写一个关于老鼠的作文【一】
老师给我们每人发了一本《德国，一群老鼠的童话》让我们去阅读，一开始，我并没有兴趣去阅读这本书，但我只看到前几章，我就被这本书给吸引住了，故事的情节是十分有趣，我便一口气把这本书给读完了。这本书主要讲的是：灰色大宅院中活跃着一群老鼠，每晚灯熄入寝之后，老鼠们便从洞子里爬出来大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴尔德超级老鼠，在其帮凶的拥戴下自立为鼠帮大首领，其种种倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙，但终究未能逃脱覆亡的命运。
读完这本书，我被作者笔下的老鼠所吸引，它们是那样灵活、可爱，他们会听厨娘讲故事，还会齐心协力一块拉窗帘关窗帘。但是当威利巴尔德当上大头领后，鼠群门边要为他卖命，为它干活，它还残害一些老鼠，不让干许多事。但是，终于有一天，他还是没能逃脱灭亡的命运，被捕鼠器给夹住。然而丽丽这只白老鼠，它很聪明，大头领威利巴尔德的把它关进图书馆里，它在那里边学会了阅读，学会从1数到1000，最后，是它向威利巴尔德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠们得到了自由。通过这本书，我了解了不要随便残害、命令别人，就像书中说的不能说“我是大头领，我说了算。”还要学习老鼠们团结一致，齐心协力的精神。
写一个关于老鼠的作文【二】
一天晚上，我们正在吃饭，吃到一半，爸爸发现了一只小老鼠突然从客厅快速地跑过去。我吓坏了，连忙把脚抬起来，都不敢着地了。爸爸、妈妈商量着怎样才能捕捉住这只小老鼠。
妈妈说，小时候看过外公做的捕鼠器，虽然方法有点老土，但还是挺管用的，我便让妈妈吃完饭，赶紧做一个试试。她先找了颗花生，剥开取出里面的两粒花生米，然后放在菜油里浸泡了一下，接着让爸爸找出一只小酒盅和一只大碗。制作捕鼠器的材料都准备好之后，就要选择摆放位置了。我说放在从车库上来的楼梯口的角落里，妈妈说好的。只见妈妈先将一粒香喷喷的花生米放在地上，然后轻轻地将小酒盅放在花生米的四分之三处，酒盅外一，酒盅内三，最后再小心翼翼地将大碗压在小酒盅上，碗口一边着地，一边留着一条酒盅高的缝隙。就这样，一个捕鼠器制作完成了。
妈妈告诉我，因为老鼠爱吃香的东西，把花生米浸菜油后，老鼠闻到香味肯定会来偷吃，只要它一动花生米，小酒盅就会滑落，那么上面的那只大碗也就会同时盖住整个地面，小老鼠当然就会被罩在里面，出不来了。哇，想不到这个土法捕鼠器的原理是先诱鼠再捕鼠呢。
捕鼠器放置好之后，我们就上楼看电视去了。当晚，老鼠就被抓住了。第二天，爸爸想把老鼠抓出来放在水里淹，不料却被它溜之大吉了。妈妈忍不住埋怨了爸爸几句，只好又用花生米浸油再做了两个捕鼠器，放在两个角落里，但却不知道那只小老鼠还会不会再次上当。过了两天，大碗又盖上了，老鼠又被抓住了。不知道它是不长记性呢，还是实在抵不住香喷喷的美食，这下我就不用再害怕担心了。
我们只知道抓老鼠，却不知道用什么办法取出老鼠它。为避免它再次逃跑和被它咬到，妈妈说就用碗盖盖个把月吧，活活地饿它了。
写一个关于老鼠的作文【三】
一个阳光明媚的下午，我、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在家里静静地做着自己的事。
突然，一只尖脑袋，眼睛像两颗小黑豆的老鼠旁若无人、大摇大摆地“光顾”到了我家。我瞪大眼睛看着这只老鼠，想它也太大胆了吧。我正准备一脚踹上去，可是我看到爸爸对我使了个眼神，我一看，全家人都注意到了这位“不速之客”。爸爸拿起鸡毛箪子，妈妈拿起拖把，爷爷握紧了手中的拐杖，妹妹拿起一本书，我连忙拿起一根棍子，大家都做好了“迎战”老鼠的准备。
爸爸是个“老江湖”，他拿起鸡毛箪子用力打过去，“啪”的一声，老鼠像一团黑影向妈妈跑去。妈妈使出一招“佛山无影脚”，再来了个45度的转弯，使出绝招“横扫千均”，可惜只打到了老鼠的尾巴，老鼠向爷爷的方向逃去。爷爷嘴里正念着什么咒语，可是还没等他“出招”，老鼠就向妹妹逃去了。妹妹“哇”的一声大哭起来，手中的书也掉到了地板上。老鼠躲到沙发下去了，我、妈妈、爸爸在沙发边“围攻”老鼠，等老鼠一出来，我们紧随其后，老鼠一会儿跑到东，一会儿跑到西，一会儿跑到南……。我们都累得气喘吁吁，老鼠似乎也跑累了，蹲在一个墙角休息。爸爸趁机用扫帚使劲拍上去，“啪”的一声，老鼠终于被爸爸“消灭”了。
精彩的家庭捕鼠大战终于结束了！
写一个关于老鼠的作文【四】
对于初中生而言，作文要学会写自己，写自己的内心情感和深度思维，这一点非常重要。
“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。
首先，另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么，我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定，因为写作应该真实地再现我们对事物的认识，包括对自我的`认识。而且，这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现，如自信、聪慧、勇敢等等，也可以是一种负面的东西，比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来，而非概念化地陈述。
其次，当我们完成了上述内容的思考之后，我们就可以知道另一个自己具有哪些特质，而把这些特质与之前的自我特点融合在一起，正是文章应该着重体现的内容。
