六年级语文创意作文【一】
看漫画《假文盲》—今天，我看了一幅漫画—《假文盲》。这幅画是著名漫画家华君武在一九八四一所作。
“文盲”是指不识字的成年人。这幅漫画被冠以“假文盲”这个名字，真是名副其实，极具讽刺意义。让我们先来看看这幅画面吧。
一个严冬早晨“母子上车处”，一个干不模样的中年男人，的标志牌下。接在他后面的是一个研究生模样的瘦高个子男子，他的头微微低下，眼睛看着自己的脚尖。不知道是否有些不安。紧跟在瘦高个男子后面的一位戴眼镜的矮个子男人，他旁若无人地站在那里。
他后面站着一面戴口罩，把自己捂得严严实实的男人。这时，又来了一位妇女，她怀里抱着一岁左右的小孩子。她看到母子上车处已站满了人，只好抱着孩子站在外面。而那几位男子，居然没有一人给这位妇女让一下位置。
这几个人真的不识字吗？不，他们分明是假装不识字。他们是一群“假文盲”。这些人无视社会公德，自私自利。这幅画是对这类人绝妙的讽刺。
看完这幅漫画，我不禁陷入沉思：但愿社会上像这样的假文盲越来越少。
六年级语文创意作文【二】
今天，我看了华君武先生画的《假文盲》这幅漫画，它意味深长，揭露了当今社会不公平、不平等、不文明 的现象。
一天，在一个特殊候车室里，有一根秆子，秆子上写着“母子上车处”这五个大字。秆子下站着一位阿姨，她怀里抱着一个小孩，他们是合格的候车人。但护栏里却站着几个衣冠楚楚、身体强壮的小伙子。他们是文盲吗?为什么会在这里?不，他们不是文盲，他们为了强时间，不顾自己的面子就冲进了这特殊的候车室。
记得有一次，我经过车站，看见一个小偷准备出门旅游。但舍不得花自己的钱，于是，就用一根筷子夹别人的钱包和车票。难道他是一个没道德的人吗?不，他不是。他为了轻而易举的到钱，就采用了这种可耻的方法，，不知道用自己的汗水换来自己的报酬。他不知道因为他偷钱，随时可以让一家人倾家荡产。但只要他痛改前非，就还是一个好人。
我想向全世界呼吁:像这样的人只有一小部分，但始终会感染一大部分人。“假文盲”们请你们找回你们哪颗已失落很久的爱心，让我们手拉手共建美好家园吧!
六年级语文创意作文【三】
现今这个时代是竞争的时代，谁还会刻意地去在呼公德呢？也许有人会说在这个竞争的时代，这并不重要。不，这是最重要不过的了。我曾经就遇到过让人非常气愤的事。
记得那天下着鹅毛大雪，北风毫不留情地呼—呼—地刮着。让人觉得毛骨悚然，直跺脚。一位阿姨抱着婴儿站在候车道上。只见牌子上写着醒目的大字，"母子上车处。 但是，那位阿姨的前后站着的都是些身强体壮的男人们。他们不仅没有让路，反而堂而皇之地站在母子候车道上，把包着婴儿的阿姨挤到了一旁。此时的阿姨背上背着一个大包，手里还拎着一个小包，双手紧紧地抱着他的孩子。也许是想给她的孩子更多的温暖。由于站的时间太长了，豆大的汗珠从她的脸上淌下来。可能有人会不禁地问："他们难道是文盲？ 不，他们中间有企业家，教师和医生。他们都不是文盲，可是他们为了赶时间鱼目混珠，视而不见。这明摆着是个假文盲。两千年的中华传统美德就这样背他们的举止行为覆盖了。
这一幕让我尽收眼底，我不知道蘅量一个人的道德标准究竟是什么，但我知道做一个文明人的标准。所以，我要大声疾呼：人人行动起来，做一个有公德的文明人吧！
六年级语文创意作文【四】
1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
2、父亲说：“我还是小伙子的时候，就会养蜂了。”
3、老班长说：“我早就吃过了。”
4、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，感受惩罚。”
六年级语文创意作文【五】
今天我看了一副漫画，是著名漫画家华君武先生创作的漫画作品《假文盲》，看后让我难以忘怀，也让我深思。
画中描绘寒风中四个男子和一个怀抱婴儿的母亲等候上车的场景。那四个大男人站在立着“母子上车处”的标牌下排队上车，全然不顾栅栏外怀抱婴儿、一脸惊诧和无奈的母亲。他们有的目中无人，有的目不斜视，有的闭目养神，都装着对周围的一切视而不见的样子，无视旁边赫然矗立着的标示牌，漠视那寒风中茫然无助的母子。
