配角综合症议论文作文【一】
学生的活动具有鲜明的阶段性特征。这是因为学生身心发展的年龄特征制约着学生活动的内容、活动的形式、活动的质量。教师要依据学生身心发展的规律，科学地制定活动主题，确定活动内容，分阶段提高学生的综合能力。
（1）内容选择的阶段性。
《语文课程标准》在不同的年龄段所制定的综合性学习的内容是不同的。教师必须依据《课标》，依据学生的年龄阶段选择内容。
（2）活动形式的阶段性。
不同年龄学生的智力、心理发育是不同的，活动的形式也应是不同的。教师在进行活动设计时，必须依照学生的心理发展规律，设计出符合学生年龄阶段特点的活动形式。以“社区活动”为例，低、中年级的学生宜侧重于对社区各种设施的了解，因此活动形式可以是教师带领下的参观，汇报展示的形式以语言描述、图画展示为主；而高年级活动的重点应放在理解和思考社区的设施建设与人们生活之间的关系，活动形式可以小组活动为主，考察的结果可以用报告、图片、模型或统计数据等形式表现。
配角综合症议论文作文【二】
一进大门，展现在你眼前的是一座摇摇晃晃的太平桥，两边的扶手是由铁链做成的，有手指般粗细，长约50多米，人走的地方是用木板铺成的。你走上去，敲在不停的摇晃，似乎要把你甩下河似的。但只要你抓住两边的扶手，一点一点往前走，你肯定不会被桥甩下去的。
离开了惊险的`太平桥，我们来到了射击场。那里枪的子弹可不是一般枪的子弹，而是红外线。只要你瞄准目标，扣一下扳机，就会射出一串红外线，只要你瞄准的目标爆了，就说明你射中了，哈哈！真有意思！
离开了有意思的射击场，我们就来到了整个综合公园里最好玩的海洋馆。里面有海豚、海豹、白鲸等。其中我最喜欢白鲸的救生表演。驯养员和小白鲸一起上场时，驯养员脚下一滑，“扑通”一声，掉下了深深的水池里，观众们发出一声声尖叫，都为他担心，再看那只小白鲸，飞快地游了起来，不一会儿就把驯养员驮上了岸，真是虚惊一场，大家都为白鲸的精彩表演报以热烈的掌声。
综合公园除了以上三个景点，还有许多其它好玩的地方呢！比如地震房展区、小小世界、温室等景点。
啊！多么好玩、多么令人流连忘返的公园呀！
配角综合症议论文作文【三】
在常人的印象中，在表演时能够大放异彩的只有主角。配角？好似从未出现在人们的视线里。最初，我也是这么认为的。直到我有了那次经历，我才明白，原来，配角也美丽。
在舞蹈团中练习的时间已经不下五个年头了，我自以为是个资历老、技术硬的\'队员了。于是，在一次表演前，我自信满满地以为那次的主舞非我莫属。可是，意料之外的事发生了。老师破天荒地选择了只在团里练习了不到一年的小白，这样的结果令我大失所望。我强忍着眼泪，漫不经心地排练着。在回家的路上，我忍不住大哭了起来。
见我如此之伤心，母亲过来了解了事情的缘由。然而，她并未像往常一样安慰我，而是静静地等待我平复心情。
过了近几个小时，在我即将要忘记这件事的时候，母亲递给我看一个视频。我疑惑着看了起来。视频里，在一群黑衣舞者中有一位白衣舞者在尽情舞蹈。一曲过后，母亲问我：“你看见了什么？”我脱口而出：“一位白衣舞者翩翩起舞，美极了。”母亲继续追问：“还有呢？”“还有？还有什么呀？”我表示不解。“那些在白衣舞者身后尽力舞蹈的人们呢？他们便不算舞者了吗？”母亲面带愠色。我怔住了。是啊，在主舞身边的尽情尽力表演的人不也是舞者吗？我突然回过神来，看见暂停界面中刚好抓拍到的一位伴舞的身姿，她的表情如此真挚而陶醉，她的动作如此标准又舒展。她黑色的衣裙飘然展开，好像一只飞舞的蝴蝶，一副极为享受舞台的样子。我不禁喝道：“她是自己的主角。”
母亲有些惊讶，又有些欣慰地说：“既然你已经体会到我要同你说些什么，那便不要在意自己是主是配，做好自己的主舞。让自己乐在其中，又何乐而不为呢？”
想通了这点后，我也便不在意自己的位置。只是在每一次的排练中，都尽全力做好每一个动作，练好每一个细节，做好不输任何人的准备。
在正式表演时，当我穿上伴舞的衣服，与大家融为一体，整齐而又曼妙的舞步赢得台下阵阵掌声。我闭上眼，尽情享受属于自己的那份舞台，展现属于自己的那份光彩。
当谢幕时，台下的观众纷纷欢呼。环视台下，竟看到好些观众投给我欣赏和赞许的目光，真是让我受宠若惊！
同时，我从这些赞许的目光中明白了……
原来，配角，也美丽。
配角综合症议论文作文【四】
3.1三观指导下全方位综合治癌策略，适应于所有癌症患者。几十年来，由于科学技术的高速发展，癌症的治疗取得了可喜的成就，但也有在有过度治疗的趋势，严重影响了癌症疗效的提高。大剂量、长时间反复应用，使五脏六腑、奇恒之腑、脉经络、气、、精、津液、孔窍、四肢、百骸、皮毛腠理均受到不同程度的损伤，严重的影响了患者生活质量和脏腑功能，忽视了病者的承受能力，只按所谓规定、方法、剂量进行，致使患者治疗效果不良或恶化，严重影响着患者的生活质量。因此，“三观指导下全方位综合治疗策略”的理念急需树立，严格按照全方位综合治疗的依据、原则、方法施治，应用中医药辨证施治，改善目前过度治疗的不良倾向，提高患者的\'整体素质和高疗效目标。
3.2医生在医疗行为中，必须贯彻三项基本治疗，即心疗、食疗、动疗必须全力保证，一个不能少，特别是情志心理治疗这条红线，必须贯穿在全方位综合治疗过程的始终，以保证治疗的成功。特别是人性化服务理念尤为重要。中医学有“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”之说，西方医学奠基人希波克拉底斯说:“身为医生，在治疗的过程中，首先不要再制造新的伤害，其次，要尊重自然痊愈力量。”马克思说:“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理疲劳和痛苦。”美国执业医师约翰辛德勒研究认为，人类76%的疾病都由不良情绪所引起。上述这些精典均说明了情志与健康和疾病的密切关系。因此，疏肝解郁、调节情志常为临床所施。
3.3特别强调的是宏观调控、微观调治，健后天之脾胃、固先天之肾精、疏肝解郁、调节情志、活瘀通络、软坚散结的核心治疗必须铭记，以中医药为主，适时、适度、适量的整合其他学科领域之优势，发挥最大的医药活性，以期达到疗效好、生活质量高、生存时间长、无复发和转移的理想目标。
作者：陈璐 邵梦阳 单位：北京中医药大学 河南省肿瘤医院
