小学作文时间描写【一】
花谢了，可以再开。杨柳枯了，有再绿的时候。时间，一旦流逝，将会一去不复返。时间是勤劳的`，当它从你身边悄悄然的流星般的闪过时，你却毫无知觉。当你觉得时间过得太快时，想伸手挽留它时，它早已无影无踪。
人生好比一不未完成的书稿，而时间则是这部书稿的翻动者。你只有珍惜时间抓紧书写这部“人生”这部书稿，你的人生才能多姿多彩如果你不珍惜时间抓紧书写“人生”这部书稿，这部“书稿”将会留下许多空白的页码。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如果你热爱生命那就请你珍惜时间，努力奋进，创造美好人生。因为时间是构成生命的材料。
小学作文时间描写【二】
我现在已经是一名六年级的小学生，但我每天都会幻想，假如时间可以倒流，我会……
假如时间可以倒流，我不会再逃避读书，我会发愤图强，让书成为我做好的朋友。
假如时间可以倒流，我会认真写字，每一次书写都得优秀。不会让老师说我：“诶呀，你这字怎麽这麽差？”
假如时间可以倒流，我会好好学习，天天进步，成为学校的三好学生，成为老师的骄傲，父母的.自豪。
假如时间可以倒流，我要成为一名环保小卫士，让大人知道环保是多么重要。
假如时间可以倒流，我要孝敬父母，尊敬长辈，不让妈妈说我白眼狼，成为别人眼中的乖小孩。
假如时间可以倒流，我会……诶呀，真是说也说不完。
小学作文时间描写【三】
在一个大森林中，住着小猪一家人。
这个大森林天天都阳光明媚。清晨，太阳透过树叶把一束束阳光洒在了懒洋洋的小猪身上，这只小猪大家都叫它崽崽。今天动物学校刚刚放暑假，它的爸爸妈妈都到城中上班去了，要它自己在家好好做作业。崽崽才不会按爸爸妈妈的意思去做呢！它划算着要怎么玩过这一天。于是，它先来到了小河中。崽崽看见清澈的河水中有几条小鱼在自由地嬉戏，便下河去捉它们。谁知，它一不小心，滑倒在河里，衣服全都湿透了。
崽崽觉的很无聊，便跑到林中，躺在草地上，想让阳光把衣服晒干。它惺忪地眯着双眼，手指轻轻地摆弄着小草上的蚂蚁。渐渐的，渐渐的，崽崽进入了甜蜜的梦乡。等它醒来的时候，已经是下午了，崽崽伸了个大懒腰，它想：爸爸妈妈该回家了，我也该下山了。于是，小猪蹦蹦跳跳地回到了家。直到这时，它才想起，还有作业没做呢！崽崽正想做作业，爸爸妈妈就已经推开门回家了。妈妈抱起崽崽吻了吻它的小脸，亲切地说：“我的宝贝儿啊！作业做完了吗？”崽崽支支吾吾的，半天答不出话来。妈妈开始生气了，它把崽崽放在了椅子上，严肃地说：“怎么了？是不是没有做啊？”崽崽慢慢地点点头。猪妈妈教育崽崽一下午，并说原谅小猪这一次。
第二天，猪爸爸和猪妈妈要去出差了，两个月之后才回来，临走之前叮嘱崽崽一定要言而有信，认真按时地完成作业。小猪爽快地答应了。可是，崽崽想：还有两个月那么长，我明天再做也不迟啊！于是，它又出门玩去了。
第三天，崽崽还是不想做作业，它又找理由：反正还有那么多天，我晚一点再做也不迟啊！
就这样，第四天，第五天，第六天。第五十天。它都没有做作业，开学的前一天，爸爸妈妈回来了。开心地问小猪：“作业做完了吗？”小猪顿时哑口无言，它问：“你们出差几个月了啊？”爸爸说：“两个月啊！怎么了？作业还没做？”小猪像是被当头打一棍，顿时傻了眼了。他急得大哭起来，马上开始赶作业。
小猪崽崽问妈妈：“为什么时间一眨眼就过了呢？”
妈妈摇摇头，抚摸着崽崽的头，语重心长地说：“孩子，因为时间和你不一样，它可不是小懒猪啊！”
小学作文时间描写【四】
假如时间可以倒流，我希望时间倒流到我上幼儿园的时侯。那时的我是那么天真，整天都是那么快乐，无忧无虑，从来都不用去想如何学习，只需要想如何玩就可以了。
假如时间可以倒流，我希望时间倒流到所有我做过错事的时侯，那么我就有机会改正我的错误了。就象吃后悔药一样，那样我就再也不会为做过的错事而烦恼了。
假如时间可以倒流，我希望时间倒流到所有美好的时刻，让我重新感到世界的美好，让我永远快乐，那是多么的幸福。
假如时间可以倒流，我希望时间倒流到我的幼儿时期，幼儿时的我经常依靠在妈妈的怀抱中，没有任何的烦恼，只知道吃了睡，睡了吃，而且还可以随便玩。
假如时间可以倒流，我希望时间倒流到我上—年级时，因为我的拼音学习的不好，我希望时间倒流到一年级，让我重新学习一次拼音，那么我的拼音一定会过关，同学们也不会喊我“马大哈”了。
假如时间可以倒流，我相信全世界的人一定都会十分开心的。
小学作文时间描写【五】
自打我偷了多啦a梦的四次元口袋后，我每天都开心得合不拢嘴。第二天凌晨，我接到任务：请肖钰鑫做三件“坏事”。我欣然接受任务，正准备出发。目光落到了自己四次元口袋上，我“奸笑”道：为何不从口袋里拿出道具帮自己呢？”说干就干，我顺手从口袋里拿出“时间暂停表”。
