三年级下作文 实验【一】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
三年级下作文 实验【二】
洋娃娃老师是这学期来我们班的一个实习生老师。从我第一天见到她，就觉得她像个洋娃娃。 今年四月的一天早上，陶老师笑嘻嘻地走进教室跟我们说：
“给同学们介绍一位老师！”我们抬头一瞧，呀！跟在陶老师后面走进来的是个羞搭搭的“小姑娘”！她告诉我们她姓郑，今后要和我们一起学习，共同进步！ 洋娃娃老师长着一双大眼睛，还有长长的睫毛，“小猪猪”说：起码有一厘米长，如果用睫毛夹子夹一下，一定非常漂亮，绝对像芭比娃娃！在这双漂亮的眼睛下面有一个小巧的鼻子和一张樱桃小嘴！一笑起来还有一个浅浅的小洒窝呢！长得特可爱，所以我们就叫她洋娃娃老师了! 洋娃娃老师上课声音有点儿小，读课文时要非常认真才能听清，这是一种让人注意力集中的方法！洋娃娃老师讲课与众不同，别的教师上课要是讲到重要的地方就会把声音提高八度，为的是引起同学的注意，而洋娃娃老师却是重要的地方陡然降一个八度，为的也是引起同学注意，因为小小的声音只有屏住呼吸才能听清，这时候课堂就会很安静！洋娃娃老师还写一手漂亮的字，让人看了特别舒服! 洋娃娃老师胆子很小，上次我们春游的时候坐“大转盘”和“疯狂老鼠”，她一个也不敢玩，最后还是我们几个女生硬拉着她，好不容易才肯体会体会！结果还吓得大叫呢！
一个让我们“丢魂”的消息，洋娃娃老师要走了。虽然她才和我们相处了不长时间，但有的同学已经跟她玩得像“哥们”一样，许多同学都去找老师签名，我没有去，我会把对洋娃娃老师的这份感情埋藏在心底，永远，永远……
三年级下作文 实验【三】
在我的枕边有一个可爱的洋娃娃，它是妈妈送给我的，我很喜欢它。因为它能在我有困难时鼓励我，在我心情差的时候为我开心。
洋娃娃长着苹果似的小脸，长长的眉毛底下有两颗又黒又大的眼睛，高高的鼻子微微上翘，弯弯的小嘴像天上的月牙，金黄色的卷发披在肩膀上，头上戴着一顶红色的小帽子，真是漂亮极了。
有一次，期中考试的前一天晚上，我读着语文书里的词语、课文讲解等，读着读着睡着了。在梦里我梦见洋娃娃在对我说：“环环，快起来，明天要考试了，快起来念书吧！要不然考不好就会受老师、爸爸、妈妈骂的，快起来吧！”我一下子从梦里醒来了，忽然又听见妈妈的脚步声，就赶紧拿起书来读。妈妈推开门看见我正在读书，很关怀地问我：“环环，你的课文背完了吗？”我紧张的说：“还没有呢。”妈妈有点生气地说：“别背了，睡觉吧，明天还要考试呢。”
考完试的第二天下午，语文成绩就出来了，课堂上，老师正在念成绩，而我的心直跳，害怕没考好被爸爸妈妈骂。当我还在紧张时，老师念：“李蕊环，95分”我的心才一下子轻松多了。
还有一次，考试前我没有预习，最后才考了85分，回到家我难过极了，看见了洋娃娃，洋娃娃好像在说：“环环，这次没考好，还有下次，别灰心，下次再努力吧。”
洋娃娃不仅是我的玩具，而且还是我的朋友，我喜欢我的这个朋友，它能在我考试的时候帮助我，它能在我伤心的时候鼓励我，我最后想说一句：“洋娃娃，我喜欢你！”
三年级下作文 实验【四】
我的床头摆放着一个神奇的洋娃娃，这是妈妈去杭州出差时给我带回来的丰L物。
这个洋娃娃又漂亮又可爱!它的头发是金黄色的，一直拖到肩上。红扑扑、胖嘟嘟的脸，一看就是个乖宝宝。两条细细的、弯弯的眉毛下，有着一双又黑又亮的大眼睛，睫毛又细又长。小小的鼻子下面，一张红红的小嘴微闭着，格外好看。她穿着一身粉红色的连裤服，荷叶形的领子特别漂亮。小洋娃娃长着藕节一样的手臂.还能上下前后地转动呢!
