小学生写给予的作文【一】
“砰—砰—砰……”摸着黑，我回到家，看看手表，快八点了。
门无声地打开了。“你回来了，姐姐！”回答弟弟的是我沉重的脚步声。“你怎么了，姐姐？”门轻轻地关上了。我没有回答弟弟，只是双腿似灌了铅般走进房间，全身无力地瘫倒在沙发上，将一包的作业卸下。
妈妈端着一盘洗净的草莓走过来，并示意弟弟出去。
我强打精神向妈妈汇报我的月考成绩。虽然妈妈已经知晓我的成绩，但是我知道妈妈会问，所以我早就做过自我分析。我不是特别有劲，心情也不是特别好，我的回答像是自言自语，更像是在背一篇“老气横秋”的文章。
“好了，好了，不用分析，也不用汇报了。”妈妈拿起一颗大草莓塞到了我的嘴里，“考试都过去那么久了，不需要再分析。你好像已经会自我分析了，已经进步了。”
“可是我这次考试才全年级第七名感觉……”听了妈妈的表扬，我才没有感觉是在味同嚼蜡，可毕竟还是不太舒服。
妈妈示意我停下，又塞给我一颗草莓：“名次不是很重要，知识学扎实了，才最重要。学得不扎实，再用一下心，加把油，不就行了！”
咦！这颗草莓怎么这么甜？
妈妈又递给我一颗草莓，心平气和地说：“不考第一未必不是好事，如果现在一直是一帆风顺，以后未必会一帆风顺，你要从现在的挫折中汲取教训，长大才会更有出息。”
我细细嚼着草莓，也嚼着妈妈的话，似乎明白了点什么，这草莓也似乎变甜了，但甜中还是掺杂着些许酸味。
“来，继续吃！”妈妈将整盘草莓放入我手中，“下次努力就好了。你先吃，我去做饭了。”
我忽然食欲大振，不停地吃着草莓，有种沁人心脾的感觉，让我回味无穷……
小学生写给予的作文【二】
在漫长的成长岁月中，酸甜苦辣，喜怒哀乐。每年都有一次生日，每年都会有许多事值得回忆。而那次，虽然不是生日，虽然我还流过遗憾的泪，但我却永远忘不了……那是我7岁的那一年，去参加“海伦杯”首届钢琴大赛。那时我尚小，在年龄上吃了大亏，许多人都比我大4岁，放在一起比赛，我明显吃了亏。经过层层选拔，我终于进入了我梦寐以求的半决赛。
从几百号参赛选手中，就只剩下了五十不到的人了。那天早上，我满怀信心地进入了比赛场地。要知道，比赛的前一天我弹了整整3个半小时的钢琴，都倒背如流了，还试着进行了数次彩排。我并不相信努力会失败。在上台之前的最后一刻，我的微笑仍在脸上回荡。我自我感觉弹得很成功，虽然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因为我把效果调整好了，速度控制好了，动作也很到位，整个人都与曲子融为一体了。但是，毕竟年龄差距太大了，我是几百号人中年龄最小的，能战胜过不少大哥哥大姐姐，我已经很高兴了。可是，当我得知自己得了三等奖时，我仍然流下了难过的泪。其实，我本应该感到高兴，因为许多哥哥姐姐都只获得了优胜奖。可我曾答应过妈妈，我一定要进入决赛，争取一、二等奖。出场后，我扑在妈妈怀里号啕大哭，整日都闷闷不乐，连笑都笑不出来。这时，妈妈慈爱地说：“孩子，别哭了。妈妈知道，你已经尽力了！
在妈妈的心目中，你永远是最棒的。特别是妈妈看见你上舞台的那一刻，妈妈感到特别高兴。”妈妈的鼓励使我渐渐走出了困境，并高兴了起来。在领奖台上，我灿烂的笑容回来了。我知道，这笑容，隐藏着妈妈的鼓励，我永远忘不了……
小学生写给予的作文【三】
冰心曾经说过：“不是每一道长江都能流入大海，不流动的便成了湖；不是每一粒种子都会长成大树，但不成长的便成了空壳！”活着，是生命的形式，而微笑则是生命中灿烂的花朵。
在征服了三轮车后，我看见很多人都在骑自行车，于是我就开始学习骑自行车了。我的这个自行车是红色的，车轮比较小。好奇心促使我迫不及待地骑上它，匆匆忙忙地一蹬，谁知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛让我连站都站不起来。只能用唯一的办法――坐在旁边的石头上等待帮助我的人出现。
果然，我的大救星――邻居家的朋友出现了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起来，又详细地给我说了一些骑车的小窍门。我时不时地看着她，她的笑容，一直挂在脸上，如春风一般给人带来暖意，也给了我巨大的鼓励，我重新站起来在她的帮助下学习骑车。尽管她扶着我的车后座，我依然很担心。正当我骑的还可以时她突然放了手，我心里忐忑不安，冷汗开始从头到脚直冒，心里像塞了铅块一样，又凉又硬的在胸膛上坠着，几乎掉下来了，全身就像通了电流一般僵硬着。我回头看了看朋友，她依然对我笑，脸上冷着点点红光。我怦怦直跳的心平缓了不少，继续蹬着脚蹬向前驶去
