学生认真听老师讲课的作文【一】
自《爸爸去哪儿》火爆网络上下荧屏内外后，亲子真人秀节目如雨后春笋扑面而来，颇有忽如春风来，千树万树梨花开的感觉。一时间，萌爸萌娃满世界飞，让过气或正当红的明星父亲与他们的星二代孩子瞬间成为网络热词、关注对象。而在这火热的围观背后，众多节目的最初宗旨——如何教育孩子，却常常被忽视。
于北京卫视热播的《妈妈听我说》走的也是亲子路线，但与众多节目不同的是，《妈妈听我说》将节目主角锁定为草根母亲与她们的孩子，弥补了亲子秀中母亲常常被缺席的尴尬。而且，节目于室内录制，而非跟风周游各地。乐嘉主持，买红妹、六六坐镇观察员席则让节目有了更多知心姐姐与小盆友沟通交流的氛围。当然，节目最大的“另类”之处在于将话语权交给孩子，倾听孩子诉说，让孩子们自辩是非真假对错。
节目中，妈妈、主持人、明星观察员都是配角、倾听者。如果妈妈做错了，还将受到一定程度的惩罚…这种将话语权主动交给孩子，与孩子成为真正意义上的平等的朋友而非上下级、师生、高低辈关系的形式，不仅在中国家庭教育、学校教育中甚为罕见，在隶属社会教育的亲子节目中也属创新之举。令人可喜的是，从首期节目孩子们的表现来看，这种以孩子为主体的形式是颇受欢迎的。节目中，孩子们畅所欲言，相互争辩，有的娓娓道来了，有的妙语连珠，精灵本性，天真生性被展示得一览无遗，而妈妈们也找到了更多更好更适合自己家庭的教育方式。
一直以来，中国式家庭教育都屡遭诟病，父母与孩子之间常常形成不对等难平等的对立关系。父母们往往会因为种种原因鲜少有机会与孩子沟通、倾听，而孩子们也迫于作业的繁重、父母的威严，没有时间甚至害怕与父母说心里话。因此，一旦出问题，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打压孩子，孩子想反抗，想争辩，想表白却没有机会。《妈妈听我说》就是基于这么一种家庭教育的`现实情况而应景推出的。从栏目名称看，节目主打“孩子与妈妈的沟通交流”，旨在改变这种畸形的家庭教育模式，其社会意义不言而喻。
就节目内容而言，《妈妈听我说》选取的也都是颇有现实意义的普遍性问题。比如，小女孩化妆的问题，妈妈到底该不该反对。就此，孩子们进行了激烈的争辩，过程中，她们不仅会卖萌，耍酷，犯呆，时不时还能绽放出颇具思想、哲理的名言、金句，让大人们刮目相看，而这恰恰也是节目的终极目的之一。再比如，有个男孩喜欢唱歌，但他很内秀，害羞，不喜欢在公开场合唱歌，这让妈妈很着急，以至于要强迫孩子大声唱。对此，孩子们的辩论更为激烈，而且意见针锋相对，均说的头头是道，他们的言行举止常常令在做的叔叔阿姨、电视机前的观众汗颜、感佩，甚至深思、自省。
通过节目不难发现，这些00后的中国孩子其实一点也不差，尤其是口头表达能力以及他们的奇思妙想，他们用言行打破了常人对00后的固有印象，他们不再是只会吃穿玩乐的一代，他们是有思想的一代，有活力的一代，是进击的一代，正所谓少年强则中国强。他们三观正确，思维活跃，思路清晰，表达流畅，在他们身上，在他们的一举一动中，都泛着层层希望之光，让人不得不感佩，未来是他们的，希望也属于他们。但前提之一必须是，我们的家长、学校、社会要给孩子们充分自由表达，敞开心扉的机会，《妈妈听我说》热播也正反映了全社会尤其是00后们渴望与家长思想交锋，与社会沟通的。
