大兴区社工考试有作文么【一】
记得当时在护士周筱红的组织下，二区的绘画小组成立了。我们的队伍良莠不齐，这也让我们这些缺少绘画功底的人暗自担心，能不能很好的参加这个小组，结果又会是怎么样？然而当我们第一次走进课堂时，就被眼前五颜六色的\'绘画材料所吸引，开心的拿起笔在画板上涂鸦，第一堂课上的很新奇，老师对我们没有任何要求，只是用画笔在画板上引导我们，让我们把心中的感受和想法用我们手中的笔描绘出来，也就是这第一次奠定了我们对绘画的热爱！
“乐爱”的社工，我们亲切地称呼她为乐乐，她是一个很讨人喜欢的女孩，待人很温和也很诚恳，她和我们交流时没有距离感。我清楚地记得她一笔一划的教我们画“乐爱”标志时的情景。
“乐爱”来到我们身边已经快1年了，这一年里我充分地感受到了年轻人的朝气蓬勃，“乐爱”社工里的新生代发挥着重要的作用，沈佳秀更是成为了我们的好老师。她一笔一划的教我们画，帮助我们调配色彩，帮助我们把画修改的更完美。而每当我们画画遇到困难时，我们都会亲切地呼唤“小老师”来帮忙。在这期间，我们和她建立了深厚的感情，圣诞节来临之前，她还亲手为我们发放了圣诞礼物，天气凉了，她嘱咐我们多加一件衣服……
现在的“静之书画社”已经成为翊园最受欢迎的活动，我们特别期盼每次活动的到来，它已经成为我们的精神支柱，然而“天下没有不散的宴席”，凡是社工小组都有个时间限制，我们特别希望像“乐爱”这样的社工团体能多多来到我们翊园，给我们带来阳光，带来温暖！
大兴区社工考试有作文么【二】
总结梳理个人在过去服务中的经历，有这么一些经验与诸位分享，关联建立中的“四多”，服务工作中的“四勤”，团队沟通中的“四分”。
第一、关联建立中的“四多”，即多聊、多动、多看、多帮忙。
对于初来乍到的大学生，来到一个陌生的城市，接触之前从未接触过的人群，进行着社会工作的专业实践，这时最需要的就是与服务对象建立关联，如何建立关联？参看“四多”
法宝：多聊、多动、多看、多帮忙。
一多是多聊，所谓多聊就是要多和服务对象（老师、学生）沟通、交流，多与他们聊天，从中了解状况、评估需求。社会工作是与人打交道的工作，在与人交往的过程中，说话、聊天是必不可少的。在建立关联时要多聊，那里的聊不是漫无目的、天马行空的聊，在聊的过程中需要有必须的指向性和针对性，即有一个聊天的主题。聊天的过程是我们了解状况、了解需求的最好时机，多聊的过程就是多知道、多了解、多熟悉、多获取的过程。
二多是多动，所谓多动就是要经常走动，要多走出去，去与服务对象进行零距离的接触。每个学校都有社工站作为我们的工作阵地，我们工作时刻的大部分也都是在办公室或活动室度过，要么处理文案资料，要么开展活动。我们对阵地周边的环境是否了如指掌？我们是否经常走动，是否常从阵地中出来？我们需要与服务对象建立良好的关联，就需要多和他们接触，多走进他们的圈子，多去探寻，多去接触。多动，从阵地中走出来，去看看阵地外的事物，我们会发现其实校园里处处都是好风景，只要我们用心去发现就会有收获。
三多是多看，所谓多看就是要多观察，多用眼睛去看，去发现。每个学校都有不一样的需求，我们的服务又难以满足全部需求，也难以和每一个学生建立关联，但我们能够利用课间时刻，走访班级的时刻，上社工课堂的时刻观察学生的行为表现，然后就观察到的现象与同伴、督导、班主任或任课老师交换意见，增加对所观察学生的认识。当我们用心去看时能够看到很多平时未被察觉的资料，能更好的明白学生，在关联建立中也更得心应手。