微笑就是这样神奇，它让每个人因为它而变得神采飞扬，化解了不少愁苦，鼓励了多少失败；它是心与心的交接，是情与情的传神，是神与神的会意。朋友，别再吝惜你的微笑，将嘴角稍稍翘起，你便会有另一种生活，再加上一个眼神，你就会拥有一个崭新的自我，一片多彩的天空。
小学生写给予的作文【四】
“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽……”每当听到这首歌，我就会情不自禁地想起一只蜗牛来。
那是一天晚上，我在做数学作业的过程中，突然遇到一个难题，抓耳挠腮，折腾了很多遍，都没有解出来。郁闷中，我随意抬头一看，突然一只蜗牛映入我的眼帘，那只蜗牛正努力的从窗户上往上爬。既然现在这么无聊，那就看一看蜗牛是怎样爬上去了吧！我仔细地看着它的动作，它迈着那沉重的步伐一步步地向上爬，一次才爬一个指甲盖的五分之一长吧，可是它还是那样顽固地往上爬。
时间一点一点地过去了，我发现它才爬了约两厘米长，心里很不耐烦：“要爬一个世纪，可能都爬不完吧！”。我轻轻地用手指托住蜗牛，举到窗子上面，但就在我松开的那一刻，蜗牛却摔了下来，落到窗沿上。可是，还没等我缓过神来，蜗牛又重新爬到窗上，好像没有任何的伤感，重新“上路”了。既然不能帮它弄上去，那么就让它自己爬吧。我就离开了书房，到客厅打开电视机，找到我最喜欢的电视节目《自然》，津津有味地看起来。
不知不觉中，四十分钟时间过去了，我又想起那只蜗牛，想看看它究竟爬了多长“路”。意想不到的是，蜗牛已经爬到了窗台上面，只剩下最后一步脱离窗户。我惊讶地盯着它，只见它慢慢地爬上墙沿，一步一步地努力着，最后稳稳地到达墙头。
我突然感到心里发热，不知为什么赶紧回到了椅子上，重新拿起笔，充满信心，要步步为营，破解那道难题。越过一个个步骤，跳过一道道坎，到了最后一步被卡住了，尝试了许多办法都无济于事。这时候，我眼前晃过那只蜗牛往上爬行的样子，又把头埋下去研究了。这次我用了一种超出小学教学范围的公式－－完全平方和公式来做，终于攻克了最后一关，轻松地解决了这道难题。我兴奋地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鹰能，可蜗牛也行呀！
“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”这首歌真有味道！
小学生写给予的作文【五】
看完女儿写的《给妈妈的一封信——我不是笨孩子》后，进入了深深的反思中：我一直认为我是个尽职尽责的妈妈，尽可能地为她做好一切，孰不料却忽略了女儿的心里，也忽略了孩子的承受能力。
女儿是一个聪慧的小女生，但她就是不认真，粗心，马虎，丢三落四，而且做事的（特别是不情愿的事）时候容易有情绪，比如，我让她梳头发，她要么噘着小嘴儿，要么气哼哼地跺着脚走了。看着她那样我就来气“你怎么那么笨，头发都梳不好，你看XXX人家都会梳头。”“那你去认人家做女儿好了。”女儿嘟囔了一句。……我无话可说了，只能自己气了。如果那时候我能说上一句“恬恬，你试试，一定行！”或许结果就不一样了，说不定这时候女儿已经会自己梳头了。于是，我赶紧改变策略，绝不在吝啬我的赞扬“恬恬，你自己梳头呢？真棒！”“行，梳得还不错。”……女儿得到我的鼓励，梳头更加卖力了。“妈妈，你看，今天我梳得咋样？能见人吗？”周日女儿起来后，自己主动去梳头了。“嗯，还不赖，就是后面没弄好。等出门的时候我给你再梳梳就行了。”女儿得到我的肯定，去写作业了。这段时间我看到了女儿的变化：书桌不再乱七八糟，小床也摆放的整整齐齐，丢三落四的毛病也有所缓解，就连我认为改不了的粗心大意也少了：这次期中考试就是一个很好地证明，虽然还是由于粗心数学丢掉了一分，但是女儿进步了许多。所以作为家长我呼吁朋友们：不要吝啬你的鼓励。
是啊，孩子需要的并不是我们给她提供的锦衣玉食的生活，他们需要的只是一个赞许的目光，一句鼓励的话语，一个简单的肯定！爱，是鼓励，是赞扬，是肯定！