如果说中国孩子与父母之间隔着一条深深的沟壑，立着一堵厚厚的墙，那《妈妈听我说》就是一座桥，一扇门。一座沟通妈妈、孩子心灵交流的桥，一扇开启母子母女平等交流沟通的智慧之门。有了这座桥，这扇门，妈妈们就能静下心来聆听孩子们的所思所想，孩子们也能随心所欲的表达自己的观点。有了这座桥，这扇门，家长与孩子间的对与错、是与非、黑与白，矛盾与冲突也将一个个消弭开来，家庭教育方能实现其真正的目的，起到应有的作用，从这个角度看，《妈妈听我说》不仅能怡情更能养心，为妈妈、孩子们点亮一盏灯，送来一束光，尤其是对于那些家庭教育失败乃至束手无策的爸爸妈妈们。
学生认真听老师讲课的作文【二】
有一天，小猕猴到河边洗手，忽然发现水中的鱼儿不停地跃出水面，“怎么回事呢？”小猕猴很纳闷，“听说有些地方地震前曾出现过鱼儿跳出水面的情况，难道我们这里要发生地震不成？”
小猕猴虽然没有经历过地震，但却听妈妈说起过地震的危害。地动山摇，房倒屋塌，这对小猕猴来说简直是太可怕了。想到这里，小猕猴禁不住高喊起来：“朋友们，要地震了，快到空旷的地方去！”
“小猕猴，你怎么知道要地震呢？”一条在河边觅食的小鱼儿好奇地问。
小猕猴把自己的推测告诉了小鱼儿。
“哈哈！”小鱼儿大笑一声说，“你说的情况我也知道，可我们今天跳出水面不是因为要地震，而是要下雨了。”
“要下雨了？是吗？”小猕猴双眼一亮，他想起了感冒时所说的\'预报天气的事，问道，“你怎么知道要下雨呢？”
小鱼儿说：“我们鱼是靠呼吸溶解在水中的氧气生活的，天晴时大气压力高，水里溶解的氧气多，我们就可以安静地沉栖在水底；而下雨前气压低，深水中的氧气大大减少，我们只好浮上水面呼吸。”
“噢，原来是这样！”小猕猴高兴地说，“谢谢你，小鱼儿，我这就给山林居民报告天气情况去。”
“等等！”小鱼儿说，“小青蛙比我预报天气还准呢，你再去问问他吧！”
“小青蛙？”小猕猴说，“你去把小青蛙叫过来好吗？”
小鱼儿说：“刚才我看到小青蛙上岸去了，你去找找看吧。”
“小猕猴，找我有什么事吗？”就在这时，岸边的草丛中传来“呱，呱”的叫声。
“你跑到岸上来干什么！”小猕猴着急地说，“被捕蛙人捉住你可就没命了！”
“我会小心的！”小青蛙说，“要下雨了，我到岸上来找些吃的。”
“你怎么知道要下雨的呢？”
小青蛙不急不躁地说：“你可能不知道吧，我们青蛙是靠皮肤吸收水分的，空气干燥时，我们的皮肤水分蒸发加快，就要呆在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的天气，皮肤水分不易挥发，我们就跳出水面到陆上来活动，顺便找些吃的。”
“噢，原来是这样！”小猕猴高兴地说，“谢谢你，小青蛙，我这就给山林居民报告天气情况去。”
学生认真听老师讲课的作文【三】
王老师还特别注重学生的语音语调，如在读what do you have for lunch on monday? 王老师特别运用了手势，加深了学生们的印象。王老师在纠错方面也给我留下了很深的印象。如在校对为自己设计的菜单时，为了强调i’d like 后面应该用名词复数，王老师特地叫了一个写错的学生去黑板上写答案，然后在全班进行纠错，这样的纠错就能在全班范围内起作用。
听完这节课，我想了想，如果这节课让我去上会是怎么样的？chant部分我可能也会上得比较生动，但整节课肯定没有本节课来得那么生动自然，因为王老师比我多了一样最重要的.东西——发自内心的笑容，从王老师的脸上我看到了“和蔼”。
这些是我听完这节课后，对比自己平时的教学所产生的感想，不成熟甚至有点幼稚，但却是我今天最真切的感受。
