我的梦想中的居住地英语作文【一】
现在，我们身边的汽车，有许多不好的地方，不仅消耗大量能源，排放大量有毒气体，还不够安全。我理想中汽车没有这些问题。
我梦想中的汽车有三组动力系统，分别适用于陆地、海上、空中。它可以按照主人的想法，根据天气情况，结合交通状况采用陆上跑、海上游、空中飞等三种不同的运动方式。
平时，汽车随时都可以打开太阳能电池板进行充电，并利用电能吸入有害气体作为动力能源。汽车前行时，利用气体动力能源，高速冲击涡轮，产生动力推动前轮转动，并带动后轮前行或后退。汽车在高速运行过程中，释放出一种特殊气体到空气中，通过与空气中的二氧化碳等有害气体进行化学反应，产生适合人体吸收的氧气。
我理想中的汽车，可以在空中和水中利用高压缩空气，向后喷射，同时产生新的电能作为新的动力能源。
我梦想中的汽车特别注重安全，不但有防弹能力，而且还能抗爆炸能力。汽车外壳分为三层，第一层采用最坚固耐用的新型材料，通过深度加工，可以抗住100发穿甲弹的射击；第二层采用柔性最好的新型材料，可以抗住原子弹爆炸；第三层外壳，利用磁场原理，万一前面两层外壳崩溃，它就自动启动，任何人和有伤力的武器都靠近不了。至于它的构造原理，我们暂时不能向任何人透露。
还有，我的这辆汽车可以重新组合，变成机器人，它可以作为你的保镖，随时保护你的安全呢！
看了我的介绍，你一定很想拥有这样的汽车吧，那好吧，让我们一起努力，再过二十年时间，它一定会出现在我们的身边的。
我的梦想中的居住地英语作文【二】
在宁静的夜晚，我正在家里看着汽车杂志。突然，我心里冒出了一个念头：我要在纸上设计一辆新型汽车！
不一会儿，我就完成了。只见一辆五颜六色的小汽车展现在我的眼前。
这辆小汽车不仅外形美观大方，而且车内都是一切令人舒心的物品。我最喜欢的就是驾驶位了！驾驶位采用人工制作的貂毛，坐上去十分养心。当车主开车疲劳的时候，只要轻轻一按红色的按钮，车子就可以自动驾驶。而这时，驾驶位的上头就会出现一个“头部按摩器”，为车主按摩头部。
当然，这辆车最有特色的就是它的外壳了。这辆车的外壳十分坚固，就算发生了车祸，车子和车主也不会受伤，反而会完好无损。这是什么原因呢？原来，我在设计转向灯的时候顺便把车子的一周都涂了一种药剂，叫做“一米间隔剂”，当两辆车子快要相撞时，会突然在相隔一米的时候紧急刹车，这样，这就算这两辆车想要相撞，也无法执行。但是，这时车子会立即响起警报声，警察会循声而来到“事故”现场，严肃地批评车主做得不对的地方。
其实，这辆汽车的作用远远不止这么点儿呢！它可以像飞机一样在空中翱翔；可以像潜水艇一样在海中潜游；可以攀登许许多多的高山......
我设计的小汽车已经介绍好了，但这梦想中的新型汽车到底什么时候才能真的发明出来呢？
我的梦想中的居住地英语作文【三】
我梦想中的未来新型汽车它的样子十分高大威武。它的内部有驾驶室、餐厅、客厅、游戏厅、卧室······它能有两种驾驶方法，当然它是根据使用者的实际情况来制定的。这辆车还是一辆海陆空三用车。车顶上安放着可以收缩的螺旋桨，只要遇到前方堵车的情况，即可张开螺旋桨飞行起来，车轮是可以从竖立状态变成横放状态的，一旦遇到很长的河或海即可把轮胎从竖立状态变成横放状态进行水底行走，不过请注意一定要把车窗关好哦。陆地行车想必就不要我说了吧。哦！对了，这辆车还是一辆军用战车，不过大家不要害怕，它是没有导弹的。这辆车的武器有五种。
餐厅里许多食物和饮料，厨房的设备非常先进，都用语音控制，只要你想吃可口的饭和菜，只要在一定的范围内说出菜名，立刻自动锅里就能做出来，虽然不是人做的，但是味道非常好。
卧室很大，里面应有尽有，写字台上有一个盒子，这是最新的教学设备，只要你叫出所要学习的课程或内容，它就会自动给你讲解。
这辆车不仅随时可以随时变换颜色，以便于隐藏，而且还可以变成机器人进行作战，变成机器人后内部空间是不会被压缩的，它的速度也是未来世界上最快的，平均每小时能达到两千公里。
这就是我梦想中未来的新型汽车，它也有一个响亮的名字：极速k6.
