描写绿萝的三年级作文【一】
妈妈买了几盆绿萝，摆在家中。
绿萝自然是绿的，看上去柔软嫩滑，我迫不及待地去摸一摸绿色的叶片。给绿萝轻轻喷洒一些水，叶片上留下了一滴或是几粒晶莹透亮的小水珠。这水珠在阳光的照射下五彩缤纷，绿萝看上去也是五彩缤纷的。轻轻的碰一下绿萝的叶子，一大颗的绿萝一齐轻微地抖擞，仿佛一个刚出生的婴儿，既柔嫩又活泼。剥开绿萝密密的叶子，只见一根又一根经错综复杂。仔细端详，茎中充满着水分。那是茎把土壤里的营养输送给叶子。叶子长得如此茂盛，茎的功劳便是最大的。
想到刚买回家时，绿萝或许不适应环境，叶片上竟泛着点点黄斑，有些叶子已经整片成黄色了。我埋怨：这是什么东西，长得好吗？一天又一天过去了，黄叶子枯萎了，在土中慢慢去。我担心：绿萝都枯了不少，还能长得好吗？但是出乎我的意料之外，当我去看它时，它已经开始发芽，那是一个多么小的芽，隐藏在叶片之中，多么深。之后，我再去看绿萝时，绿萝已经长的青翠欲滴。我的心中可高兴了：绿萝长了，绿萝终于长了！长得那样旺盛，长得那样动人！高兴之余，我寻思了：绿萝怎么会有这么好的转机呢？我急着去问妈妈，妈妈笑着回答我说，你学习上遇到困难和挫折，除了自己的挣扎还有无外力呢？老师的耐心帮助，家长的亲热关心，对你有没有起作用呢？我恍然大悟，肯定是我不在家时妈妈给绿萝适当的浇水，及时地搬进搬出让绿萝享受阳光的温暖，避开夜晚的寒气有着极大的关系呀！
期中期间，我复习时间紧，没有时间看绿萝了。今日，再去看一看我的绿萝。它比原先长得更好、更高、更茂盛、更青翠了！我终于发现了，是妈妈天天默默无闻替我给绿萝浇水，还用抹布轻轻地擦去灰尘，甚至买了一些营养液去滋养绿萝，让绿萝能长得比原来还要好看！
绿萝，外形非常美丽，它顽强的生命力，使我敬佩它，更想关爱它。我喜欢绿萝，这份对它的热衷是永远都不会改变的！我更喜欢妈妈，是她不分昼夜默默地在为我奉献，把我当作最嫩最绿的绿萝，给我浇水、施肥、保暖、防寒，让我奋发向上……
描写绿萝的三年级作文【二】
说起绿萝，大家都会把它跟优雅的公主连着一起。可是，你们知道吗？绿萝可不像公主那样柔弱，它可是很坚强。不信的话听听下面的故事。
有一天，妈妈听说摘掉绿萝的叶茎，泡在水里它还能长。我和妈妈决定试一次。因为绿萝能净化空气，所以多种些也不是坏事。妈妈把原来的绿萝上的一根长枝剪了下来，泡在了水瓶里。开始，我们很爱护它，把它当做“公主”来养，可是却一点儿也没有长，反而叶子变成黄绿色的了。我和妈妈都开始对它失去了信心，把它放在窗台上，任其自生自灭。
有一天，我发现水瓶里剩下了一点的水，水里模模糊糊有一些白色的东西，我走近一看，高兴得说不出话来。原来在最后的水里，长满了白色的嫩芽儿。我立刻把妈妈叫了过来，妈妈也赞叹道：“小小的绿萝叶子竟然有如此坚强的生命，真是不容小看呀！”
没错，任何生物都有坚强的生命力。但是，激发它们的是什么呢？是生命的意义――勇气！
描写绿萝的三年级作文【三】
爷爷在家里养了很多植物，其中绿萝是我最喜欢的一种，我的房间里也摆放着一盆郁郁葱葱的绿萝。
绿萝刚长出的叶子很小，嫩绿的，叶子是心形的。几周后就变为深绿色，绿的十分鲜艳，每一片叶子都向上生长着，亭亭玉立，让人看着非常舒服。几个月后，绿萝长出了许多粗壮的枝条，上面布满了绿油油的叶子，一些长满绿叶的枝条垂了下来，远远望去，好像一位顶着一头绿色卷发的美丽女子，十分好看。
绿萝的生命力很强，很容易养活，可以养在有泥土的花盆里，也可以养在水里。把一根茎剪下来，放到水里，过一段时间后就会生根发芽了，毛绒绒的根在水里，纵横交错，密密麻麻，像老爷爷的胡须。绿萝的茎上长出深棕色的气根，是它的呼吸气管，帮助它吸收空气中的水分。
绿萝虽然不会开花，也没有华丽的外表，但它四季常青，具有很强大空气净化能力的，能够吸附空气中的一些有毒物质甲醛、二氧化硫和病菌，使室内的空气持续清新，还可以吸收灰尘，是人类的好朋友。