四多是多帮忙，所谓多帮忙就是多伸出我们的双手，为周边的人搭一把手。这一点是显而易见的，正因我们的工作就是助人。对年轻的我们，学会去帮忙他人，力所能及的.事做一点其实吃不了亏，常常会给我们带来意想不到的结果。多帮忙能够拉近我们与服务对象之间的距离，多做事能够加深我们在学校师生中的印象，对关联的建立以及服务工作的开展具有重要的现实好处。
第二、服务工作中的“四勤”，即勤思、勤做、勤写、勤论。
不管我们做什么事情，都需要思考-行动-再思考-再行动。对我们的服务工作需要做到勤思、勤做、勤写、勤论这“四勤”，并相互结合。
首先是勤思，进行完需求评估之后，我们要针对需求制定服务计划，服务计划的制定也不是说有就有的东西，它需要思考。勤思就是在实际工作中要多想想，多问几个为什么，多问几个怎样样，事先预设实际操作中可能会出现的状况或问题。在行动之前，我们先要思考，行动之后，我们还要思考。前后的思考侧重不一样，前者所思考的是我们的服务计划是否能够满足服务对象的需求，我们在带给服务的过程中会出现什么未知状况，我们需要预备哪些方案和措施来应对突发事件；而后者所思考的是我们的服务是否满足了服务对象的需求，服务工作的优势与不足，在带给服务时所遇到的困惑与挑战。不管是哪种思考，在我们的工作中，都需要多思考、勤思考。
其次是勤做，所谓行动才是最有效的。思考之后就需要行动，行动的表现之一就是去执行、去操作，将我们的计划付诸实践。虽然我们在很多方面还不算成熟，作为大学生，身上总会带着一丝学生气，这能够明白，但我们能够尝试做我们所思考过的事情。只有实践后才知道计划或方案是否贴合服务对象的需求，只有实践后才知道自己在哪些方面还需要提高，只有实践后才知道服务对象对我们服务的反馈。做十分的重要，在实际工作中有差错也是情有可原的，情不可原的是我们怕去做，甚至不去做。虽然做不容易，做好更不容易，但是不做我们永远不知道我们的潜质和优势。多做、常做、勤做，在做中学，在做中积累经验，这样才有收获。
再次是勤写，我们的工作不是做了就结束，需要有记录。工作中的点点滴滴都是我们成长的证明，也是工作的交代，需要保存这些重要的资料。勤写，多动笔，多动脑，需要我们在服务完成之后能够以文本的形式将服务予以呈现，记录服务中的心路历程，并从中总结出服务的特色和亮点。写能够帮忙我们记忆，也能积累资料，成为宣传的素材。
最后是勤论，所谓勤论就是在服务前后要多进行讨论，针对服务方案、活动设计进行讨论，针对服务状况、活动现场、服务对象反馈进行评估，了解服务的成效。在一个活动开始前先讨论，讨论时常常会碰撞出多彩的火花，这些火花就是服务中的特色和亮点，而这些火花常常是一个人所想不到的，所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮，两个人的想法综合在一齐就成了一个全新的想法。在活动结束之后及时进行沟通讨论，就活动中的优劣进行商讨，取长补短、补缺补漏，为下一次的活动积累经验。勤论不仅仅能够激发出智慧的火花，而且能够发现存在的问题，是我们实际工作中不可或缺的一部分。
第三、团队沟通中的“四分”，即分工、分享、分析、分先后。
在项目学校带给服务的不是个人，是团队。作为团队就少不了沟通、交流、协作、配合，在团队沟通中需要分工、分享、分析、分先后。
分工在团队沟通中能够明确成员的身份主角，有利于资源的优化配置，能够各尽所长，发挥优势。分工合作是团队沟通中的一块重要资料，没有一个明确的分工就难以确定团队成员的职责与位置，彼此的行动便会相互干扰、不相一致，同时会出现资源闲置或紧缺的现象，这样团队的行动就缺乏组织性和协调性，不能最好的发挥团队的力量和成员的优势。