我的梦想中的居住地英语作文【四】
许多研究语言中的歧义现象的学者都认为,我们说话和写文章都应力求“准确、简明、生动”,避免歧义。不过歧义也并不只有消极的作用。在我们的日常生活中,歧义同样也产生了积极的作用,如在商业广告、政治宣传中,歧义都达到了很好的幽默诙谐的效果。本文从语法、词汇和语音的角度分析了英语中的歧义类型。当然,有些提法还有待商榷(比如因“完全同形同音异义词”引起的词汇歧义,由“意义不同、但某些语法形式相同的词”引起的语音歧义等,以便进一步探讨。
我的梦想中的居住地英语作文【五】
伍谦光(1995∶199指出:“‘词汇歧义’是指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义。”
2.1因“一词多义”(Polysemy引起的歧义
Robert.A.Hall指出“人们在各种不同场合赋予一个词以各种不同的意义。这些意义自然也就是这个词的真正涵义”(周立人,1997∶4。由此可见,一个词的词义往往是多义的。侯国金(1998∶66说:“一个词若具备两个或两个以上的意义便是‘多义词’。”因此,用多义词造句就可能产生歧义。当然,只要我们把多义词放到一定的语境里,一般可以避免歧义。不过有时我们会遇到一个多义词的两个不同意义在句子中都讲得通,这样,句子就产生了歧义。下面是一些实例:
2.1.1名词
(12Mr.Smith gave me a ring yesterday.
句子中的ring可理解为“戒指”,也可理解为“打电话”。
2.1.2动词
(13He painted a tree.
此句中的painted可作“涂上油漆”解,也可作“用颜料画”解。
2.1.3形容词
(14It is hard.
句中的hard可作“艰难的”解,又可作“坚硬的”解。
2.1.4副词
(15The man was walking backwards.
句中的backwards可作“向后”解,又可作“背朝后”解。
2.1.5介词
(16The vase is on the television.
此句中的on,可作“在……之上”解,也可作“上了电视屏幕”解。
2.1.6连词
(17Oil the machine in case it gets rusty.
句中的in case可解释为“以防”,也可解释为“如果”或“当……时候(尤其在美国英语中”。
2.1.7代词
(18You should be quiet.
句中的You可以是主格第二人称代词“你,你们”,也可以是不定人称代词,泛指“任何人”。
2.1.8数词
(19She is a mother of sixteen.
句中的基数词sixteen既可作“十六岁”解,又可作“十六个孩子”解。
2.1.9冠词
(20It can be moved by a child.
句中的不定冠词a既有数量的概念,即“one”的意义,也有种类的概念,即指孩子,而不是大人或其它什么东西。
2.2因“完全同形同音异义词”(Perfect homonyms引起的`歧义
林承璋(1997∶82认为:“同形同音异义是指两个或两个以上的词具有相同形式不同意义的现象。”具体来说,同形同音异义词是指意义不同、读音和拼写都相同或意义不同、但在读音或拼写某一方面相同的词。
完全同形同音异义中的B类由于读音、拼写和词性都相同,所以易引起歧义。下面是一些实例:
(21a.John drove to the bank.
b.He was attracted by the ball.
c.The tourists passed the port at midnight.
