小学作文 爸爸叫儿子吃饭【一】
爸爸，您是一个工作认真，很负责任的人。但是您唯一的缺点是喜欢吸烟。今天是11月15日，我郑重地向您说：吸烟有害健康！
今年我已满十岁了，老师告诉我：“不可以吸烟。”我也想对您说：不要再做吸烟这种愚蠢的事情了。据网上说，烟含有大量的尼古丁，一点尼古丁可以一只小 老鼠，一支烟的尼古丁可以一只松鼠，多度大量服用尼古丁足以一头老牛！我也经常对您说这种话，可您却总是毫不在意地说：“嗨，我每天吸一两支烟不 就行了吗！”但是按照张乖崖说的“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”我觉得一天您吸一两支烟并不算什么，但时间长了积少成多，您就会犯烟瘾，就 离不开烟，结果您比正常人的肺黑。有时会咳嗽不停，严重时有窒息的危险！亲爱的爸爸，不要再吸烟了，吸烟有害您的健康，再说了，我和妈妈也生活在您身边， 我们是被动的.吸二手烟，也影响我们的健康呀！2008年举办的是“无烟奥运会”。在我的学时，是“无烟宣师一附小”、在教师中是“无吸烟教师”、在社会上 是“无烟社会……”这么多地方都是无烟的，在“无烟社会”中吸烟是会被别人嘲笑的。您千万不要再吸烟了，好多吸烟爱好者都决心戒烟了，您就不能把烟瘾戒了 吗？您难道没有戒烟的决心吗？我相信您一定有决心！
小学作文 爸爸叫儿子吃饭【二】
有一天，我与同事一起观看了电视剧《爸爸叫红旗》其中的某些片段，故事讲述的是保险公司的一名营销员（于荣光饰）两次去一个三口之家拜访，这个客户里面女主人之前听了营销员的介绍很想给女儿买一份重大疾病险，但因自己与老公说不清楚，就请营销员到家里解释给老公听，但男主人拒不接受保险。客户家里的女儿6岁，妈妈下岗，爸爸开一小卖店，很普通的一个。
因两次拜访未果，营销员暂停了与客户的联系。若干时间过去后，该夫妇一大早急匆匆的赶到保险公司，要求马上办理投保手续。原来他们的女儿患了脑癌，急需11万元的.手术费，这对于下岗职工的家庭来说，无异是天文数字。本来手术马上进行，是可以挽救小女孩的生命，但父母因拿不出这笔庞大的医疗费，结果失去了做手术的最佳时机，最终女孩离开了这个世界。
我边看边流泪，看到妈妈的痛哭，爸爸的悔恨，我说不出内心是多么的难受。我也是小孩的妈妈，能体会到那位母亲失去爱女的心情，若当初他们接受了保险营销员的帮助，或许他们的女儿还健在。生活中这样的案例比比皆是，保险营销员外出展业，碰到的多是拒绝，多是不理解，客户总觉得风险不会降临到自己的身上，意外、重疾离自己很遥远，可一旦遇到，对家庭却又是致命的打击。很多人辛辛苦苦一辈子，可一旦遇到大病，不仅拖累家庭成员，有时也因此负债累累。
未雨绸缪是我们应该提早进行的事情，越早准备，抵御风险的能力就越强。希望更多的人能拥有全面的保障。
小学作文 爸爸叫儿子吃饭【三】
时间如流水，转眼间，一年过去了，新的一年即将来到，我也有了新的\'愿望，希望过年时爸爸能经常和我、妈妈一起吃饭，团团圆圆过一个新年！
我的爸爸在供电公司上班以前是从事检修工作，虽然平时很忙但基本天天晚上都回家吃饭。后来我爸爸工作调整了，去安全部门当了一个负责人。开始我和妈妈都很开心，高兴了好几天。正当我们兴高采烈还没几天，烦恼也跟着来临。发现爸爸就很少回家吃饭了，就算有时回家，都要到凌晨几点。第二天上班都起不来。就这样日积月累，爸爸的眼袋越来越深，头发越来越乱，胡子变的长了许多。头发好象一下子白了不少。
有一次，我过生日，妈妈买了我最喜欢的慕思巧克力蛋糕8寸的。我看得两眼冒金光，直流口水。可想起了爸爸还没回来，收起了一脸的贪吃样。疑惑不解的问道：“爸爸今天回家吃饭吗？”“我来打电话问一问。”于是我看着妈妈，期待着，爸爸的回应，“叮”我听见妈妈问爸爸：“你今天能早点回家吃饭吗？女儿过生日。”“等一下……可以！可以！”听到这话我和妈妈都欣喜若狂起来。我们坐在家里等。一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了等啊等已经过去了四个小时，已经到了晚上７点半了，爸爸还没回家，我和妈妈的肚子饿得直叫。妈妈正当要打给爸爸时，爸爸打过来了，说；“老婆今天到了一批物资很重要，我不能回来庆祝女儿生日，我先说一声祝女儿生日快乐！”“吴工、吴工过来一下。”“有人喊我，不和你多讲，好再见。”说完挂了电话。我和妈妈只能两人吃蛋糕吃时我和妈妈都默默无闻谁都没有讲话。
爸爸你能常回家陪陪我吗？我的新年愿望是；爸爸快过年了，你早点回来吧！一家人在一起多好啊！常回家和我们一起多一点时间陪陪我们吧！
小学作文 爸爸叫儿子吃饭【四】
我在图书室里看过窦桂梅老师的书，对窦老师也略知一点。今天观摩她的.讲课，让我感触很深。首先她的语言给我们大家留下了深刻的印象。她读书的语音语调令我佩服，高、低、平和运用恰当。不同人物的对话，不同语气的表达。从读课文引导学生想象下文的表达。“这是我爸爸，他叫焦尼。”“这是我儿子，最好的儿子，他叫蒂姆。”围绕这两句话展开分析父、子二人的心理特征。窦老师对课文的品味比较深，引导学生慢慢地进入高潮，慢慢地引导学生进入父亲对儿子的爱。
在课堂气氛上让我深思，窦老师能把整个课堂调动起来，整个课堂氛围活跃但不乱、学生思维很快能打开。但是我自己上课的时候怎么就做不到，课堂活跃的时候里面会夹杂着混乱。不混乱的时候整个课堂一片沉寂。
窦老师的这一课《我的爸爸叫焦尼》令我思考了很多，在今后的教学中应多看一些优秀教师的讲课视频，学习他们的教学方法，运用到自己的课堂中。