分享是团队沟通中情感支持的一种表现。作为同来实习的驻校社工，大家来自不一样的地方，远离自己的家乡，然后聚集在一齐，在异地他乡开展实习工作，从情感上来说需要有人支持与关怀，团队成员之间的分享与交流就满足了这一需求，同时分享能够及时了解不一样项目学校的工作动态，能够相互学习、相互指点，为下一步的服务奠定一个良好的基础。
分析是团队沟通中对问题的回应。一个团队正因不一样性格的成员组合在一齐，难免不会出现这样或那样的问题，当问题出现的时候，我们所采取的态度和方式决定了这个团队的发展。分析能够帮忙我们理清团队沟通中的问题所在，为我们解决问题带给帮忙。科学、理性、对事不对人的问题分析能够使我们的团队更加凝聚，并一齐完成既定的目标，展现团队风采。
分先后是团队沟通中处理各项事务时的原则。一个团队一齐开展工作，需要处理的事务常常不只一项，沟通之时需要遵循分先后、主次，轻重缓急的处理原则，分清事务的主次、类别，合理分配时刻，相互商讨决定，重要紧急的事务先处理，不重要不紧急的事务后处理，避免无主次、无秩序，不分轻重的状况出现，同时也能够规避沟通中的冲突，使团队成员更容易达成共识，统一行动。
大兴区社工考试有作文么【三】
今天下午，学校组织了社会实践调查活动，去了解内蒙古的先辈们是怎样建设我们美丽的大兴安岭。
我们穿着校服，戴着红领巾，怀着激动的心情，坐着大客车去往甘河驿站。到达那里，映入眼帘的是一个美丽的亭子，让人耳目一新。校长说：“在几年前，这里是供旅客休息的地方，每当有旅客来到这里，都会到这里休息一下，看看甘河的美丽风景。”
接着，我们走出亭子，沿着路边往东走，路旁有许多的雕塑，这都是大兴安岭的建设者们辛勤劳动的塑像。有植树造林的人们，是他们付出了劳动，才有我们大兴安岭的美丽富饶；有在树上安置鸟窝的，是他们让大兴安岭鸟语花香；有在树旁吃饭的人们，我想：他们为了建设家园，在北风呼啸的户外吃饭，现在的我们是多么幸福呀！我一定要好好学习，长大为祖国建设做一份贡献；接着是用牛往山下拉木材，我仿佛看到建设者们劳动的样子，看到一车车的木材运到山下，为我们的建设添了一份贡献，建设者们高兴的喊道：“顺山倒喽！”还有用马拉的雪橇，雪橇上的人们高兴的招招手，好像有什么新发现似的；下一个是骑马的人，他们拿着望远镜，好像是在做勘测，侦查！
接着，我们来到了甘河的文化长廊，里面的宣传栏更是引起了我们的注意力，里面有内蒙古的地图，还有内蒙古的林区介绍，内蒙古有名的大河：乌加河，塔布河，克鲁伦河等等，大兴安岭的脊椎动物：雪兔，猞猁，野猪，黑熊等等，老舍先生也在甘河留下了闻名遐迩的诗句：蝉声不到兴安岭，云冷风清暑自收。“高岭苍茫低岭翠，幼林明媚母林幽。黄金时节千山雪，碧玉溪谭无月秋。消息松涛人语里，良材广厦遍神州……很快我们走到了长廊的尽头，排好了队，校长在前面为我们讲解到：“甘河的源头是一眼清泉。泉水终年喷涌，从未干涸过。相传，北魏鲜卑时代，一位公主回到她祖先居住的大兴安岭进山打猎。在围猎的过程中，公主高超的箭法射中了一头公鹿。公鹿带箭而逃，公主骑马在后紧追不舍，越追越远而脱离了随从人员。最终公主射了这头公鹿，然而，公主在茫茫林海中迷失了方向。她呼喊着，在森林中越走越远………公主在迷失方向的十几天里，她用烧烤的鹿肉充饥，但却很难找到水源。那时正赶上几年大旱，几乎所有的河流都干涸了。渴得难忍时她只能吃野果、嚼树叶。艰难中，公主感到亡一步步向她走近。最后，公主在干渴中筋疲力尽，几乎绝望的时候，终于发现了救命的泉水。她喝着清冽甘甜的泉水，清澈的泉水汩汩而流，这是公主的生命之泉和希望之泉。公主得救后，泉水被当时北魏皇帝封为甘泉。泉水汇成河流就是今天的甘河。甘河由此而得名。甘河是一条不寻常的河流。经科学检测，水中含有多种人体必需的矿物质。甘甜的河水将名扬天下！”