描写绿萝的三年级作文【四】
我喜欢一种植物，它不像玫瑰那样有绚烂的色彩，不像吊兰一样花花绿绿，它就是给点水就疯长，不给阳光也灿烂的绿萝。
绿萝，顾名思义，是一种绿色植物。它的叶子形状特别奇怪，是翠绿色的爱心，摸上去十分光滑，又有一点冰冰的感觉，十分的舒服。绿萝十分的好养，只要有水的`滋润，它的茎可以延伸得很长很长。我相信，只要有足够的空间让它生长，它肯定没有尽头，是无尽的射线。
我感觉，它仿佛与梅花有相似之处。它们都十分坚强，能在苦难中丝毫不受影响地继续生长。绿萝的这一特点，我非常欣赏，这也使得绿萝在我心中和梅花并驾齐驱。在《笑猫日记与转动时光的伞》中，贵妇犬“小白”的神秘女主人——蜜儿，她也喜欢绿萝。蜜儿和我一样觉得绿萝有着“给点水就疯长，不给阳光也灿烂”那股自强不息的好品质。我对我自己的房子有一个设计想法：在窗边上吊几盆绿萝，作为窗帘；在卧室中放几盆多肉和绿萝；在书房中，放置几盆文竹，把我未来的家布置成一个绿色植物的乐园。
我爱这绿萝，爱它的样子，爱它的颜色，爱它的……更爱它那自强不息，努力适应各种环境的好品质。
描写绿萝的三年级作文【五】
今天，我兴高采烈地来上课，突然发现教室里多了一盆花，同学们告诉我这是绿萝。
远远望去，绿萝有的像一位穿着军衣的战士，保护教室，还有的像一位亭亭玉立的少女，梳着自己的辫子，还有的像一个一、两岁的小孩，站在教室里。风一吹一盆的叶子像跳舞一样晃来晃去，好看极了。
我走过去看，绿萝的叶子有的上边圆下边尖，像一个爱心；有的圆圆的像一把把小扇子；还有的是刚长出来的，细细长长，像一根针似的。它们大小不一，大的有我们的手掌那么大，小的只有一个大拇指那么大。刚长出来的叶子合拢在一起，像一个害羞的小姑娘。一片片叶子绿油油的，在阳光下闪耀着迷离的光芒。最上面的是嫩绿色的，下面是深绿色的，最下面的就偶尔有一两片发黄的了。找了好久，才找到了它的叶柄，原来它们藏在茂密的叶子里，像在给我们玩捉迷藏呢！它们有的粗，有的细，粗的像一个小拇指，细的跟一根火柴棒似的，真有趣！
绿萝的用途可多了，可以装饰房间，可以除去油烟等气味，还可以做成一种药。
啊！一个如此小的花，竟然能够有这么多的用途，我真佩服！我要用优美的语篇来赞美它。
描写绿萝的三年级作文【六】
今天中午，我正在看书，看着看着觉得眼睛有些疲劳，便习惯地放下书，看看书柜上已经长过桌面的绿萝纸条，刚要低头时，眼睛的余光瞥见了一个枝条上一个不起眼的小叉儿。
“一定是前几天长的，都那么长了，我怎么在浇水的时候没发现他们呢？”我心里想着。枝条上长叉应该怎么办？对！当然是把它剪掉了。于是我急忙找到剪刀用左手拿住枝条右手拿着剪刀小心翼翼的剪着，我都把它养那么长了，一不小心间断了怎么办？剪完这个接着剪下一个。
就这样剪到第四个时，不觉有一个感悟，也有一个比喻。在不知不觉中就把这个叉儿比作了一个孩子的各种臭毛病。知道了父母、老师、以及其他长辈批评、训斥、指出你哪儿做的不对时并不是故意找你茬。而是希望你能够改正，做一个好孩子。因为你想啊，他们都是关心你的，希望你变得更招人喜欢、更加优秀、拥有更多的朋友。
我望着绿萝发呆，突然我看见了绿萝离里面的一个很长很长的叉儿深入土壤了。我用食指和大拇指揪住临近土壤的叉儿企图向上拔出来，可是一点也不起作用，整盆绿萝在每次拔时都在动，甚至离开桌柜顶部，看来它已和下面的根连在一起。因为我拔时把它给拔断了，心中一阵后悔，后悔没早看见哪个茬儿、后悔没有往里瞧。
我想，父母和真心对你好的人如果没发现你的缺点，你也明知却依然袒护不说，那么等它变成一个大错时早已为时已晚。因为它已经变的很大，你的亲人、朋友、老师等人再想帮你更正时，已经不太可能了，就如这绿萝上叉儿一样，不肯将它露出来坚持长在不起眼的里面，最后害的是自己而不是其他人！
