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我被孩子写死在了作文里(小学生作文人生的不幸经历)

我被孩子写死在了作文里(小学生作文人生的不幸经历)

更新时间:2024-06-03 04:43:10
我被孩子写死在了作文里(小学生作文人生的不幸经历)

我被孩子写在了作文里【一】

不知你可否还记得那年你改的试卷,里面记载着我深深的思念,记载着童年的.痕迹。虽然我细心的尽量使它们保存完好,但经受不住岁月的冲刷,纸张已经泛黄。

不知你可否还记得那坏了的广播,铃声记录了我们快乐的曾经,一节节的上课、下课,最终还是得分开。

不知你可否还记得那节体育课,你打了全班每个人的手心,我们吵嚷着,却甘愿被打。

不知你可否还记得,那年墙壁上显眼的你的外号;你曾经还带过我们这一闹腾的班级;你还有过我这个学生。现在却随风散在了天涯。

韩老师,如果一切可以重来,还是那个班,还是那群人。还是你给我们上一节课。这节课,你拖堂多久我们都不会介意。

可是,一切都随风散在了天涯。

我现在偶尔也会碰到你。你还是和以前一样,手里拿着一个茶杯,趾高气昂的走着路。你都不知道我多想和你打招呼,可是我没有。我不知道我怕什么。

远远就看到你在往我这边走,我却故意躲开,你走过去之后,我就开始后悔。望着你远去的背影,我永远记得你曾经对我们有多好。

依然记得那最后的晚自习。你和我们谈了好多。你说你带的许多学生毕业之后就把你忘了。考了大学,都没有学生叫你去吃过饭。你说如果以后我们考了好大学,有了好工作你会很高兴的。

我想要告诉你,我永远不会把你忘记。我以后考大学了,一定会叫上你。

随风飘散的落叶,望着倒退的风景,还没看清就已经匆匆而去。仿佛生命中有些人,有些事儿,还没来得及珍惜就已经各安天涯,随风而去。穿梭于这些熟悉的景致中,感觉自己是在看一场告别的电影。怀旧,经典,而又转瞬即逝。

我被孩子写在了作文里【二】

海边的人可真不少,我们直接奔向迷宫那侧的海滩,已经有一些人在那里了。我和表妹每人拿了一双筷子和剪掉瓶口的可乐瓶,把鞋子用鞋带系好往脖子上一挂就下海了。

根据,礁石或海边坝堤的条状石块缝里是螃蟹们喜欢的地方,现在潮水已退去了大半,走在满滩的海藻上,有些湿滑,一不小心就会滑倒,我地毯式的搜索这每一个石缝和洞穴,这些小螃蟹精明的很,一有动静或看到有人来就四处逃窜,拼命的往里钻,但还是有一些聪明过头的或不动脑子的家伙只把头扎入缝隙半个身子却依稀可见,像一只山鸡,管头不顾腚,让我用筷子先挑后夹的俘虏了,为它们的掩耳盗铃付出了惨重的代价。妹妹也在另一边欢天喜地的一阵阵惊呼,不用说肯定也是收获不小。

哇,发现了一家螃蟹!它们看到我的影子都慌不择路,晕头转向的分头行动,我的武器还没发威小螃蟹就掩护好了,只看到大蟹的一条腿还在使劲的往里缩。我屏住呼吸,这回筷子发挥不了直接作用,我还有秘密武器,我把事先准备好的一截电话线拿了出来,把一头弯了个小勾,小心翼翼的伸进那条腿的.下方,感觉好像是它的腹部,往外轻轻的拽,它拼命的挣扎,我急忙去抓,没想到刚抓到那条腿这条老狐狸竟然来了个丢车保帅把那条腿丢给我,逃脱了钩子又往那个石缝里钻,我恼羞成怒,把武器一扔,要和它肉搏战了,趁它立足未稳我就扑了上去,一把抓住它的硬硬的外壳,看你还往哪里跑,正欣喜若狂的准备庆祝胜利,没想到这家伙不甘心束手就擒,使出了它的手锏,猛然来了个回马枪,用它的大夹子反捉住了我的手。“哎呀,哎哟,救命啊,”我痛的直叫,在海滩上跳起了斗蟹舞,甩也甩不掉,拽也拽不下来,反倒夹得更紧更疼,都出了。妹妹听到我的叫喊声也急忙跑了过来,看到我痛苦的狼狈相干着急没有办法,我的嚎叫引来了不少游人。过来看热闹,都叽叽喳喳的给我出主意。

“小朋友,你快唱只歌吧,螃蟹如果觉得动听就会鼓掌的,一鼓掌不就松开了吗?”

