神奇的笔英语作文400字【一】
有一天，我梦到一件非常神秘的事，想知道吗？我来给你们讲讲吧！
早晨我正在做作业，突然，从窗户飞进一封神秘的信，信上还挂着一支非常漂亮的笔。我打开信封，上面写着：你现在是这支笔的主人，去和这支笔一起帮助更有困难和需要帮助的人把！我满口答应了，给寄信的人回了信。
我带着那支神奇的笔，去小街上逛一会儿，但我看见，一个老婆婆满头大汗，双手都提了许多菜和水果。我连忙跑到老婆婆面前，对她说：“老婆婆，我帮你！”我用笔画了一个推车，把菜和水果放在推车里，这样就轻松多了！“谢谢你，小朋友！”老婆婆连声向我道谢。
我逛完后，开开心心地走回家了。在回家的路上，看见了一只大猎狗在欺负一只幼小的小麻雀。我飞快地跑到猎狗面前，猎狗一直向我大喊，我用笔画了一根肉骨头，甩在远方，猎狗也跟着骨头跑，最后，我保护了小麻雀，小麻雀叽叽喳喳地对我叫，好像在对我说：“谢谢你，小姑娘！”
哎，可这是一场蒙圈，就算是一场梦，我还会用双手帮助困难的人！
神奇的笔英语作文400字【二】
在离我们这里很远的地方，有一个“和谐森林”。在那个“和谐森里”里，有一个“动物学校”。“动物学校”里的小灰狼学习成绩特别不好，因此，山羊老师“老山”总是批评他。
有一天“老山”老师留了一篇作文，小灰狼怎么想也不知道该怎么写。坐在自己的小椅子上撅着嘴，皱着眉嘴里嘟嘟囔囔的。“我又没有神奇的笔，想些什么就写什么!每天都这样烦了……”正在这时，乐于助人的小兔白白蹦蹦跳跳的过来了。听了小灰狼倾诉的苦恼，动了动他聪明的大耳朵，灵机一动“有了，你等一会儿啊，小灰狼。”“嗖”的一下便跑回家去。
白白跑回家干么去了?哦!原来是回家拿了一只很普通的钢笔。
拿来对小灰狼说：“你不用发愁了，瞧!我这有一只神奇的笔，用他想写啥都能写出啥，还能帮你取得最好的成绩。”
“真的么?”小灰狼的眼睛里闪出了亮光。
“当然了!不然怎么给你说呢?”白白诡笑着说。“只有发奋学习的动物才能拥有它的!等到合适的机会我让你用一下试试怎样”
“好啊!现在吧，我正愁也不出作文呢?”小灰狼兴奋的差点把小白搂的出不过气啦。
“不行的，等合适的机会吧，现在马上开始学习吧。”小白喘了口气开心的说。
“那好吧，我就试试”小灰狼失望的又坐回了自己的座位。
从此，为了得到那只“神奇的笔”，小灰狼边发奋学习，他妈妈看着都惊叹不已，不只是什么神秘力量让他有如此转变。过了几个星期，“动物学校”要期末了。考试之前，白白把那支钢笔给了小灰狼。
嘿!说也奇怪，小灰狼拿着这支笔想些啥都会写啥，写在卷子上的答案都对了，小灰狼破天荒第一次登上了“第一”的宝座。“老山”老师重重的夸奖了小灰狼一番，小灰狼那个乐呀，忙回去给妈妈报告了这个喜讯，妈妈一听，激动地一蹦三尺高。小灰狼拿出那支为他立下汗马功劳的笔亲呀亲的，边亲边告诉了妈妈这只“神奇的笔”的故事，妈妈终于明白是怎那么回事了。
朋友们，你们知道小灰狼为什么得了第一名么?真的相信是那只“神奇的笔”的功劳么?偷偷告诉你，世上本没有什么神奇的\'笔，那是因为小灰狼手里握住的是勤奋啊!不是我说的，是白白偷偷告诉我的!哈哈!
