介绍上海的英文小作文【一】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
介绍上海的英文小作文【二】
我曾经养过几只小动物，它们有的活泼机灵，有的行动敏捷。可是我还是最喜欢我的熊猫兔，果果和朵朵。
它们长得又小又可爱。眼睛黑黑的，好像没睡好一样，长出了黑眼圈。走起路来一蹦一跳。特别爱吃楼下那青青的草儿。
我把它们养在粉色的小笼子里，为了不让它们拉得满地都是，一个个小小的屎弹子，就在床下垫上了一张报纸。一天上午，我叫上我的好朋友去跟我一起玩，我带着我的果果和朵朵。和她一起比赛！我们要给它们举办一场运动会。我们手里各拿着一根鲜嫩的草，引着小兔子从坡上跑到坡下。我先把草放到果果的鼻子前，果果闻了闻，准备把“鱼饵”给吃掉，我就立即把草收回来，小兔子就大摇大摆地跟上来。玩累了，我就把果果和朵朵放进笼子里，然后坐在假山上，我和好朋友含着各一块牛奶糖，小兔子吃笼子边的草，凝望着那红彤彤的夕阳，和五彩缤纷的云霞。
每次放学回家，就把小兔子从笼子里放出来，散散步，透透气。可是家里的花草可遭了秧，小兔子把它们啃得七零八落，把这个叶子咬咬，把那个花儿踩踩……好不容易才把这位“园丁”请回笼子里。中午，小兔子就在那里一动不动，好像在睡午觉。晚上，小兔子就在那里不知啃什么东西“吱呀，吱呀，吱呀……”我睡不着觉，就走到小兔子的笼子边，用手电筒一照，原来是小兔子在啃我装草的篮子呀！
可是，我和小兔子果果和朵朵在一起的美好时光真短啊！很快，可它们就飞到了天堂去了。唉！我真想念它们啊！
介绍上海的英文小作文【三】
门前有一棵藤蔓，绿色的，刚刚发芽，蜗牛背着沉重的壳一步一步爬上去每当我听到这首歌，我就会想起那两只可爱的小蜗牛
我以前有幸见过两只小蜗牛。蜗牛有一个肥胖的身体，头上有两对触角，触角上有一双小眼睛。
当我用手触摸蜗牛的触角时，它们立刻缩了回去。据说蜗牛嘴里有20xx多颗牙齿，不可思议！
蜗牛的壳是棕色的，有黑色的条纹。蜗牛的外套真好看！这两只小蜗牛的尸体被牢牢地吸在瓶壁上，我费了好大的劲才把其中一只从瓶壁上拉下来，它立刻像个婴儿一样卷了起来。
小蜗牛真可爱！
介绍上海的英文小作文【四】
一天，我放学回来，发现一楼养了一只小兔子。
我看见它的时候，它正在懒洋洋地睡大觉呢。它睡觉时那惹人欢喜的样子，不禁把我迷住了。它全身雪白，身体大约20厘米长，这可真是一只大兔子啊。我拿了一根树枝轻轻朝它的身体戳了一下，小兔子醒了，身体抖动了一下，眼睛瞪得很大，它看着我，似乎在问：“干什么打扰我的美梦?”这时，我才发现，小兔子的眼睛像一块黑色的宝石一样，黑得发亮。
盯着我看了一会儿，仿佛小兔子也看累了，在周围四处找起食物来。我在地上看见了一片干的树叶，放到它嘴边，它用鼻子闻了闻，好像发现味道不对，立刻把头转向另一边。我气愤极了，走上楼，从家里拿了一个胡萝卜根。我再次放到它的嘴边，它还是闻了闻，马上就高高兴兴地吃起来，吃完后，它满足似得对我点点头，好像在说：“我吃饱了，谢谢你!”
很快，我就和这只兔子熟悉起来，给它取名叫妮妮。几乎我每一次经过这，都要看它一眼。小兔子妮妮真可爱呀!真是讨人喜爱!
我非常喜欢这只可爱的小兔子!
介绍上海的英文小作文【五】
有一种动物，最爱吃萝卜和青菜。你一定猜到了它是谁，没错它就是活泼可爱的小白兔！
小白兔全身雪白雪白的，没有一点别的颜色。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵又长又大，只要听到一点轻微的东西，就会“刷”的一下竖来，灵巧的向四面转动，寻找发出声音的地方。它的前肢短后肢长。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球。小白兔不但很漂亮，而且很可爱。当我喂小白兔吃食时，小白兔便用前腿把食物按在地上，把嘴张得大大的，发出一阵阵“滋，滋”的声音，好像有人要跟它抢似的。虽然小白兔很爱吃萝卜和青菜，
但要这些东西实在没有时，它就会吃树叶的。小白兔有个习惯，就是每次吃完东西后总用前腿擦擦他那三瓣嘴，好像很爱干净似的。在小白兔吃饱后，就在笼子里跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
小白兔有时还很调皮。记得有一次我没把笼子关好，让小白兔跑了出来。我和爸爸看见了，便追在小白兔的后面。可小白兔很调皮，一会儿跑到桌子底下，一会儿跑到桌子旁边，一会儿跑到箱子上面……我和爸爸费了九牛二虎之力才把小白兔抓住。
你们说小白兔是不是很调皮啊！
看！这就是活泼可爱的小白兔！