第一件
时间：早上7点地点：蛋糕店
我开始寻找目标。肚子真是不争气，唱起歌来真悠闲。哦，那不是蛋糕店吗（嘻嘻）？所谓“口水流下三千尺，摸摸口袋没有钱”，我急了。嗨，我不是有时间暂停表吗？就用这个，我按下开关，所有人都像沉睡了一样，一动不动。这时我大开吃戒，1分钟过去后，蛋糕全进了我的肚子里。我拍拍肚子，扬长而去。时间开始运转了，大家可以想象出老板一定会大吃一惊，大叫：“喔，不，我的蛋糕！我的蛋糕！”
实验结果：成功！
第二件
时间：上午10点地点：教室
“叮铃铃……”“下课了，我们快出去玩！”口令一喊出，同学们像蜜蜂般涌出教室。好，开始行动。趁时间暂停的时候，我立刻把正在游戏中的某某人拉进教室，面对黑板。我在写出“xxx是猪”（偶可是在祝福他，不要搞错了，今年不是猪年吗？）。我再按下开关，某某人惊呆了，“这时谁干的`！“同学们听到叫声，争先恐后地进来了。“哈哈哈……”“谁会干这种事？”同学们纷纷议论起来，我却捂着嘴偷笑。
实验结果：成功！
第三件
时间：下午5点地点：我家
“哥哥，你就让我玩玩吧！别那么小气嘛！你都玩了3个小时了，妈妈都告诉我了。”我撒娇道。“不行，我说不行就是不行！”哥哥真是倔强呀，但俺一定要玩到电脑！对了，就用那个。“嗒。”开关再次打开了，我马上把哥哥移到“世外桃源”喔，玩电脑了！在电脑把所有的事情搞定后，我有从冰箱里拿出西红柿，塞进哥哥的嘴里，把时间打开，立刻逃之夭夭。哥哥立刻清醒了，发现自己呆在花园，嘴里咬着个西红柿，疑惑不解。
实验结果：成功！
一天过去，我顺利完成任务。立刻趴上床，慢慢走进梦乡…
小学作文时间描写【六】
古时候有一个这样“美丽”的故事：当天上的一颗星星坠落于世间的时候，将会有一个人去，同时也将会有一个人诞生。
几千年过去了，“美丽”的故事随着时间的推移，也变成更加美丽了：那坠落的星星有了一个美丽的名字，叫做流星如果向它许愿，这个愿望将会实现。
望着天上的星星，觉得它好小好小，也觉得离自己好近好近。然而，实际上它却离自己好远好远，也比自己想象中大上好多倍它的外表让人产生了错觉。
地上的人们对着遥不可及的星星寄予了希望，希望它们能帮他们达成愿望。远处的星星们，也对神秘的人类充满了向往。
在星星群里，它们也有着像人类一样的群体、所谓的社会与生活。有了庞大的生活群体，就会有纷争、纠葛和矛盾。每一颗星星同每一个人一样，都有着自己的思想，自己的情绪。它们也有着悲欢离合和亡。所以，在星星群里，它们同样也有着善良的星星、邪恶的星星……它们同样会像人类一样，为了生存而不择手段。
然而，由于距离的相隔，星星与人类都彼此看不到对方，因此都赋予了彼此一个美丽的故事。在星星的世界里，一直流传着一个这样的故事：远方有一个星球叫做地球，在那个星球里，充满了一种叫做生命的东西，每一个生命都会创造出一种奇迹，所以在那里，有许许多多星星们没有的东西。要是哪一颗星星有幸碰到那所谓的生命，他们将会帮星星达成心愿。
在星星群里有一颗这样的星星。从它诞生开始，它就听到这个美丽的故事。从此，它每天都尽可能地伸长脖子张望，希望能遇到那充满神秘色彩的生命。
滴答滴答……几千年过去了，那颗星星仍然每天都在寻找，然而它一次也都没遇到生命。偶然的一天，星星遇到一颗老迈却充满智慧的星星爷爷。星星问了星星爷爷要怎样才能遇到地球上的生命。星星爷爷没有回答星星的问题，只是给它讲了一个故事：在一个叫做地球的星球上，居住于那里的生命一直有个美丽的故事，谁要是在夜里看到坠落的流星并许下自己的愿望，他的愿望将会实现。星星听完后，很迷茫。
滴答滴答……又几千年过去了，星星每天都在思考着星星爷爷的话。一天，星星在书中看到这样的一句话：“人，总喜欢把一些事物变得神秘化，并在那变得神秘化的事物寄予自己的希望。”那一天，星星终于明白星星爷爷说的话了。
小学作文时间描写【七】
我现在已经是一名六年级的小学生，但我每天都会幻想，假如时间可以倒流，我会……
假如时间可以倒流，我不会再逃避读书，我会发愤图强，让书成为我做好的朋友。
假如时间可以倒流，我会认真写字，每一次书写都得优秀。不会让老师说我：“诶呀，你这字怎麽这麽差？”
假如时间可以倒流，我会好好学习，天天进步，成为学校的三好学生，成为老师的骄傲，父母的自豪。
假如时间可以倒流，我要成为一名环保小卫士，让大人知道环保是多么重要。
假如时间可以倒流，我要孝敬父母，尊敬长辈，不让妈妈说我白眼狼，成为别人眼中的乖小孩。
假如时间可以倒流，我会……诶呀，真是说也说不完。
