清明节作文怎么写教程【一】
清明上河园，位于河南省开封市，就像是一座超级大花园，她是依据《清明上河图》画卷还原的实景。
进入园内，首先映入眼帘的是一幅巨大的《清明上河图》浮雕，浮雕上的人物刻划的栩栩如生，跟《清明上河图》画卷上的一模一样，看起来特别精美！
我不仅参观了浮雕画，还玩了很多娱乐项目，如：人工湖上的戏曲表演、木偶戏、传统斗鸡、赛马、滑道速滑比赛、旋转木玩具---
其中令我印象最深刻的要数木偶戏、旋转木玩具和人工湖上的戏曲表演了。
看木偶戏时，操作木偶的表演人员把木偶操控的活灵活现，角色发挥的淋漓尽致，好像真人一般！包括几位金发碧眼的外国游客在内的观众纷纷竖起了大拇指，赞叹之声不绝入耳。
人工湖上的戏曲表演也很精彩！我观看的曲目是《包公出巡》。戏中的包公大气禀然、刚正不阿，他为了伸张正义不惜跳入湖水中与坏蛋搏斗，观众们情不自禁的为这个勇敢的演员鼓掌。
来到了旋转木玩具区，“哇--！”我和我的同伴被震惊了，多么大的一个场地呀！一个木头制作的高耸巨大的旋转秋千和多不胜数的平衡秋千，我和我的同伴玩的开心极了！
开封不愧是一座历史悠久的古城，而清明上河园更是一绝，如果你有空，也去参观吧，肯定有许多惊奇等着你！
清明节作文怎么写教程【二】
又到清明，家乡的空气中弥漫着清明的气息。
杜牧说得好：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。每逢清明节，人们便会去踏青、插柳、扫墓，以这些方式来祭奠已逝的亲人或朋友。在家乡，临近清明节的几天，人们早早就将逝者坟头的野草铲光，并在坟上重新添上一层新土，让逝者生活在干净、舒适的“新屋”之中。细心的人们还会发现逝者的坟头会多一个碗状的倒锥体，锥体上长满了旺盛的青草，这寄托着生者对逝者的美好祝愿。
每逢清明节这一天，路上的行人三五成群，每个人的脸上都写满了沉痛，每个人的手上都拎满了祭品。我家同样如此。爸爸将祭品点燃，袅袅炊烟扶摇而上，家人的目光也随之移动，坟前静默无语。我眼前浮现出奶奶慈祥的笑脸，耳畔响起她那爽朗的笑声，我不由得哽咽起来，任泪水模糊我的双眼，纵声大哭。妈妈连忙过来，用手背擦去我的眼泪，说：“不哭，不然会吵醒奶奶的。”回去的路上，我还看到有些坟头没有焚烧的纸钱，而是栽插了一些鲜花、树苗。
那些远在异地而不能回老家的人们呢？他们有自己独特的祭奠方式：将网页变成黑白色，再将已逝亲朋的照片传上去，并写下他生前的小故事。对着照片怀念，对着文字流泪，以此来祭奠逝者。
清明节让我懂得了活着的意义，我想：我会更加热爱生活，珍惜幸福。
清明节作文怎么写教程【三】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
清明节作文怎么写教程【四】
清明的雨，再次拉长那沾湿的情愫，绵绵飘飞、默默无声。而今，我却愿将那束菊、那盏烛、那份情，寄予那些从未谋面的陌生人，因为他们也是生命的组成，追思的源起。
苍松翠柏掩映中的烈士陵园，肃穆庄严。我心怀崇敬，漫步长长石板路，穿越历史的时空廊道，依稀听到了炮火的轰响、冲锋的号角，看到了拼的壮烈、殷红的河。陈列室里，一张张黑白照片，一件件战事旧物，似是诉说着那段远去的火峥嵘;烈士碑上，一句句功绩记述，一串串陌生名录，缀满了无数光耀的绶带勋章。我不知道你们是谁，只知道你们是英烈。献一束花环，追思那些为了革命、英勇献身的忠骨英魂：先烈安息!我辈努力!
