四年级游文昌湖作文【一】
我没有心思看植物，只想看动物，于是，我们直接去了有动物的地方，开始游玩。
我们首先看到的是一大一小两只猴子，小的玲珑可爱，，大的笨拙好玩，真是各有特点。叔叔把他的墨镜摘了下来，逗小猴子玩，小猴子就想抓住眼镜，前几次都没有抓到，它很生气，突然一把抓住墨镜腿就不放了，还往自己怀里抱，叔叔不敢硬抢，怕墨镜坏掉，但是，小猴子一使劲，墨镜腿断了，墨镜被它抢到手了。小猴子高兴的手舞足蹈，然后研究咋戴法，研究了一会儿，它就把一个镜片放在眼前看，但是眼镜太大了，一个镜片就和它的脑袋差不多大小，所以它戴了几分钟后就晕乎乎的了。大猴子在一旁急得团团转，可能是也想要一副属于自己的墨镜吧，（大猴子和小猴子没有关在同一个笼子里）大猴子抓耳挠腮，在思考怎样把墨镜抢过来，可是一直没有结果，它干脆不想了，思考这么伤脑筋的`东西，得浪费多少个脑细胞啊！
接着，我们又看了已经没有野性的狼，在那里睡大觉，沙漠之舟骆驼，一点都不欢迎我们，美丽的梅花鹿，扬起她细长的脖子，雄壮的带角的公鹿，向母鹿威吓……
其中，我最喜欢的是月牙熊，当时我穿的是黑丝袜，它把它的黑爪子伸了出来想摸我，我用手摸了摸，它立刻爪子缩了回去，里面一阵动后，两只月牙熊一起出来了，另一只月牙熊把爪子伸了出来，我又摸了摸，它又立刻缩了回去。两只熊一起把鼻子凑向我，在那里闻来闻去，后来，他俩失望的回了屋子。我走时，它俩又出来了，又挨个把爪子伸出来，我又摸了摸，我想，幸亏妈妈没看见，要不然得吓个半，又要批评我了。
到文昌湖本想来玩水，结果却玩遍了生态园，但我觉得没有遗憾，不虚此行。
四年级游文昌湖作文【二】
??年级游太公湖暑假作文我游览过颐和园那气势宏博古色古香的湖水，也见识过破涛汹涌一望无际的大海，今天我要带你去欣赏我家乡的太公湖。
来到太公湖，我一眼就望到那的湖水。太公湖的水真静啊，静的让你感觉不到她在流动：太公湖的水真清啊，清的一眼就能望见湖底;太公湖的水真绿啊，绿的像一块翠色预流的翡翠。太公湖的西北角绽开着许多令人赞叹不已的荷花。完全盛开的荷花像快乐孩童天真的笑脸；还有几朵含苞欲放，像美艳的害羞的少女，羞于见人。荷叶那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛。荷叶上那几颗小小的露珠像晶莹剔透的水晶，在微风的吹拂下荷叶偏偏起舞，叶上的水珠轻轻的滚动着，好像在像我们打招呼：快来捉住我呀！此外我还知道荷叶做出的'一个重大贡献，根据荷出淤泥而不染的这一特性，人们发明出神奇的纳米技术，为人们的生活带来便利。
欣赏完美丽的荷叶，沿着平坦的小路向南走，只见一片生长茂盛的芦苇荡。湖上的芦苇一颗颗好高啊，都挺直了他们那笔直的腰杆。时不时有几只燕子从芦苇上掠过，还不时地喳喳的叫着，好像在跟芦苇说着悄悄话，不亦乐乎。
在这里，小到一两岁的儿童，大到七八十岁的老人都能找到适合自己的休闲方式。小孩可以坐令他喜爱不已的喜洋洋，老人可以坐到湖边拿着鱼竿悠闲地钓鱼。我边走边欣赏太公湖的景色。
或许太公湖没有颐和园的古朴，也没有大明湖的名气，更没有大海的广阔，但却有独属于她自己的美，更弥漫着来自家乡的亲切气息,这让她在我心中平添了无限的可爱。