难道他们真的是文盲吗？显然不是。从他们的模样看，有的像个干部，有的还像个知识分子，有的看上去就很“精明”，有的为掩饰其心虚干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不会表现得如此“精明”的，也不会一副漠然无视的神情，更不会这样泰然自若。他们这样做，无非是想无需排很长的队伍，无需花费更多的时间，方便自己而不去方便别人，纯粹是为了自己的一己私利而全然不顾他人的感受。他们缺少的不是文化，而是起码的做人道德；他们丢掉的不仅仅是社会的公德，还有他们个人的廉耻。
现实生活中这种“假文盲”现象不仅仅是在车站或者码头上演，还常常在公交车上、在公园里、在电影院内等场合上演。比如在公交车上，一些身体健康的青年无视车内温馨告示而抢占“老弱病残孕”的位子；在电影院里，一些人无视院内温馨提示而公然吞云吐雾甚至大声喧哗、来回走动；在美丽幽静的公园里，一些人无视园内温馨提醒而恣意践踏草坪或攀摘花朵；在风景名胜处，一些人无视美丽的景色和珍贵的文化遗产而随意刻画妄想流芳百世……
这些“假文盲”虽然还够不上违法算不上犯罪，也没有给社会造成多么严重的破坏，但是，他们却直接挑战着社会的公德和文明，破坏了中华民族礼仪之邦的美好形象和社会的和谐。如果这种假文盲多了，那么我们的社会就缺少关爱缺少爱心缺少温暖缺少快乐，那么我们这个社会就会变成一个冷漠的世界，那将是多么的可怕呀！
我真的但愿这种“假文盲”现象越来越少，直至销声匿迹，让我们的社会变成一个充满爱的阳光的温馨家园！
六年级语文创意作文【六】
您好！
人们都说老师的奉献是最无私，您们用自己的一生培育了祖国的下一代。六年时光稍纵即逝，若白驹之过也，忽然而已。而您，伴我们度过小学六年的您，也将要成为我们小学生活中无法忘却的回忆，无法忘却的身影。
是您，让我们这些童稚的雏鸟在您谆谆的教诲下展翅翱翔于蓝天之间；是您，用您甘甜的雨露无声的滋润着我们的心田。若我们是那鲜艳的红花，您便是那无私的緑叶。若我们是那翆緑的青草，您便是那温暖的`阳光。也许终有一天我们在大千世界走累了，脑海会闪现出您的身影。
您，那个时而严厉，又时而温柔的您；您，那个面对调皮孩子，悉心教导不愿放弃他们的您；您，那个挑灯备课到一两点钟的您；您，那个每次发火说要狠狠罚我们却又心软的您。您是我们永远忘不掉的您。
您，时常会鼓舞那些上课不太会发言的同学，让他们站起来自信发言，也许他们因为紧张憋红了脸，但是在您的循循善诱之下，他们总能平静下来，完美的回答问题。从那以后，他们在您的锻炼下，渐渐举起了自己不曾在课堂上出现过的手，变得自信起来。也许您也曾训斥过我们，但谁又能明白，您那严厉的背后满满的期待呢？在你的训斥过后，我们也许会埋怨，也许会烦闷，但无论如何，最后心中万分的不满，都会化作对您的理解。都会化作对你一片苦心的理解。在别的班正在拼命时，您却花费一整节课的时间去讲述您自己经历中深刻的故事，但我们总能够在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深长的道理。但无论是哪一种性格的您都是让我们无比尊重的您。
我也许不是您最出色的学生，但您一定是我心中最感激不尽的老师。您带着我们告别昨日的幼稚，编织辉煌的明天，您是我们心中一颗永燃不灭的启明星，照耀我们前行的路途。
祝您工作顺利！
您的学生
六年级语文创意作文【七】
我非常喜欢看漫画，因为它是一种具有强烈的讽刺和幽默性的图画，所以我才非常喜欢它。在我喜欢的漫画里，我最喜欢华君先生所画的一副漫画，因为它具有相当强烈的讽刺性。画中画着在一个公交车站处的旁边立着一个牌子，上面清清楚楚的写着五个大字“母子上车处”如果不是文盲或盲人，应该能看清楚。可是站在那里的不是母子，而是四个男人，但真正的母子则被排挤在外，因没有能力躲牌子的后面。这幅漫画叫做“假文盲”。
看完这部漫画，我深有所思。因为在我们的周围就经常发生这种事。比如说是在公交车上，经常有着一个座位，上面写着“孕妇专用座”、“残疾人专用座”等等。但是这个时候总是会出现“假文盲现象”，那些身体健全的人若无其事的坐在那里，而真正的孕妇或残疾人只能站在他们旁边生气。又如在广场里的草坪上总会有个牌子上写“禁止践踏”“请勿拨草”……之类的字，但是总会发生假文盲事件。在草坪上嘻戏、玩耍、踢足球或者点炎之类的事。
漫画难道不正反映了现实社会所发生的事情吗？难道他们都是假文盲吗？不，绝对不是。试想：如果谁都是假文盲，那世界将会变成什么样子。我们是生活在文明时代的人，应该杜绝假文盲，做个文明好少年。