伴随着这个美丽而感动的传说，我们结束了今天的社会实践活动，我们坐在大客车上，回到了学校，今天下午使我记忆犹新，我会好好记住今天这个有意义的活动，还有那个美丽而感人传说……
大兴区社工考试有作文么【四】
寒假报道，冷风直吹。恣意的寒气刀剑般的犀利，无孔不入。我们抛除疲惫，解放心灵，敞开胸怀，悠游儿童世界，饱览山川奇景，汲取日月精华。
此时，我们正乘着车，在银蛇般的公路上爬行，开往内蒙古与松辽平原的分水岭——大兴安岭。一路上跌跌撞撞的声音伴随着我们来到了大兴安岭。大兴安岭这里的气温是—2.8℃，与深圳的气温可是温差较大啊。长期住在深圳的我，真是忍受不了这恶毒的寒魔。虽是冷，但是这里的景色可是美不胜收的。
站在山上向远处眺望，树排琼花树枚寒，满树玉枝满泓雪。一排排松柏像是涂上了白霜，披了一身雪花，雪绣的花边潇洒，洁白的流苏如画。每一排松柏都是那么雪白，颜色是那么艳丽，有时看起来像是紫色的，有时看起来又像是深蓝色的，随着自然景色的变换而变换，将天然的美淋漓尽致的展现出来。
大兴安岭冬天的雪山更是美丽，连绵起伏、形态万千、不拘一格，峻峭而又惊险，使人望而生畏；峰峦起伏，绵亘蜿蜒，令人浩气长舒；亭亭玉立，崛起巍巍，好似“窈窕淑女”。
雪山上的`小屋点缀其间，黑白色互相交错，每一个小屋的颜色都是统一的黑色，富有奇特的风格。远远望去，仿佛雪山上的一颗黑星星，躲在雪地里陪我们玩捉迷藏，使人觉得这个小村庄是那么朴实而又纯洁。
大兴安岭的桃源湖被群山包围着，冰封雪盖，是赏雪滑冰的好去处，备有雪橇车、马爬犁。有人可到冰雪中尽情玩耍，想滑上一整天也如你所求。
旅程结束了，寒风卷着寥落的澹烟，自顾不暇地逡巡在料峭的薄雾中。我踏着柔软、踏实的雪地，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回了一路月色。
大兴区社工考试有作文么【五】
周末晚上，百无聊赖之际。百度搜索社工电影，《癫佬正传》是排名第一位的社工电影，想着打发时间便打开电脑试看一下，怎料却如此触动自己的心灵。这个电影虽然于1986年上映，但也照样反射了如今社工行业的种种阻碍，作为一名刚入职不到半年的社会工作者，这部电影让我产生了深深的共鸣，下面不妨跟大家说说我的感受。
影片讲述了阿狗、阿松与阿全三位精神病患者的故事，篇幅有限。在这里先讲一下阿狗的故事吧，阿狗在菜市场与人们产生了冲突，菜市场的`人害怕拿刀的阿狗伤害到自己，叫来警察，这时社工出现，用玩偶吸引阿狗的注意力，让阿狗镇静下来，这才平息了一场乱。与其说是精神病的阿狗制造了这场乱，不如说是众人的不理解与内心的恐惧，菜市场的人因为知道其有精神问题，对其唯恐避之不及，更何谈平心静气与他沟通。也许这样说会给人一种站在道德制高点的感觉，毕竟大部分人面对一个手持道具的精神病患者是不可能保持镇静的。但作为一个社工，要遵守的首要价值观就是要尊重服务对象，如果社工自身不能尊重案主，更何谈为服务对象提供服务。