四年级游文昌湖作文【三】
一进清风湖公园，最显眼的是三座大拱门，红红的砖头砌的高高大大的，威严极了。刚进入大门前的小广场上，一阵阵音乐伴随而来。在广场两边，花儿怒放，有大方的红色、有正义的蓝色、有金灿灿的黄色、有纯洁的白色，真是漂亮极了。花儿们绽开层层叠叠的'花瓣好像张着嘴说着悄悄话呢。一阵微风吹过来，花儿们便跳起了快乐的舞蹈。
我又沿着小路走到了湖边，那里有一些垂钓者，有老人，也有年轻人。老人们有耐心，过一大会儿便钓起了一条条大鱼；年轻人性子急，才过了一小会儿，便迫不及待地收竿，当然，钓的鱼特别小。不过都收获颇丰啊。
在公园一侧有一大片青青的草地，草儿长得又低又小，绿油油一片。在草地的中间有一棵非常茂盛的大树，大树的前面有一座拱形的大白桥。我快速地跑到桥上，不时地左顾右盼，水面上透亮的绿液体，就好像仙女放下的轻纱，这是一些浮在水面上的水藻，长得很小，确是许多鱼儿爱吃的食物。
过了这座桥，一旁又是一大片草地，草长的低低的、密密的、软软的，里面不时夹着几朵小花。要是你在上面打个滚，你的身上不会沾上一点泥土，却会沾一身青草的香气。河边上，有一片高高的竹林，青青的，看上去好像一排绿色的卫兵。
再走过一座桥，转了一个弯，一直走到飞禽的乐园。那里有鸽子、鹅、鸭子……我事先准备的馒头块可就派上了大用场。我掰了一小块馒头，快速地投向离我最近的那一只黑天鹅，可是那一只黑天鹅以为我要砸它，它就一个俯冲逃走了。这时来了一只白鸭子，一口就把馒头吃没了，好像还没有尽兴，它又朝我“嘎嘎”叫了几声，好像对我说：我还想吃。我看了看鸭子，又给它掰了几块馒头，结果远处的三只黑鸭子、四只花天鹅、连前面飞走的黑天鹅也来了，无奈之下，我不得不抓紧掰馒头的动作。没一会儿，馒头就没了。
这时天已经很热了，我也感到一点点累了，就轻轻地哼着歌曲朝家里走去。
四年级游文昌湖作文【四】
在路上，两边翠绿的小草和五彩缤纷的小花弯着腰向我们鞠躬，参天的大树耸立在道路两旁向我们招手，像在欢迎我们的.到来。
到了龙泉湖门口，看到了一块牌子，上面写着：龙泉湖是国家级森林公园，蒋经国先生曾在此避暑三个月。我走进一看，果然名不虚传，第一眼看到的是一个大湖。湖里的水很清，金灿灿的太阳照着碧玉般的湖水，这时柔和还带点冷意的微风吹过，闪耀着鱼鳞般细碎的银光。忽然，几只小鱼从湖底窜上来，吐几个泡泡，翻起一层层绿色的涟漪，向四周荡去。湖中心有一座九曲桥，桥中心有一座静心亭，有的人在聊天，有的在闭目养神……爸爸告诉我，这就是“龙泉湖”。
我们沿着台阶走了一段路，看到了一个水池，上面写着“龙井”，听老人们说：“这龙井的水是神水，永远也用不完”。所以每天来这里提水的人很多，热闹极了。我想这水不仅浇灌着龙泉湖的花草树木，还滋润着人们的心田。
不一会儿，妈妈叫我爬山了。我们走在用鹅卵石铺成的石阶上，一片片枯叶落了下来，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。爬到半山腰，我就汗流浃背，感觉没劲了，两腿不听使唤，就不想爬了。我忽然想到老师说的“坚持就是胜利”，于是就来了一股子劲，努力地往上爬。功夫不负有心人，不久我就到了顶峰。从顶峰往下看，龙泉湖的美景尽收眼底，令人心旷神怡。
