小学一年级描写金陵的作文【一】
里，每个人都是活生生的悲剧。无论是花一般年纪的女学生，
还是如花一样的秦淮河女人，谁都无法预知自己的命运。在时代大潮面前，我们都是渺小的蚂蚁。我们该怎么办，是的，该怎么办？做保家卫国的军人？还是做保护家人汉奸？无论哪一种，都仅仅只是一种选择，无关其他。不要以世俗的眼光去看待、去评价。
群体性，让我们简单地把标签贴给了别人，而漠视了组成这些群体的个体。每个人不同的'性格与处事方式都是由不同的经历及遭遇造成的，忽略这些而只看表象都是一种伤害。玉墨的人生被别人生生的改变，她改变不了因此只能面对。她希望化妆到13岁时的自己，因为13岁之前，她人生是美好的！历史的翻滚之中，波涛汹涌，浪花闪烁，记住群体的同时我们更应记住组成群体的一个个个体，或许她们就是蝴蝶效应的推动者。
灾难深重的民族，无能为力的民众，在狭小的空间中，都仅仅为了活下去，活下来，为了自己，为了曾经幻想过的美好。我们的灵魂需要洁净，虽然天空阴霾依旧，但相信明天云会打开，雾终将随风飘散。
小学一年级描写金陵的作文【二】
于是，我们一大早就出现在了南京的街头。早上9点，我站在了南京博物院门口。南博主体建筑为仿辽代大殿，古朴雄浑。西侧建筑设计成一个个巨大的玉琮模样，让人耳目一新。
南博最好玩的恐怕是民国馆了。从一扇大门里转出来，走下几级台阶，就蓦然发现了一个巷子。哇！这完全就是一个小镇，一个民国小镇。幽暗的灯光下，高大的火车头矗立在火车站里，几辆老式汽车停在路边，角落里排着一辆辆铮亮的黄包车，据说都是保存完好的老物件。小店一个挨着一个，大多是按照原来的尺寸、原来的模样、原来的布局建的，用尽了心思。小吃店、百货店、副食店、杂货铺、照相馆、西餐厅、药店、书摊、戏院、茶馆……应有尽有。眼尖的我还在街头角落发现了几副铜匠担子，那小小的风箱拉起来还真是轻巧！
走进历史馆，忽然发现有许多文物来自宜兴，还有两面墙专门展出宜兴文物。大量的周墓墩出土的西晋青瓷器物，栩栩如生，其中“神兽尊”已贵为镇馆之宝。而最让人激动的`要数我心仪已久的恐龙化石了。野马、野牛、大角鹿、猛犸、海百合……恐龙！高大的身躯，长长的脖子，一个硕大无比的头骨，很是威猛，嗯，食草动物总是这样的……下面这个是吃肉的了：锋利的牙齿，短小的前肢，加上身旁的一堆椭圆形的蛋，分明就是“窃蛋龙”嘛！
在艺术馆，我细细品味郑板桥、傅抱石，暗暗揣摩“吴门画派”“金陵画派”，抚摸“竹林七贤”砖画，凝眸东汉“广陵玉玺”，与“曼生壶”依依惜别……
不知不觉，在南博呆了一天。临出门时，我在大门旁的草丛里发现了两个……铁筒？不！是两门红衣大炮！天哪！我寻觅已久，遍访不遇，今天终于看到了本尊，老天开眼了！我赶快和它们来了个热烈拥抱，细细打量，轻轻抚摸，然后就是“咔嚓！”“咔嚓！”了。
“晋家南渡日，次地旧长安。地即帝王宅，山为龙虎盘。金陵空壮观，天堑净波澜。醉客回桡去，吴歌且自欢。”六朝古都，无奇不有；再访金陵，吾意已足！任凉风吹着脸，我自言自语：“是个好地方啊，金陵！”
小学一年级描写金陵的作文【三】
前几日读诗，看到辛弃疾的这么一段：“把江山好处付公来，金陵帝王州。想今年燕子，依然认得，王谢。”我便央求老爸去趟金陵，不寻燕子，不访古迹，随便逛逛便可。老爸和我一拍即合。
于是，我们一大早就出现在了南京的街头。早上9点，我站在了南京博物院门口。南博主体建筑为仿辽代大殿，古朴雄浑。西侧建筑设计成一个个巨大的玉琮模样，让人耳目一新。