曾去南京，瞻仰过大屠纪念墙。灰色的墙体，砌起民族的苦难，挺起不屈的脊梁。遇难者30万，凝重的黑体，辛酸的数字，如是晦暗的心情，绵长的泪。的事实，不容更改;泪的国耻，不容忘记。也曾去唐山、映秀，祭奠过大地震纪念碑。36年前，四年前，灾难突降、大地陷落，废墟下的数万群众，举国悲恸。我不知道你们是谁，只知道你们是遇难者。送一朵白菊，追思那些捐躯国难、丧生灾难的骨肉同胞：逝者安息!生者坚强!
还有这样一个群体，他们是民族的支柱。他们或是公仆，以一心为民、鞠躬尽瘁的功绩和口碑，赢得了万民称颂、万古流芳;他们或是战士，在不是战场的火海、洪流等救灾现场，用年轻的身躯筑起保护百姓的钢铁长城;他们或是普通人，用平凡人的平凡事，创造了一段段感人肺腑、催人泪下的平凡传奇。我不知道你们是谁，只知道你们是道德模范。唱一首颂歌，追思那些塑造精神、感化心灵的民族脊梁：你们安息!我们追思!
经常会有一些人，意外离世。有的在深深的矿井，与世隔离，留下井上悲痛欲绝的家人;有的在疾驰的公路，被飞奔的车轮瞬间夺去生命;有的在温馨的家里，鲜活的生命因黑心商人的假酒、酒药、毒奶粉而消逝。我不知道你们是谁，只知道你们是无辜者。一曲挽歌，追思那些因为事故和意外，无端殒命的普通百姓：去者安息!生者警醒!
想到自己，从小未曾见过爷爷奶奶、姥姥姥爷;在我心里，那只不过是一个听着幸福却从未喊出的不属于我的称呼，是一段见着羡慕却暗自伤感的从未体验的温暖。他们，只是父母口中辛酸过往的主角，只是自己梦中借以撒娇的假想，甚至只是静寂山谷里那尊荒凉的坟茔，只是每逢佳节全家祭奠的神龛。我知道你们是谁，但却永远是不能触及的陌生人，只知道我们是一家人。烧一沓纸钱，追思那些给予我家、给予我生命的祖辈至亲：先人安息!后人幸福!
记挂在我心上的那些陌生人呀!清明，为你们献上我最深挚的哀思。
清明节作文怎么写教程【五】
清明节，是中华民族祭祖扫墓，缅怀先人的日子。清明前后很多人士都以不同的悼念方式，祭奠先烈英灵，寄托哀思。每到这个日子，我们全家人就会一起到腾冲的山上扫墓，一起学习在城里了解不到的知识。
今年，我们经过三个多小时的跋涉到了腾冲的坟山脚下，我忘记了晕车和疲劳，不管三七二十一，抬起一箱“金元宝”，就往山上冲，巍峨的大山耸立在我面前，海拔有两千多米。我跑了不到一半就已经气喘吁吁了。休息了一会之后，我接着向上爬。过了大约二十分钟，大家全到了坟山山顶。我向山下瞭望了一会，啊！大自然真美呀！坟山下的田野、森林连成一片，群山环绕，就好像一片绿色的汪洋，我好奇地问外公那是什么地方，外公说：“那分别是龙陵、芒市和梁河。”呀！我们已经到了三县市交界的地方了。大舅们忙得不亦乐乎，生火烧水，修坟扫墓，不一会，羊宰鸡开始了，可惜我还很小，帮不上他们的忙。我在一旁看大舅们羊，看见他们把羊的肠子装在一个袋子里，好奇地问了一句：“这是什么？它有什么作用吗？”“这叫苦肠，是用来做苦撒的。”“哦，原来苦撒是用羊的苦肠做的呀！”
过了一会，我捡到了一根石竹，又摘了一片叶子，把叶子插进石竹的洞里当作竹笛，表弟看见了就来追我，要枪我的“竹笛”。我们跑呀跑呀，妈妈叫我们吃饭的时候我们已经跑得汗流浃背了。
这一天，我虽然流了很多汗，但我非常快乐、很开心。还看到了大自然的美，看到了城市里看不到的东西。今后每年都有这么一天让我参与，那我该多么的高兴啊！
清明节作文怎么写教程【六】
清明节作文怎么写教程【七】
美国心理学家波斯纳提出：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。本书在分享和解读教学案例上，引导教师从转变学生学习方式的角度反思有效建立新课程教学方式的策略、方法和途径。