我真高兴啊！
四年级游文昌湖作文【五】
到了景区，车刚一停稳，两个孩子就跳下车，冲向码头，我们紧随其后。我是第一次乘游轮，心中不免有些紧张，刚踏上船，每走一步都是小心翼翼的，手抓牢了，脚才敢移动半步，孩子看我胆小的样子就赶快过来拉着我的另一只手，扶我进入舱内坐下，他才冲向甲板。我担心的叫道：“儿子，不能去那儿，太危险了！”（其实，甲板上有凳子，并且大家都穿上了救生衣。）我知道，孩子不是不敢去，而是怕我担心，就说：“我就站这儿（出入舱口的台阶上）透透风。”
隔窗远望，湖光山色尽收眼底。湖水碧波荡漾，游船穿梭前行，绿岛星罗棋布。我感到心中豁然开朗，想到：苏轼曾咏西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”试想若把“西湖”改成“南湾”也不会孙色吧！因为我曾听说过：南湾湖面积是西湖的十二倍，湖中大大小小61座岛屿呢！葱郁的小岛和蔚蓝的天空渐渐地离我们近了，斑驳的倒影在船到岸的瞬间开始在水中徘徊。
船一靠岸，孩子就冲在前边，说：“这就是茶岛！”果然是名不虚传的茶岛，岛上处处孕育着茶的氛围。不用说满山绿绿的茶在作证，那亭台楼阁的倩影都是茶字的造型，就连路边的垃圾箱都有着茶的创意。一路风光尽收眼底，不知不觉中我们来到一个大池谭边，见茶圣陆羽和诗人苏东坡的雕塑毅力在池两边，我抓起相机赶快给孩子们抓拍。谭中的红、黄、黑、白的鱼儿在悠闲地游来游去。不知是谁投下一些鱼饵，成群结队的游鱼儿大军开过来了，孩子高心的高声喊道，妈妈，快看这儿！我们连连赞“美！”将要离开茶岛，尽管我们去的不是采茶时节，也没顾得上品一杯香茶，但我们已经领略到浓浓的茶意。
蹬上游轮，我的`胆子放大多了，就和孩子一起坐在甲板上，远眺退去的湖水和渐渐模糊的小岛，水上白鹭点点，渔船悠悠。孩子神秘的跟我说，下一站就要到鸟岛了，那里可是鸟儿的天堂，一会你就能看到孔雀东南飞了！”我听着很是羡慕。刚一蹬上鸟岛就听到百鸟争鸣，举头望去，每棵树上都有鸟儿在枝头跳跃、鸣唱。我们爬上台阶，又顺着林间小道攀上岛顶，在孩子的引领下我们又石阶而下来到一个大鸟巢中，里边有上百种鸟，我们先看了鹦鹉的才艺表演、孔雀东南飞……游人们真是赞不绝口“鸟们也真聪明！”
我们最后到了小巧玲珑的猴岛，岛上树木繁茂，满山都有猴子的身影。这可是人与动物同大自然的亲密接触。看了警示牌上第一条就是不要用你的眼睛直视猴子。本来就胆小的我，吓得只敢侧目瞟一眼猴子，但猴子倒大方的迎上前，看到哪位游客手里拿的有吃的，它首先给你行注目礼，然后，会护送你一程，只要你不给点吃的表示谢意，它们会趁其不备，毫不客气，先下手为强了。看到这情景我更是吓坏了，小声的对孩子说：“咱们走吧！”但我还是忍不住侧目瞟一眼在树上荡秋千的猴子，生怕它蹿下来，要买路钱。可爱的孩子走在我的前边说：“妈妈，我来保护你，你走在我后边！”由于担心，没有留影，却留下长长的遗憾。
我们就要返航了，美丽的南湾湖你让我领略了大自然的美好风光。接下来我们还要美美的吃上一顿南湾鱼。
