中学描写夏季的英语作文【一】
读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学，一直以来都是大家一直探索的问题，而在这里，帕克·帕尔默比任何人都有自己独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。
这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神之旅。人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求却常常使得许多教师感到激情消退以致于无力教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？
在本书中，帕尔默带领着重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”
尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。
《教学勇气》震撼我的还有它对恐惧文化的诠释。和作者所言相似，作为教师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如人意，恐惧家长、社会对教师的高要求，恐惧绚烂的教育理想之花与现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗。
终于，有了小小的收获，然成功的喜悦尚未遍及全身，便发现自己早已因此疲惫不堪，只不过成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已；倘若拼搏、抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自己没有功劳连苦劳也忽略不计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后，很多人会选择再战，当然也有人会选择逃避，丧失斗志，从此消沉。
《教学勇气》这本书就像陈年酿酒，是越读越香醇。这也是一本具有开创性的书，能带领教育者们，对教学生涯进行永无止境的探索。
这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。
中学描写夏季的英语作文【二】
大量积累句型和词组时学好英语水到渠成的必然规律，为了使学生能“有所读”能“有目的的读”，一般我把本书重难点编成资料，分成单词，短语，句型，语音等几个部分，要求学生每天读一读。这样既解决了许多学生“没什么可读的“的问题，又让学生知道自己的学习任务，做到心中有数。
中学描写夏季的英语作文【三】
我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”
履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行教师的责任呢？
中学描写夏季的英语作文【四】
一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知道学生在想什么，需要什么。
二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。
中学描写夏季的英语作文【五】
一天，老妈心来潮，非要我教她英语，说是学好了好教赵玉(我弟弟。我是又高兴又担心：老妈这么有上进心，我得好好教她。可妈妈这么大年纪了，能学会吗?
我搬了张小凳子，让妈妈坐下，又拿来弟弟的“3A”英语课本，从26个字母教起。
“A、B、C、D……”我教一个字母，妈妈跟着读一个，发音还蛮准的呢。我高兴地说：“呀，老妈，学得挺快的!”妈妈笑了笑说：“你老妈什么人?没有我的聪明，能有你这么能干的女儿吗?”我看看妈妈，一本正经地说：“好，好，可别骄傲啊，这才开始呢!”
“L、M、N……”我又指着书上的字母念。“什么‘饿儿’呀?你饿了，妈给你弄吃的去。”妈妈看看我说。我晕!我提高了嗓音说：“我不饿。不是‘饿儿’，是‘L’。跟我渎，L。”“饿儿，饿儿，对吗?”我老妈还真顽固。“不对!”我大叫一声，“L!”“饿儿。”老妈就是改不过来。“你怎么这么笨?”我有些不耐烦了。“老师，你别着急，妈这不是在跟你学吗?”老妈笑容满面地说。“好，好，再读，‘L’。”我耐着性子继续教。“饿、饿……儿。”老妈把嘴张得老大，“饿”了半天还是没读准。我的天哪，我一拍脑门儿，唉，这可没法教了呀。弟弟在一旁都笑弯了腰，妈妈还是丈二和尚摸不着头脑。
我镇静下来，对妈妈说：“妈，看我的嘴。”我放下书，把两只手的中指伸进嘴巴里，然后轻轻一拉，从嗓子里发出“L”的声音。老妈真乖，也学着我的样子，把嘴巴拉得老长，嗓子里竟然发出了“L”的声音。弟弟看着妈妈的嘴，大牙都差点儿笑掉了。我一把搂住妈妈的脖子说：“老妈，你真有才!”妈妈也高兴起来，“L、L”地又连续念了好几遍。“不就是把嘴巴扁着念吗?小菜一碟!再来。”妈妈不无骄傲地说。
“好，今天就学到这儿，下课。”我合上书笑着说。妈妈站起来，向我鞠了个躬，说：“谢谢老师!老师休息!”
哈，今天这“L”，搞的，以后不知道还要出多少笑话呢。
中学描写夏季的英语作文【六】
Everyone, there is a room for their own, I am no exception. My room has walls, windows, bed, pillow, and desk, bookcase and. Of course, there's a baby - like the Pearl River Piano, finish the homework every day, I will sit on the stool practice half an hour.
There's a secret in my room that you can't guess. Guess what, what is it? As a matter of fact, my room has two floors, and there is a push door beside the bookcase. Open the door, wow, and staircase, and go up to the platform. This is my little pet - Rabbit white. I have a sunny place, mine mother planted flowers, green onion, Dad cactus.
Sometimes, I wish my room had wings, so that it could fly to the sky, look at the white clouds, feel the white clouds, and try the taste of white clouds, like cotton candy.
I also hope that everything in my room is made of food. Your homework is hungry, you can chew on the desk; like sugar, you can lick the wall; hungry you sleep at night, can you just bite the pillow to chew in any case what does not matter, because all of the food.
Of course, I hope that my room long wheel, so that I can open a house car, ran to the river Yachun home to a good friend. She will be surprised. But I just smiled: "Hey, don't tell you how I dragged my room to your home."
But from dream, back to reality, my most favorite room, or my room, an ordinary little girl's room. At noon, after dinner, I will take a quiet lunch break in my room; in the afternoon, after school, I will do my homework in front of the desk. Father and mother often come to my room to help me with my homework. In the evening, I lie in my little bed and go to sleep. In the morning, a ray of sunshine comes into my room and sprinkles on my cozy little bed.