神奇的笔英语作文400字【三】
我喜欢《神笔马良》这个故事，但我更喜欢马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我要帮助我和许多人实现美好的愿望。
假如我有一支马良神笔，我要为自己画一个笔记本电脑，用来查资料，只要是我学习中出现的问题，电脑都可以帮助我。
假如我有一支马良神笔，我要给爸爸、妈妈每人画一台叫宾利的车，宾利车可是世界一流，让爸爸妈妈享受享受，让爸爸妈妈开着宾利车外出兜风。
假如我有一支马良神笔，我会为那些买不起房子的人画一个房子，这样他们就有地方住了。
假如我有一支马良神笔，我会为灾区的人民画一些吃的，画一所学校，这样那些小朋友们都会学到知识。
假如我有一支马良神笔，我会画一个机器人，把那些病人从神手里夺回来，再给他们吃长生不老药。
假如我有一支马良神笔，我会画一些清洁机器人，让他们把新密也变的鸟语花香，这样就不会有病菌浸入人们的身体。
假如我有一支马良神笔，我会画一个大坝，让洪水不在泛滥，因为一次洪水让许多人们全都了。
为了要有一支马良的神笔，现在的我就要好好学习、天天向上，长大发明出来，再来实现自己的愿望吧！
神奇的笔英语作文400字【四】
我有一只魔力圆珠笔，它全身棕色，笔头上面坐着一个小恐龙，笔身有许多种颜色，这些颜色可以随意调换。它是我的好朋友，能让我尽快写作业，还能陪我玩耍，更能逗我开心！
有一次我不想写作业，笔上小恐龙的两只小眼睛，就会盯着我，好像在说：“小主人，我知道您现在想什么，是不是不想写作业了？”我也情不自禁喃喃自语：“你真懂我，真不想写了，我还有玩具没有拼完，还有电视没有看，还有……我还有好多事情都没有做呢。”这时小恐龙又跟我说：“小主人，可是您作业没做完，您玩得也不开心，看得也不尽兴，我觉得你还是先写完作业会更好呢！”我想想也是，那就先做作业吧。小恐龙会微笑地对我说：“小主人，等您做完作业，我五颜六色的身体就可以让您尽情画画，我还可以陪您一起玩耍。您一定会很开心的。”这时我就飞快地拿起笔写起作业来，等我写完了，小恐龙好像在说：“小主人你真棒！我们一起去玩耍吧。”
它就像是我的好朋友一样神奇地存在着。每当我拖延症来临时，我的小恐龙圆珠笔就会找我聊天，督促我写作业，鼓励我！我真喜欢我的圆珠笔！
神奇的笔英语作文400字【五】
假如我有一支神奇的笔，像马良那样一支画物成真的笔。
假如我有一支神奇的笔，我要画一棵枝繁叶茂的大树，上面结满了各种各样可以治百病的果实，帮助那些没有钱治病的穷人，解除疾病的痛苦。
假如我有一支神奇的笔，我要画许多的金币，帮助生活困难的穷人，好好的生活。
假如我有一支神奇的笔，我要画许多的学习用品和各种各样的书，送给贫困山区的孩子，给他们带去知识和快乐。
假如我有一支神奇的笔，我要画一些坚固的大房子，给那些无家可归的人居住。
假如我有一支神奇的笔，我要画翠绿的大树和美丽的花草，保护我们的环境，美化我们的地球。
假如我有一支神奇的笔，我要画一支具有魔力的魔棒，送给老师，只要挥动魔棒，上课不认真听讲的同学就可以集中注意力认真听课了，老师就不用太辛苦了。
假如我有一支神奇的笔，我要给自己画一对翅膀，不仅可以去游览祖国的大好河山，还可以带上神奇的笔，飞到世界各地，帮助更多需要帮助的人。
神奇的笔英语作文400字【六】
妙妙，你在哪？哦，小主人又叫我了。于是，我启动了磁悬浮功能，飞到小主人那里。
我是一支神奇的笔，看似普通，但是我会根据人心情的变化而变换颜色，我是圆柱形的，笔帽上安有一个小灯，笔杆上有一个蓝色的电子屏，我的功能强大，是小主人最喜欢的一支笔。