最后，两个自我在客观上本就是一体的，这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突，当然这并不一定是绝对的非此即彼，两者之间也可以是一种协作、互补的关系，最终解决问题，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地显示出来。
其实，这样的一种对人的思考，在我们的教材中是有很多优秀范例的，如果作一些回顾，我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那个暗笑父亲迂的自己，写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己，就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程，是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致，自我与另一个自我的相遇，既是一种内在的必然，又是由于外在的诱因，最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来，借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升，也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。
以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本，如果我们细作思量，可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的，而且并不仅仅局限于白话文作品。
由此可见，阅读积累对于写作而言，是非常重要的，当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。
写一个关于老鼠的作文【五】
今天晚上，我正在看电视，爸爸匆匆忙忙地上了楼，说：“昀豪，快拿着手电筒和我一块儿去捉老鼠!”我一听说捉老鼠，就来了劲，电视也来不及关，拿了手电就向楼下冲。
到了楼梯间，爸爸打了个手势“嘘”，我明白了，老鼠应该就在这一片，我大气不敢出，小心翼翼地打着手电筒找啊找，找了足有5分钟，一点都不见老鼠的影子。
我们停了下来，把手电关了，静静地等······5分钟过去了，不见老鼠的动静。6分钟过去了，我听到墙角火炉边有声音，我和爸爸就紧紧地盯着火炉周围。过了一会，老鼠出来了，爸爸连忙说：“你不要让它跑到二楼!”我随手拿起一个铁锤，就站在楼梯的第一个台阶上，守在那里。
这时候，奶奶听到了动静，拿个火钳也过来帮忙。老鼠出来了，爸爸大声说：“哎呀，在这里!”奶奶一见老鼠出来了，用火钳就去夹，可惜老鼠太狡猾，奶奶没夹着老鼠，老鼠还跑到墙角去了。奶奶用火钳去夹老鼠，火钳柄太短够不着老鼠，老鼠反而出来了，奶奶就连忙去砸老鼠，几下都没打到老鼠，奶奶就加快了速度，只听见老鼠“吱”地大声叫，奶奶终于扎着老鼠了，我和爸爸也赶紧帮忙，用东西敲老鼠头，只见老鼠嘴角流着，四条腿一伸，了。
爸爸用掀把老鼠送到大门外去了，我感觉捉老鼠很累，但我很快乐。
写一个关于老鼠的作文【六】
“五一”的早晨，米老鼠驾驶着一辆宝蓝色的跑车，和唐老鸭一起来到乐乐公园。花坛里的花争奇斗艳，茶花香一团团红红的火焰，广玉兰花像一只只白玉蝶簇拥在枝桠上，遍地都是的野花像草丛中闪闪发光的宝石，小鸟在蔚蓝色的天空中叽叽喳喳叫着，仿佛是天上的迎宾小姐在说：“欢迎，欢迎！”
他们来到了一个清澈见底的池子边，唐老鸭一看，兴奋极了，他“扑通”一声跳进水里，溅起一朵朵水花，一会儿蛙泳，一会儿蝶泳，这回又来了个自由泳。在岸上的米老鼠看在眼里，馋在心里。唐老鸭向米老鼠招手，还炫耀说：“你下来呀，站在岸上多无聊呀，来这儿，也快活快活呀！”
米老鼠这可为难了，他挠挠头皮，心想：“如果我不下去，就要被唐老鸭笑话，如果我下去了，又不会游泳，一定会被淹。说不定唐老鸭知道我的弱点，故意捉弄我！”
米老鼠灵机一动，想出了一个办法，跑到跑车旁边，费了九牛二虎之力卸下了一个车轮，慢慢地滚动起来，一路上处处小心不让车轮被石头刺破。到了岸边，他把车轮套在身上，也学着唐老鸭的样子，往水里一跳。呀，第一次游泳，感觉是多么地凉爽呀！
他和唐老鸭在水里你追我赶，还向对方扑水花呢！米老鼠和唐老鸭的笑声和小鸟的叫声合成了一支快乐的乐曲，在天空中久久回荡。（字数：506 ）
写一个关于老鼠的作文【七】
你们看见过猫捉老鼠的情景吗？我看见过。你们听我讲讲：
有一次，我到奶奶家，看见奶奶家的一只黑猫蹲在一个墙角里，我仔细一看，原来那里有个老鼠洞，黑猫要捉老鼠了吧，于是我悄悄地蹲下来，看它怎么捉，只见黑猫瞪着眼睛，耳朵竖得直直的，胡子也翘了起来。顿时，一只大老鼠从洞中鬼鬼祟祟地钻了出来，那是的黑毛尾巴一竖，后退一蹬，前脚一扑，一下子就把老鼠逮住了，那老鼠“吱吱”直叫，好像在说：“猫大哥饶了我吧，我再也不偷吃东西了。”黑猫松了一下，老鼠转身想溜，谁知黑猫又把它捉了回来，然后又把它放下……这样捉了又放，放了又捉，最后黑猫把老鼠吞了下去，吃完了老鼠，黑猫来到我的身边，“喵喵”地直叫，好像在向我报告胜利的消息。我看了这情景，也呆住了，黑猫真厉害啊，那老鼠好可怜啊，不过谁叫它总是偷东西，该！
我在想这么灵活的老鼠也只能有猫来对付它了。