看了微电影——《希望树》，让我很受感动。这位信念坚定的老师能在那样恶劣的环境下长期坚守使我佩服，他对孩子的爱让我感动。是他点亮了孩子们的希望，让他们充满了对知识的渴望。看到同学们一个个把土豆片夹到老师的碗里，看到老师为了给孩子们改善伙食，去买菜每次都是半夜才回到学校时，我的眼睛湿润了，我感受到了孩子们那一颗颗淳朴的感恩的心和老师对学生无私的爱。面对现在的学习环境，我们应该知足，面对学习中的辛苦，和他们相比又算得了什么呢！
因为，在农村的学校，连老师都是义务支教。交来的学费就用来给孩子们买吃的。但数量有限，每月只能吃一次。可孩子们很高兴，因为，他们只要有吃的就足够了。
有一天，老师正在休息，一个学生走过来把一个鼓鼓的布包放在老师面前，他冲老师笑了笑，走了。老师打开包裹，看见几颗绿色的果子，他后来才听村里人说，这是希望果，是希望的种子。
老师拍下他们的照片，发到网上去，让越来越多的人来关心他们，关爱他们，帮助学校更新环境。而在这开心的时刻，老师要走了。他要去贫穷的地方支教。在老师的车开起的时候，一个孩子冲上来，老师见了叫司机停车，司机没听见，孩子就一直追。最后他把希望果塞到老师手里，在后面大喊：“老师，把希望带上！”
山区孩子的纯真，我们城里孩子是远远比不上的。我们要学会感恩。父母给我们一个这么好的环境，我们要好好学习，将来报答父母的恩情！
其实，有时爱心也是一种幸福！何平
今天观看了微型师德案例，对美丽的圈套案例感触很深，尤其敬佩这位老师的良苦用心，能够根据每个人想得到别人肯定的心理为出发点，通过了解班级成员的心理需求、兴趣爱好、优缺点，适时到位的使用传善意纸条和家长沟通的方式，制造美丽的陷阱，并且事先取得家长的支持，作为传递员的学生，由于非常在乎老师对自己的评价，加上好奇心理，肯定会偷偷打开看，当他（她）看到老师对自己肯定的评价时，心理肯定乐开花了，原来自己还有这么多优点，老师还是很关注自己的，为了让这种荣誉继续下去，大部分学生会在各个方面发奋学习，争取得到更多的肯定。
学生认真听老师讲课的作文【四】
小猕猴没走几步，忽听背后传来“噗通”一声，小猕猴转身看时，发现小黄狗在水中泡水。小猕猴知道，如果不是遇到什么危险，小黄狗一般不会到水中去。可是，小猕猴看看周围，既没发现有人追赶小黄狗，也没发现有野兽攻击小黄狗，小猕猴感到有些奇怪了。
“小黄狗，快上来！”小猕猴又返回河边说，“天要下雨了，怎么又跳到水里去了呢！”
“谢谢你！”小黄狗说，“我知道要下雨了。”
“你怎么知道要下雨的呢？”
“天气闷热，就是要下雨的前兆。”小黄狗说，“你可能不知道吧，我们狗身上没有汗腺，炎热时不能靠毛孔散热，只有靠张嘴、搭拉舌头散热来保持恒温，可现在是嘴和舌头都无济于事了，我只好跳到水里泡水，来帮助散热。”
“噢，原来是这样！”小猕猴高兴地说，“谢谢你，小青蛙，我这就给山林居民报告天气情况去。”
学生认真听老师讲课的作文【五】
我们班有一个好班长，她是一位尽职尽责的好班长。
你看她正默默地写着作业呢，突然老师进来说：“马红梅今天我要开会，放学带大家出校门，注意安全，最后把门关好！”老师说完匆匆的离开了。“不要说话，认真写作业。”班长严肃的说。教室里鸦雀无声，可是时间不长又吵起来了。“大家可以不说话吗！赵美琪不要说话！”我想：这班长给我一个眼神就可以了非要点名，不过我自作自受……班长也是为我好。放学了班长让闫洋先把大家带出去后再打扫值日。今天不是她值日她只是要帮值日生。打扫完了班长又说：“你们在门口等我，我把门窗关好后带你们出去……不行，会让你们心急的！还是先把你们带出去，我再打扫吧！”看着她那样子，我不由从心里感叹：班长可真是尽职尽责呀！
这就是我们的班长，一位尽职尽责的——班长！
学生认真听老师讲课的作文【六】