“开玩笑,别逗了……..”

“那就唱一个吧,也许管用呐。”

“螃蟹螃蟹我爱你,就像你爱大虾米……”我真的又唱又跳起来,管它呢,马当作活马医呗!

可是,它真是个马,一点效果都没有,我的舞也跳出了花样,谁来救救我啊!蟹大人呀,赶快放开我吧,疼我了,可这只螃蟹偏不放开我,反而夹的更紧了。

“小朋友,快把手放进水里,螃蟹见水会松开的。”有一位老奶奶对我喊到,对呀,螃蟹是生活在水里的呀。我连忙转身把手放到水里,哇,真灵验啊,它真的松开了,绝不能轻饶了它,我忍着痛一把把它按住,用筷子夹住它的两边,快速的扔进大口瓶里,恶梦终于结束了。

太阳已升起了很高了,海水也慢慢在涨潮,金光粼粼的海面上渔船的远影像一幅山水画,充满着诗情画意。虽然手还有些痛,但看到瓶子里满满的收获,心里还是很高兴,我很感谢那位老奶奶,虽然我不认识她,也可能以后再也见不到,但她的慈祥爱心让我感到温暖,衷心祝愿她一生平安,愿世界的每一个角落都充满爱的芬芳。

……

我被孩子写在了作文里【三】

不知你可否还记得那坏了的广播,铃声记录了我们快乐的曾经,一节节的上课、下课,最终还是得分开。

不知你可否还记得那节体育课,你打了全班每个人的手心,我们吵嚷着,却甘愿被打。

不知你可否还记得,那年墙壁上显眼的你的外号;你曾经还带过我们这一闹腾的班级;你还有过我这个学生。现在却随风散在了天涯。

韩老师,如果一切可以重来,还是那个班,还是那群人。还是你给我们上一节课。这节课,你拖堂多久我们都不会介意。

可是,一切都随风散在了天涯。

我现在偶尔也会碰到你。你还是和以前一样,手里拿着一个茶杯,趾高气昂的走着路。你都不知道我多想和你打招呼,可是我没有。我不知道我怕什么。

远远就看到你在往我这边走,我却故意躲开,你走过去之后,我就开始后悔。望着你远去的背影,我永远记得你曾经对我们有多好。

依然记得那最后的晚自习。你和我们谈了好多。你说你带的.许多学生毕业之后就把你忘了。考了大学,都没有学生叫你去吃过饭。你说如果以后我们考了好大学,有了好工作你会很高兴的。

我想要告诉你,我永远不会把你忘记。我以后考大学了,一定会叫上你。

随风飘散的落叶,望着倒退的风景,还没看清就已经匆匆而去。仿佛生命中有些人,有些事儿,还没来得及珍惜就已经各安天涯,随风而去。穿梭于这些熟悉的景致中,感觉自己是在看一场告别的电影。怀旧,经典,而又转瞬即逝。

我被孩子写在了作文里【四】

这令我想起一段话:夫忠直之迕于主,独立之负于俗,理势然也。故木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之。这句话原出自三国魏人李康的《运命论》。李康所作的《运命论》旨在探讨国家治乱与士人个人出处之间的关系问题。他强调木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之,可是志士仁人蹈之而弗悔,目的是为了遂志而成名。不想这话今天竟成了国人编辑嫉妒成性的剧本台词。

这句话2000多年来一直禁锢着人们的思想,要求大家都得一个样,如果你要特立独行,与众不同,那就对不起了,会有很多人群起而攻之。历史也为这个理论书写了许多注解,可谓淋漓尽致。庞涓害了孙膑,范雎害了白起,李斯害了韩非,这是嫉贤妒能行高于人,众必非之的腥雕刻。人类的弱点绝对超越国界,西方也有这样的历史事件。哥白尼创造了太阳中心说,却不为教会和当时的社会所容,这叫木秀于林风必摧之;乔尔丹诺.布鲁诺,因为宣传太阳中心说被教会当作魔鬼处以火刑,这叫行高于人,众必非之。欧洲的教会长期以来一直充当着压制民众思想的工具和刽子手,有多少科学研究的人才被他们当作魔鬼处以刑罚,是标准的枪打出头鸟的做法。