我来到小主人身边，蹦到桌子上，跳到她手里，小主人高兴地拿我写起了作业，我的小主人那，语文基础不太好，总写错别字，你看，刚写三个字，就错了两个字，我赶紧亮一下我的小灯，提醒小主人写错字了，小主人停下笔，开始纠错，她找到了错别字，又启动了我的修改模式，把笔尖对准错字，错字就消失得无影无踪，卷面上干干净净，可是小主人只知道错了，却不会改正，她就启动了我的第二个功能——字典，她语音输入：‘失踪’的‘踪’怎么写？我就会刷的一下把踪字显示在笔杆的屏幕上。你看，自从小主人有了我，语文成绩都提高了。
另外我还可以防盗功能，在我的身体里有小主人的指纹和定位，别人一摸我，我会识别出他不是我的主人。即使别人得到我，也用不了我。
哦，小主人写完作业了，我要回去充电了，下次我在和你们聊吧，bye—bye。
神奇的笔英语作文400字【七】
那一天，妈妈带着我来到了郊区的原野里放松心情。一来到郊区，我便像一只脱了笼的免子一样，飞奔在宽阔的草原里。
我在草原上一边奔跑，一边摘野花，尽情忘我的享受着草原上丰富的资源。我迎着秋风，一路来到了一座大山前，站在大山前，我看见了又青又高的山，笔直而葱绿的树，还有一间又破又黄的茅草屋…………茅草屋在这里显得有点突出，这时我就在想了，怎么会在这里有一间茅草屋呢？这一间茅草屋又是用来干什么的呢？带着我心中的疑问，我便一步步地靠近那又破又黄的茅草屋。当我走过去时，睁大双眼一看，原来这里有大约十多个孩子在上学。只见那破旧的黑板，几张简陋的桌椅就深深地映到了我的眼帘当中。这样的一幕，让我深受感慨。我的脑海中出现了一个画面：一个富有的公子和一个穷人家的孩子在打赌，要是穷人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么这一位富有的公子就会帮这一位穷人家的孩子付上上学的费用，穷人家的孩子二话不说就把洗衣液给喝了……
我脑海里顿时出现的这一个故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看过了这里的孩子上学的情景后，我便深深地感受到了他们渴望学习、热爱学习的强烈。这一种可是用生命换来的啊！我真的希望自己有一支像马良一样神奇的笔，那么，我就能够用这支神奇的笔为这些热爱学习，渴望学习的孩子们创造上学的`机会。
假如我真的有一枝神奇的笔，我会在山区中画一栋又一栋的教学楼，教学楼里边有各种各样的课室，有电脑室、美术室、舞蹈室、音乐室……而且课室里还有各种摆放着整整齐齐的桌椅，一块宽阔而干净的黑板。让身处于山区的穷人家的孩子们能够到里边学习，能够听见他们在课室里大声地朗读课文，能够看见他们在很用功地学着功课，能够听见他们议论纷纷课上的问题。这样他们就能够在知识的海洋扬起前进的船帆，向成功的海岸驶去。
假如我真的有一枝神奇的笔，我还要画一些优秀的教师，让山区里的孩子能得到高水平的教育。让他们学习语文、数学、英语、物理、化学、政治……还有一些有趣的科目。让他们的学习多元化，感受先进的现代教育。这样他们就能够学到更多的知识，对他们的人生也得到了大大的帮助。
我知道这只是假如，幻想归幻想。但是只有想象是没有用的。我应该要从自己的身边的小事做起，不能再像现在一样轻轻松松地过日子，我要奋发图强，努力学习，在将来有所作为。这样我就有能力到山区里建许多的教学楼供孩子们学习，请更多有能力的老师们来教育山区里的孩子。为此，我一定会为了这个心愿而努力奋斗的。
山区里的孩子们那一种渴望学习的强烈，正是激发我向前进步的一股强大力量。我一定会把这一股强大的力量发挥出它最大的作用，让那一支神奇的笔不再是幻想，而是一枝能够带给山区孩子们希望的神笔。