勒麦特和贝克的标签理论认为一个人之所以被认为是有问题的人，是由于其周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。因此，社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使得那些原来被认为是有问题的人恢复成为正常人。
电影中的记者问社工：“为什么不把这些精神病患者抓起来？”社工回答：“为什么要把他们抓起来？”记者回答：“因为他们影响市容。”社工说到：“如果我说你也影响市容，要把你抓起来你怎么想。”记者听了不做声，“那如果他们人怎么办？”社工答到：“要是你人怎么办？”记者沉默。
面对精神病患者，作为社工不应该将其视为特定群体，而应该将其正常化，把他们当做一个正常的人，他们照样拥有不同层次的需要，他们是社会中的弱势群体，而不是社会的另类。
确实，生活中许多人对精神病患者有着偏见，认为他们怎么怎么样，不符合社会的秩序，其实这大都是建立在污名化之上的，偏见先入为主，自然不会用平等的眼光看待被自己认为不正常的人和事物。社工在面对精神病患者时首先要去标签化，秉持尊重，接纳的价值观如此才能与服务对象建立平等的专业关系，运用沟通技巧，为服务对象链接心理资源与医疗资源，让他们能够得到及时的照顾，病情得到控制，是社工在为这类人群服务时需要注重的地方。
诚然，作为一名社工，深知把书本知识转化为实践的不易，实际生活中的种种因素都是我们在开展工作时的阻碍，但好在我们都在这条社工路上，不是吗？
大兴区社工考试有作文么【六】
这就是大兴的春天，欢乐的春天。大兴的夏天是无比炎热的就像天有5个太阳是的，那冰冰西瓜和甜甜的冰棍让人感觉自己仿佛在冰的世界里一样，冰棍又凉又甜特别好吃。这就是大兴的夏天，炎热的夏天。大兴的秋天是金黄色的就像给大地盖上了一张黄色的被子。农民一个个像小蜜蜂一样忙碌的不得了，秋天也是一个丰收的季节，有红通通的苹果、黄灿灿的\'梨、黄橙橙的柿子。这就是大兴的秋天，丰收而又忙碌的秋天。大兴的冬天是银色的，水花美丽无比，大家也不要小看那冬天，冬天可以开梅花，也给大地盖上了一张银色的被子，让冬眠的动物好好地睡上一觉，冬天也是我们小孩的游戏天地，我们可以打雪仗、堆雪人……这就是大兴的冬天，快乐的冬天。
好了！好了！我已经把大兴四季都告诉你们了，希望在我的作文里能让你感觉到四季的欢乐、忙碌、快乐。
大兴区社工考试有作文么【七】
早上,该出发了。我们欢呼雀跃着上了车。一路上心情舒畅,我的心扑通扑通地跳着。“我好紧张啊!”我对徐洋秋月说。她说:“是呀！不知道那儿有什么好玩的。”就这样，我怀着既激动又好奇的心情来到了一个大公园。啊，大兴公园！挺拔的松树，高高的白杨，绿绿的小草，五颜六色的鲜花争奇斗艳。同学们像出笼的小鸟，蹦着、抱着、笑着、唱着在公园里玩踢球、拔河……，愉快的笑声在公园上空荡漾。但给我印象最深的还是挖白薯。在车上，我们一人发一个袋子。到了白薯地，眼前一片新绿。我急急忙忙跑到地里，“啊！”什么东西硌我脚了？抬起脚一看，“哇！”一个大白薯的头已经露在外面了。我毫不犹豫的蹲下去挖起来。终于把一个最大的`白薯挖到手啦！好兴奋呀！我又挖了第二个、第三个……当我累得满头大汗时,直起腰来左右一看,老师、同学身边都有满满的一袋白薯。我心想：“我一定要比他们挖得更多！”我刚伏下身去，只听一声哨响，该走了！
今天真是收获的一天！我挖的虽然不多，却是用我辛勤的汗水换来的。但是，我也有一个个小小的遗憾，就是在公园里还有好多的项目没玩上。我真希望学校多组织这样的活动。让我们丰富课外知识。收获更多，遗憾更少！