木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之,行高于人,众必非之重点在于风、在于流、在于众。这风、流、众其实就是当时的潮流。一个健康的社会,是张扬个性和特长的社会。人们都希望放大自己的个性和特长,技压群芳,各呈雄长。我们望子成龙,望女成凤绝对是想让自己的子女有专长有本领有个性,而不是见人说人话见鬼说鬼话的滑头。再说个性和特长的张扬,可以行善,也可以作恶,另外还有一种用途,那就是人们知道自己在别处有缺陷,有失败,要把自己和他人的注意力转移到这独标一格的个性和特长上来,放大这种与众不同的个性和特长来对比出缺陷和失败的微小。按说这样无可厚非,既人性化又艺术化还不伤害别人,可就是难容这样的人存在。墨子说过这样一段话:现在有五把锥子,其中的一把锋利,锋利的一定最先折断。有五把刀子,其中的`一把磨得快的一定先损坏因此比干被,是因为他敢于直谏,孟贲被,是因为他逞英雄,西施被沉入江中,是因为她太美,吴起被车裂,是因为他有才能。所以这些人很少不是在他们的特长上,所以说:太冒尖了,就难以自保。木秀于林,不是风故意摧之,而是那高出的枝叶,挡了风的运行,风才摧之。过分、过度、过头的背后都有着损害他人利益的因素,因此必然要遭到风摧。说白了,嫉妒是人类争斗的次要因素,利益之争才是根本,就是说你的才能千万别损害了他人的利益,否则后果堪忧。

现实是残酷的,如果你聪明,你能干,那么你就会去处理很多棘手的事,做很多艰难的事,领导会说:你是一个想办事、能办事的人,你办事我放心!哈哈,于是乎,无论是遇到什么难以搞定的事,你都要当急先锋,大有这个单位离了你就会搁浅的危险。长此以往,就会留下两个最坚硬的后果:一是透支了你的精力掏空了你的能量,二是树立了很多不干事却嫉妒你的敌人。

东方朔说:一个哑巴让他说话会很难,但让一个会说话的人不说话会更难!假如东方朔生在当世活在今天,会怎么样呢?我会告诉他说:东方兄弟,别太聪明了,虽说人人都喊尊重人才,但有时候确实需要把聪明变为愚笨的程度,需要迟缓到木枘的层级。这才是真正的智慧!该出手时就出手的潜台词是:不该出手的时候千万别出手。否则,手不但使不上劲,反而遭到刀砍斧剁,从而造成被动,陷自己于两难境地。你知道现在的人比你们哪个时代聪明多了,大智若愚都变成大愚若智了。我告诉你,这可不是教你诈!

估计东方朔会用一个智者的口吻说:现在是人才辈出的时代,风能摧折你说明你只秀不强,流能冲垮你说明你高出了岸但不够坚固,众人非议排斥你说明你才高德不厚,好好检讨一下自己吧!我肯定佩服得五体投地!

我被孩子写在了作文里【五】

那一天,我拿着一元钱去小店买吃的,一位白发苍苍的老奶奶慈祥地说:“你要什么?”我一边把钱递给老奶奶一边说:“给我一个五毛钱的糖果!”老奶奶眯着眼睛接过我的钱,拿了一个五毛钱的.糖果以及找我的零钱。我接过糖果和那张褶皱的零钱一看,哇!竟然是一张十元钱耶!真是天上掉馅饼啊!我怕老奶奶发现,就迅速地把钱塞进口袋,离开了。在回家的路上,我一边走,一边甜滋滋地想:这回可发大财了!一元钱拿去就找了个十元钱,是买饼呢,还是买米米卡呢,还是……我想着想着,突然小店里那位老奶奶微微驮着的背脊浮现在我眼前,我想:老人生活很困苦,没了十元钱,她一定很着急吧!于是,我返回了小店……

“老奶奶,您刚刚找错钱了,把十元钱当成五毛钱找给我啦!”我说道。“是吗?”老奶奶眯着眼睛接过我的钱看了看,脸上露出了欣慰的笑容,“你真是个好孩子!”

虽然那十元钱没留住,但是这件事却印在了我的心里。