小学生写给予的作文【六】
一个微笑，一个眼神，一句话语……，鼓励有不同的方式。对于我来说，如果当初没有妈妈的鼓励，我将无缘见到洞天瀑布的美丽。
去年夏天，我们去长白山游玩，大家商量好一定要去参观闻名已久的洞天瀑布。旅游大巴车把我们拉到了景点停车场，从这里，我们将要穿越五千多米长的原始森林，望着那片“翠绿色的海洋”，我早已跃跃欲试。一开始，我便疾步快走，将其他人远远甩在了后面。在大自然的怀抱中，我尽情地倾听着小鸟清脆婉转的歌声；享受着交织在一起的稠密的绿叶撒下的浓荫；寻找着草地上散发着淡淡清香的野花和打着雨伞的小蘑菇。走着走着，我已经累得气喘吁吁了，两条腿像灌了铅似的越来越沉重了，本来很轻的背包也像一座小山，压得我直不起腰来，“唉——”我心想，“早知这么累，我就不出来玩了。”虽然已听到了洞天瀑布的水声，但放弃的念头也越来越强烈了。这时，妈妈赶了上来，她好像看透了我心思，微笑着问：“怎么了，宝贝，是不是累了？只有几百米了，马上就到了，不坚持，又怎能领略到洞天瀑布的美丽呢？”说着，妈妈又递来了一个鼓励的眼神。我抬头看了看路标，真的只有五百米了，干嘛要放弃呢？看了一眼身旁的妈妈，我大声地说道：“妈，我能行。”于是我不觉加快了步伐，渐渐地，洞天瀑布的轮廓终于出现在我的视线中，一步，两步，三步……我跑了起来。
站在洞天瀑布旁的观望台上，听着水的交响曲，感受凉丝丝的水珠飞溅到我的脸上，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”呀！我不禁陶醉其中。
妈妈的话语，妈妈的眼神，给了我鼓励，让我坚持到底，感受到了洞天瀑布的美丽。
小学生写给予的作文【七】
以前我在十一小的时候，像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。
有一次，在课上，曹老师让我们写，我写出来的好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。
记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把写得真情实感了，还获得了全校比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。
曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水……每当我写了一篇成功的，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。
小学生写给予的作文【八】
在我五岁时，我得了重病住进了医院。
我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的几位大哥哥看到我愁眉苦脸的样子，都纷纷陪我做游戏，还拿出自己心爱的玩具给我玩，并鼓励我说：“不要害怕，医生会治好我们的病，我们都要坚强，好吗？”听了大哥哥们的话，我觉得轻松多了，不再像以前那么寂寞。
可是好景不长，当我得知我要截肢这个噩耗时，我活不愿意。伤心欲绝的爸爸妈妈对我一筹莫展。这时同病房的一位胖哥哥拄着拐杖来到我床边，语重心长地对我说：“生命是宝贵的，虽然我们少了一条腿，但是我们有手、有脑，我们并不比别人笨，病好了以后，我们同样可以和正常人一起学习，今后的科技也会越来越先进，我们也可以和正常人一起工作。”说完，胖哥哥取出了他珍藏的一份报纸，上面介绍了上海复旦大学日语系的学生关少波，他九岁时患了骨癌，腿截了肢，但他自强不息、勤奋学习，以高分考入了上海复旦大学。胖哥哥把这份报纸送给了我。听了胖哥哥的话，我似懂非懂，但对手术不再抗拒了。
当进入手术室时，我不但没有哭，反而还很放松。手术结束了，我被推出手术室，等在门口的妈妈看见我，眼泪像断了线的珍珠。我轻轻地对妈妈说：“我没事，妈妈不哭。”
手术后，我在医院里住了两个星期。
就在这两个星期里，又来了一个病情比我还严重的小朋友，他每天哭个不停。我鼓励他说：“你要坚强，你看，我比你小，都熬过来了，你也一定可以的。”我把胖哥哥给我讲的话又对他讲了一遍，他听了我的话，不再像以前那样哭闹了。
终于，我出院了，我得谢谢胖哥哥给我的鼓励，他使我变得更坚强，更自信。