说到洋娃娃的神奇，它神奇在哪儿呢?听妈妈说，她是高科技产品.能熟练地用好几种语言讲故事、唱歌。这还不算什么，更神奇的是她能听得懂人讲话，并且作出回答。刚听妈妈说的时候，我还不相信。妈妈见我头摇得像拨浪鼓，就让我试试看。我凑到洋娃娃跟前，大声说:“你是谁?”洋娃娃真的听懂了，她回答道:“我是白雪公主!你愿意与我交朋友吗?”我目瞪口呆，又问:“现在几点了?”洋娃娃用娇滴滴的声音说:“现在是四点十分……”这一下，我彻底相信了。
自从有了这个洋娃娃，我的生活过得更加丰富多彩了。一遇到不开心的事，就跟她说话，听她用英语唱歌，不一会儿，一肚子的委屈就烟消云散了。有一次，我考试考砸了，又生气又伤心。这时.我想到了洋娃娃，就问她:“你能给我讲故事吗?"洋娃娃说:“好呀，就给你讲个故事吧!"接着，她就开始给我讲起故事来。真巧，她讲的正好是关于“失败不能气馁”的故事。我听着听着，心情渐渐地好了起来。
多么可爱、神奇的洋娃娃呀!
三年级下作文 实验【五】
一个阳光明媚的早晨，五岁的妹妹跑进我的房间，兴高采烈地说：“姐姐，姐姐，我妈妈给我买了一个美丽的洋娃娃，快来看呀!”说着便生拉活拽地把我拉进了客厅。
好漂亮的洋娃娃：黑珍珠般的大眼睛下面挂着灿烂的微笑，长而卷的金发上嵌着几朵小百合花，可爱的蛋糕裙上镶着几颗闪闪发亮的“宝石”，多么迷人啊!
当我还沉浸在羡慕之中的时候，妹妹已经迫不及待地带着她的“小公主”出去显摆去了。可以想象，妹妹一定收获了一大片“啧啧”赞叹声。
一个月过去了，一个星期天，我做完作业，心里想：“妹妹在干什么呢?是不是抱着她的洋娃娃睡着了，此刻还美梦未醒呢?”
我刚刚踏出房门，妹妹就一头撞在我身上，把我吓了一跳，等我回过神来，才明白她是专程来炫耀她的新玩具——一只机器狗的。那只机器狗差不多也就十几厘米长，碧绿的眼睛，银白色的长毛，一副很忠贞的样子。我好奇地问：“你那个心爱的洋娃娃呢?”“谁还玩那么幼稚的玩具，又不会说话。”妹妹漫不经心地边说边往外跑，边跑边朝楼下大喊：“大家快来看，我新买的机器狗，还会叫呢!快来看呀!”
我回到客厅，在地上的一个角落，我看到了那个洋娃娃，她不再那么美丽，身上满是灰尘，金黄的卷发杂草般凌乱，上面的小百合花不见了，蛋糕裙上沾满污渍，“宝石”也不知道哪里去了……唯一不变的是她脸上的微笑，还是当初那么灿烂，那么温馨。看着看着，渐渐地，我的眼睛湿润了……
三年级下作文 实验【六】
今天，我看到科学书上写着：剪开花茎，一半插在红色水中，一半插在蓝色水中，花就会变成一半红一半蓝。这太有趣了，我决定做个小实验。
我采了一些白菊花，用剪子把它们的根茎剪整齐，再把调好的十二种色水从盒子里拿出来，我还加了一些水呢!然后我把十二朵白菊花插到十二种有颜色的水中。然后，我就等待有不同颜色的花开出来。
一周过去了，我天天观察，发现纯水生养的花仍然开得很好，有颜色加水多的花开的也不错，上了点色，但加水少的虽然叶子上了色，但花都枯萎了。
通过这次实验和观察，我明白了我们做事要有科学的依据。比如养花吧，色中要多加水才能按着我们的要求开出五颜六色的鲜花，否则花就会很快枯萎了。