全靖宇是我们班的班长，他个头不高不矮，走起路来身体挺得直直的，还真像个当官的样。
我们的班长很严厉，有一次老师有一点事情临时被召集去开会，赶不过来，我们就先唱队歌，可我们就是不听，教室里闹哄哄的。这时候班长忍受不了了，突然大喊一声：“不要吵了。”顿时，我们的教室变的鸦雀无声了，可有威性了。
平时，如果有的同学生病了，他一定会第一时间把同学带到医务室或赵老师那，让老师打电话告诉家长。学校有什么通知，他就去教导处领通知，打扫用具不够了，他就帮我们去其他班级借，然后再还回去。
有一次，我们发现教室的门坏了，怎么也锁不上了，原来是锁芯不能伸缩了。不论我们怎么弄，就是不行。这时，班长走了过来，问清情况后，用手使劲拍了拍锁，锁芯伸缩自如了，班长真厉害呀！每当放学的时候，如果赵老师不在，他就会主动的安排一些事要我们先做着。当我们遇到难题时他总是耐心的帮我们讲解，一遍不会讲两遍，两边不会讲三遍，直到听懂为止。我们班的同学都朝班长竖大拇指，给他一个赞。
全靖宇可真是一名认真负责的班长。
学生认真听老师讲课的作文【七】
小猕猴边跑边喊，“要下雨了，大家快做好防雨准备，以防感冒！”
跑上一段山坡时，小猕猴看到小熊蹲坐在一棵大树下，恹恹欲睡。
“小熊，小熊，要下雨了，快回家去吧。”小猕猴推一推小熊说。
“我知道要下雨了，可我闻着蜂蜜好香哟！”
“你怎么知道要下雨的呢？”
“你看！”小熊仰头指着树上的一个大蜂窝说，“蜜蜂们都没有出去采花蜜，害的我想吃点蜂蜜也没有机会。”
“咦，怎么回事呢？”小猕猴望着蜂窝周围密密麻麻的蜜蜂问小熊，“他们怎么不出去采花蜜呢？”
小熊说：“下雨前，他们都不出去。”
“噢，蜜蜂也知道要下雨呀！”
“是的。”小熊说，“蜜蜂的前后两对翅膀很轻很薄，便于飞行，可是在降雨前，因大气中含水量增多，湿度大，气压低，蜜蜂容易沾上细细的水珠，使体重增大，翅膀变软变重，振翅频率减慢，飞行较困难，所以只好呆在蜂巢里不出来。”
“噢，原来是这样。”小猕猴说，“既然今天吃不到蜂蜜了，那我们快到护林员的小房子里避雨去。”
小猕猴和小熊一块向护林员的小房子跑去。
学生认真听老师讲课的作文【八】
晚上，我吃过饭后，闲来无事，心里很气愤，因为这次考砸了被妈妈骂了一通，我一低头，看到一片落叶，就想借此发泄一下，我猛地踢了一脚。
“啊！”落叶悲痛地说着。
“咦？是谁在说话？”我疑惑地问。
“是我，落叶！小姑娘你干嘛发这么大的火，踢得我好痛啊！”落叶痛苦地说着。
“对不起啊，落叶，我不是故意的。”我抱歉的说着。
“没关系，我是秋天的一员，秋是让人来品味的，而我也应该像落花那样，尽自己最大的努力，来衬托秋天的美丽，就算被踩了也无所谓。”
“唉！落叶，你的无私奉献的精神令我敬佩，你无悔于你为秋天做的一切，落叶我们其实应该感谢你的。”
听风儿从树旁吹过，看那红的，黄的，绿的叶子，随风飘落，落叶如蝶，枯黄飘零，颜色深深浅浅，自自然然，柔美而有深情。
“唉！又有一些叶子和我同处在一个境地了，唉，真是不忍啊。”
其实我们人就应该像落叶那样，做一个无私奉献的人。
看着落叶飘零的样子，回想起那次考砸了的成绩没什么。我顿时又明白了，落叶你把最好的`一面留给我们，可当你落下时，人们却从未注意过你，落叶你的无私奉献值得每一个人学习，你的精神又让我有了拼搏的豪情，失败了一次没什么，只要下次努力我一定会成功。
其实，小草的成长，不一定充满雨露。大树的成长，不一定充满肥料。落叶的成长，不一定充满营养，可是只有落叶是无私奉献的。
岁月无痕，回眸之间，万千繁华已落尽，只剩一个无私奉献的落叶，只剩那次听落叶的倾诉。
