萧瑟、冬的肃，那么，一念至此，则百无聊赖，万念俱灰。心若成灰，身体即多疾；心若成灰，事业即多败，无好身体，无好事业，无好心情，那么幸福，欢乐，成功，又从何谈起？
【评】花开堪折直须折，莫待无花空折枝，少年是快乐的，该烂漫且烂漫；青春是美丽的，该绽放且绽放；芳香的热茶趁热喝，不要等到变冷；醇厚的美酒趁兴饮，不要等到变馊；少年老成不是太好的事，少年将老年的日子过了，有什么好呢？少年可老年，老年难少年。