这三个例句中的bank,ball,port都属于完全同形同音异义词,即读音、拼写和词性都相同,但由于意义不同而引起了歧义。例(21a中的bank既可以理解为“银行”,又可以理解为“河岸”。例(21b中的ball既可以理解为“球”,又可以理解为“正式舞会”。例(21c中的port既可以理解为“港口”,又可以理解为“葡萄酒”。
我的梦想中的居住地英语作文【六】
“呜------”远方传来一声车响，一眨眼，有了个轮廓，再一眨眼一条可爱的小鲸鱼出现在你的面前，哈哈！可别不相信，它是个汽车。
水陆两用，在水里速度特快，可打拍到任何景物，什么沼泽、岩浆、瀑布都难不倒它！
参观一下它的内部结构吧！有360度可声控座椅，有功能齐全的冰箱，有可以远眺的天文台，有自动播放电影功能；更值一提的是它有自动驾驶功能，只要你吩咐一声，它就会驶向目的地。更让耳目一新的是它没有汽车尾气，没有噪音，行驶中没有拥堵，完全使用太阳能和空气能。
这么好的汽车，我怎么也不会放过它，当然要上去试一试。一声“开门”，全新自动门便应声而开，进入车内，我说：“去海边”，于是“嗖”的一声，我们便上了全程高速，由于现在的车都是自动驾驶所以就没有了超车，没有了违章，都是卫星控制调速，车流量大的时候，也没有堵车现象。在一路的惊奇中我们很快来到了海边，漫步在沙滩上，海风吹到脸上有一种透心凉的感觉。我突发奇想，好想到大海上翱游，于是“小鲸鱼”便带着我们冲向了大海，海上冲浪，一会上来，一会下去，让我们惊喜万分。真是有我想不到的，没有它做不到的。
此时，你会觉得这么高科技的汽车肯定浪费许多资源，其实它一点也不浪费，它采用6d技术，都用的环保节能材料。所以，我们都很喜欢它！
“想什么呢？还不快写作业！！！”随着老妈的一声吼叫，我从想中惊醒过来。哎呀！作文还没有写呢！想了解详细内容请拔打134xxxxxxxx，我要赶作文了！拜拜！
我的梦想中的居住地英语作文【七】
Paul Robert在《英语句子结构》(English Sentence Structure一书中指出:“据多数情况来看,歧义的产生并非故意的。它是由运用句子结构时的疏忽造成的,以致没有能够将可以使意义清晰的标记包罗到句子中去。(周立人,1997∶6”于是忽视使用表明句子结构的句法代号就引起了语法歧义。伍谦光(1995∶199认为:“‘语法歧义’是指由于对句子中的句法结构有不同理解而产生的歧义。”语法歧义最常见,也最复杂。下面是一些具有代表性的类例:
1.1词性
一个句子往往由于无法确定某个词的词性而变得无法理解。
(1College demands change.
很明显,例句中的demands既可理解为动词,也可理解为名词。change同样如此。于是此句就产生了两个不同的意思:(1大学要求改革。demands是动词,change是名词。(2大学的要求改变了。demands是名词,change是动词。
1.2名词(修饰语+名词
1.2.1复合名词或名词短语
(2an English teacher
此例在书面语中易引起歧义:(1一位教英语的老师。English teacher是一个复合名词。(2一位来自英国的老师。English作为修饰语加在名词前构成名词短语。
1.2.2-ing+名词
(3Flying planes can be dangerous.
此句也产生了两种意思:(1驾驶飞机会是危险的。Flying是动名词。(2正在驾驶的飞机会有危险。Fling是现在分词,作形容词用。
1.3带有’s的名词所有格
(4This is his teacher’s book.
句子中teacher’s book可以是一个整体,即“教师用书”。但his teacher也可以是一个整体,即“他的老师”。所以此句产生了两个意思:(1这是他的教师用书。(2这是他老师的书。
1.4不定式动词短语
(5The tiger is too small to kill.
此例也有两种含义:(1这只老虎太小以致于不能伤人。此意对tiger来说,是主动的动作。(2这只老虎太小了,还不能被。此意对tiger来说,是被动的动作。
1.5“及物动词+宾语”结构
(6I found Jim an experienced teacher.
及物动词found后面接了两个名词Jim和an experienced teacher。这句话有两个意思:(1我发现吉姆原来是一位有的老师。(2我为吉姆找到了一位有经验的老师。
1.6并列连词and
(7Tom and Lucy are married.
此句可理解为:(1汤姆和露西两个成了亲。其中and连接两个名词,构成一个简单句。(2汤姆和露西两个都已结婚。该句可看作一个并列句。
1.7悬挂式否定词not
(8His object is not to eat.
此句产生的两种意思为:(1他的目的不是吃。作此意讲时,is和not的关系紧密,可写作isn’t。(2他的目的是绝食。作此意讲时,not与to eat的关系紧密,形成“绝食”的含义。因此not是悬挂式的(即可以自由摆动。
1.8悬挂式代词
(9The man informed his brother that he should lose weight.
人称代词he位于两个名词the man和his brother之后,句意变得模糊:(1这个男的告诉他的哥哥他自己应该减肥。人称代词he代指the man。(2这个男的告诉他的哥哥他应该减肥。这时人称代词he代指his brother。
1.9悬挂式状语修饰成分
(10The people who saw the play frequently praised it.
这里的frequently很难说是修饰saw the play还是praised的,因为状语修饰成分是“悬挂的”,所以产生了两个意思:(1经常看戏的人们称赞了它。(2看了这出戏的人们频繁地称赞它。
1.10悬挂式定语修饰成分
(11Lily likes the vase on the table which she bought yesterday.
此句中的which she bought yesterday是定语从句,这个定语从句可认为是修饰vase,也可以认为是修饰table。也引起了歧义:(1莉莉喜欢放在桌子上的那个昨天买的花瓶。(2莉莉喜欢放在昨天买的桌子上的那个花瓶。
