绿野仙踪作文700字简单【一】
读了《绿野仙踪》后，我自己仿佛身临其境，好像真的见到了“可怕”的奥芝王，勇敢的多萝西，善良的铁皮人，聪明的稻草人可爱调皮的托托，还有森林之王狮子。无论是没有生命的东西，还是有生命的人或物，都在作者弗兰克·鲍姆的神笔下更生机，更活泼。
文章中的多萝西让我印象深刻。是多萝西拔了稻草人身上的`固定支架，让他的作用不仅仅是吓乌鸦；是她帮铁皮人的生锈的关节上擦了油，让他重新获得自由；是她了西方女巫并拆穿了奥芝王；最后是她帮助伙伴们自由生活。她，一个美丽单纯的女孩子。多萝西，你虽然是一个孤女，但你活得依然很快乐，你的笑声是那么甜美，好像所有听到你笑声的人都会感到快乐——无论在何时，多么危险。我知道，你最好的一位朋友就是小黑狗托托。在周围一切东西都不可避免地逐渐变成灰色的时候，唯有托托不是灰色。柔软滑润的毛，一双黑不溜秋的眼睛在它那有趣极小的鼻子两边欢快地眨着，多么可爱的托托啊！
多萝西卷到异地的时候是秋天，为了能重新回到堪萨斯州大草原，多萝西勇往直前，途中结识了一些好伙伴：没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，没有胆量的狮子。他们五个团结一心，同甘共苦，许多次都凭借着勇敢和智慧战胜了困难，一次次化险为夷，历经了千辛万苦，终于“得到”了自己想要的东西，多萝西也回到了阔别已久的堪萨斯州大草原。
所以说只要团结，多大的困难都会解决。要把困难变成目标，转化为动力，团结一心，才能战胜困难。
俗话说得好，团结力量大，无论多么艰巨的任务，都会乖乖向你投降。
绿野仙踪作文700字简单【二】
自从我在图书馆里看到这本书，这四个字“绿野仙踪”就紧紧地刻在我的心里，永远无法抹去……
记得那天，妈妈带我到新华图书馆。图书馆里的书多得我一辈子不吃不喝也看不完，可是，我一眼瞅准了这本外观精美、题目动人的《绿野仙踪》。
打开书的第一页，是前言。这本书主要讲了美丽善良的多萝茜和亨利叔叔，艾玛姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而又神奇的国度——樊兹国。在那里，她陆续结识了稻草人，铁焦夫和胆小狮，他们为实现各自的心愿，互相帮助，团结友爱，齐心协力，历尽艰辛，经历千辛万苦，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿了。这本《绿野仙踪》是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆写的，作者一生在轮椅上度过，但从小爱好与书籍打交道。长大后便写了这本《绿野仙踪》。
看了《绿野仙踪》，这本书的每一个情节都描写得非常详细，每件事每个人的形象、性格都在作者笔下变得栩栩如生，从而让小读者们闭上眼睛都仿佛能看到书中所描绘的一幕幕，一副副画面。
我认为这本书谴责了假、丑、恶、赞扬了真、善、美。两种形象在小读者的脑海中形成了鲜明的对比。爱、憎、情、仇也一一展现在小读者的眼前。还有，这本书的每一个情节都扣人心弦，情节也非常曲折，体现了萝茜与同伴想如愿以偿不容易，让我们感受到他们团结友爱，我们在作文中也可以采用《绿野仙踪》这本书的写法，才符合小读者们的审美情趣。
《绿野仙踪》之所以可以让我们不知不觉地爱上它，不仅仅是因为它带给我有关写作方面的知识，还因为它同时还告诉我们一个道理：只要一个团体齐心协力，团结友爱，就没有做不到的事！
绿野仙踪作文700字简单【三】
最近，我读了《绿野仙踪》这本书，作者用优美的语言叙述了一个惊险离奇，如梦如幻的传奇经历故事。它给我留下了深刻的印象，使我明白了许多道理。
这本书的内容是这样的：小女孩多罗茜住在美国堪萨斯州的大草原上，一天，一场威力无比的龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国家——奥芝国。为了能再回到家乡，她踏上了去翡翠城寻找男巫——奥芝的道路。在途中，她陆续结识了希望得到大脑的稻草人、希望得到一颗真心的铁皮人和希望得到勇气和胆量的胆小狮。他们为了实现愿望，互帮互助，团结友爱，最终都如愿以偿。
这四个小伙伴在途中遇到了千难万险，但丝毫没有动摇他们实现愿望的心。他们碰到了邪恶的蜘蛛怪，可怕的虎头熊“开力大”……也毫不畏惧，而是勇敢地发起挑战。这难道不值得我们学习吗？无论做什么事情都需要十足的勇气，没有勇气就克服不了困难，没有勇气就改正不了错误。“狭路相逢勇者胜”！回顾我们的生活，有多少同学遇到一点点的困难，就缩头缩脑，一点勇气也没有，甚至有的同学连发言都不敢。这样的话，永远都不可能成功。所以我们要鼓起勇气，勇敢地面对现实，才可能取得成功。
令我感受最深的还有他们团结友爱的精神。当他们误入有毒的花丛时，胆小狮、多罗茜和小狗托托都被熏睡过去，幸亏稻草人和铁皮人因为没有知觉，所以脱险。他们两个没有抛弃朋友，而是排除万难，将胆小狮、多罗茜和小狗托托送出了花丛。有句话说：“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”。正是因为有了这伟大的友谊，他们才齐心协力脱离危险。我们共同生活在大集体中，就应该互帮互助，团结友爱，才能配合默契，共同进步。
这本书让我知道了什么是勇气和友爱，使我受益匪浅。
绿野仙踪作文700字简单【四】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
绿野仙踪作文700字简单【五】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
绿野仙踪作文700字简单【六】
我这几天很伤心，因为我的爸爸妈妈都去世了。我还忘了介绍我自己呢，我叫多萝西。因为父母都去世了。我只好和亨利叔叔和爱姆婶婶一起住在美国堪萨斯大草原上的一个小农场里。东西也破旧不堪了，屋子也是小的不得了。
我还有一个可爱的小伙伴，它是一只小狗狗。名叫托托，狗狗是一条黑色的长毛小狗，有一只滑稽的小鼻子，一双乌黑的小眼睛，他无忧无虑，整天在原野上追逐着蝴蝶或蚱蜢嬉戏。
这天亨利叔叔的脸上多了一丝焦虑，仔细观察着天空的景象。从遥远的北方传来低沉的呼啸声，一股狂风正朝这边席卷而来，草原上长长地草儿被风吹的翻滚起来，就像大海的浪花一样；这时南边的天空也传来尖利的呼啸声，两股风声着往一块交汇，不好了龙卷风来袭。亨利叔叔赶紧让多萝西到地洞里去（因为大草原上经常有经常有龙卷风，所以亨利叔叔就挖了一个地洞，以便龙卷风来的时候躲进去）。
因为托托不见了，我只好去追托托，导致我和托托一起被龙卷风带到了神秘的仙境：奥芝国。跟他们一起被卷到奥芝国的小屋子碰巧压了统治孟奇金人的东方恶女巫。
后来为了回家，我又去找了法力无穷的奥芝。在去找奥芝的路上多萝西碰到了稻草人、铁皮樵夫、胆小的狮子。他们经历了风吹日晒的生活，最后终于找到奥芝了，奥芝完成了稻草人、铁皮樵夫、胆小狮的愿望。就是没有完成我的愿望，后来我只好去找格林达女巫，让她帮我实现了梦想。