南博最好玩的恐怕是民国馆了。从一扇大门里转出来，走下几级台阶，就蓦然发现了一个巷子。哇！这完全就是一个小镇，一个民国小镇。幽暗的灯光下，高大的火车头矗立在火车站里，几辆老式汽车停在路边，角落里排着一辆辆铮亮的黄包车，据说都是保存完好的`老物件。小店一个挨着一个，大多是按照原来的尺寸、原来的模样、原来的布局建的，用尽了心思。小吃店、百货店、副食店、杂货铺、照相馆、西餐厅、药店、书摊、戏院、茶馆……应有尽有。眼尖的我还在街头角落发现了几副铜匠担子，那小小的风箱拉起来还真是轻巧！
走进历史馆，忽然发现有许多文物来自宜兴，还有两面墙专门展出宜兴文物。大量的周墓墩出土的西晋青瓷器物，栩栩如生，其中“神兽尊”已贵为镇馆之宝。而最让人激动的要数我心仪已久的恐龙化石了。野马、野牛、大角鹿、猛犸、海百合……恐龙！高大的身躯，长长的脖子，一个硕大无比的头骨，很是威猛，嗯，食草动物总是这样的……下面这个是吃肉的了：锋利的牙齿，短小的前肢，加上身旁的一堆椭圆形的蛋，分明就是“窃蛋龙”嘛！
在艺术馆，我细细品味郑板桥、傅抱石，暗暗揣摩“吴门画派”“金陵画派”，抚摸“竹林七贤”砖画，凝眸东汉“广陵玉玺”，与“曼生壶”依依惜别……
不知不觉，在南博呆了一天。临出门时，我在大门旁的草丛里发现了两个……铁筒？不！是两门红衣大炮！天哪！我寻觅已久，遍访不遇，今天终于看到了本尊，老天开眼了！我赶快和它们来了个热烈拥抱，细细打量，轻轻抚摸，然后就是“咔嚓！”“咔嚓！”了。
“晋家南渡日，次地旧长安。地即帝王宅，山为龙虎盘。金陵空壮观，天堑净波澜。醉客回桡去，吴歌且自欢。”六朝古都，无奇不有；再访金陵，吾意已足！任凉风吹着脸，我自言自语：“是个好地方啊，金陵！”
小学一年级描写金陵的作文【四】
可她传过来的并不象一篇完整的文章，没头没脑，我叫她简单的写个开头语，说了几次她都不原再写。只有我看着处理。
可我对所需情况毫无知晓，也无法写这开场白。只加了个“10月27日”和题目，其中只改了一个字:把“年轻气胜”改为“年轻气盛”。段落稍加排理，即原稿发了出去。
通观全文，语言自然流畅，毫无文场上那些装腔作势，故显高深的恶习。前半部分写的较一般，但后半部写得很出彩！如写那高大的梧桐树：“不知它们在这里站立了多少个世纪，见证了多少沧桑!”
真是神采之笔，不得不令人震叹!
写得最出彩的'是那拉二胡的瞎子乞丐。由瞎子的悲惨状况而想起杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻尸骨”的名句。由此引发了自己、对人世的感叹，尤其写道：
“人生总是充满了不确定，如果我是不幸的，就象这瞎子一样，会不会充满了无奈和无力，最后象一棵孤独的荒草，默默地去。”
“不幸的人，一路走好，以后如果再遇到，我希望可以尽力帮助你们，可以不再自私。”
你看，字字句句多么感人！一颗正直善良的心灵，活生生地呈现在我们眼前。
拉二胡瞎子的内容是这篇文章的灵魂，如果没有那瞎子乞丐的内容，这篇文章会大为逊色。还许可以说根本就没有存在的价值。
杜甫的伟大就在于他的人民性，他的大多诗篇都是为劳苦大众呐喊，呼救。
这篇文章的不足之处也很明显，没有必不可少的开头语，对主体人物也没有个简略地概述。就好象一个英俊少女剃个光头。
但她的神采之笔，优长之处理当肯定。
为了激励女儿的写作热情，我就当一个业余的，研究生的文学导师吧，我没有研究生院导师的那般资格和高贵，但他们没有我的那颗真诚的爱心。
