分数带回家作文【一】
“功夫不负有心人”。终于，在四年级的期中中，她夺得全班第一名，是班里唯一的满分。老师在班会课上表扬了她，使她更加地骄傲自大。
放学后，她碰到了朋友小薇，小薇问：“小美，你为啥这样高兴?”小美骄傲地说：“薇薇，你知道吗?这次考试，我是全班的第一名!”“是吗?”小美惊讶地问，“你得了全班第一名?”“是!”“美美，你真棒!小妹佩服佩服。不过，你可不要太骄傲，这样，你下次就不行喽!再说……”“住嘴!!!”小美恼怒了，“你怎么可以教训我?你算什么!!!”“哦，不不不，我不是这个意思，我是说……”“省了吧!”小美说完，头也不回地走了。
一会儿，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也劝她不要骄傲，小美听了，生气极了。
她来到了家门口，妈妈看到她今天如此地高兴，便问：“美子，今天有啥事啊?”“妈妈!”小美大叫，“我是全班第一名!!!”“哦，宝贝儿真乖!你不能骄傲，知道不?”妈妈说。“妈，你就尽管放心好了!”小美胸有成竹的说。小美回到房间，打开电视机，津津有味地看了起来。
结果怎样呢?
期末考试到了，小美满怀信心地走进考场，90分钟的考试她只用半个小时就答完了，她检查都没有检查，就把考卷交给了监考老师。走出考场，她想：出题的老师也太没水平了，竟然出这么简单的.试题，把我当幼儿园的小朋友啊!
成绩揭晓了。小美断定她一定还是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面没有，前二十名里面也没有……找啊找啊，她在倒数十名里找到了自己，啊!她竟然不及格!全班倒数第五名!再仔细一看，当初被她指责过的同学各个名列前茅;而当初指责别人的她却名落孙山。
故事讲完了。你读了这个故事有什么想法?
学习成绩好是应该鼓励的、应该表扬的。但是，“满招损，谦受益”，不要太过分了，那样只会退步不会进步。
如果有位同学，他的学习成绩比你好，你会怎样?那不要紧，“择其善者而从之，其不善者而不为”嘛!我们要仔细想一想，他到底比你好在那里，自己学习学习，不是很好吗?
若有位同学对你有不满之处，你会虚心接受吗?其实，别人对自己提出的意见，也未必是对你的嘲笑，我们要“有则改之，无则加冕”。
同学们，你做的到吗?
分数带回家作文【二】
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
分数带回家作文【三】
分数这道魔圈，把我圈在了课堂上、作业上，让我失去了童年的乐趣，童年的快乐时光，使我厌倦了学习，感到生活是那么的无聊、那么乏味，分数。就像孙悟空一样，可以随时改变我的心情。当那鲜红的100分摆在面前的时候，我的心快乐得要飞了起来。当那才80多分的试卷出现在眼前的时候，我的情绪非常低落，失去了往日的活力，软绵绵的。分数不是一道魔圈，那它又是什么呢？
分数是一堵墙，把我紧紧地困在了房间里，书桌上，就像笼子里的.小鸟一样，不能在天空中自由自在的飞翔。我时常呆呆地站在窗户前，望着天空中自由遨游的小鸟，我多么羡慕它们，要是我也能跟它们一样过着无忧无虑、神仙般的生活，那该多好啊！可那只不过是梦想而已，世界上没有谁能有那么大的“神力”把我变成一只快快乐乐的小鸟。分数这堵墙，把我困得好紧好紧……
分数又是一把铁锁，把我锁住不得动弹，任凭我怎样呼唤，怎样打，都打不烂，穿不透，把我锁得好苦、好惨……
分数啊分数，我什么时候才能得到自由啊？你什么时候才肯饶过我啊？我什么时候才能释放啊？
分数带回家作文【四】
我两手拼命地捞着头发，摇着鼓铃似的头，不断地唠唠叨叨说着。一会儿，我左右看了看，整个办公室居然就自己一个人。猛地，我站起身，双手拿起桌面上的几本书，对着办公台一遍一遍地敲打，"喔！啊！…………"过了一会儿，手也累了坐下来，头趴在桌面上，心里突然有辞职的念头。不知道又过了多长的时间，我慢慢的睁开了眼睛，惺忪的双眼突然发现了离办公卓不远的地方有一张粉红色的漂亮贺卡。于是，这激起了我的好奇心。我就向前走过去，弯腰捡起那一张粉红色的漂亮贺卡，我认真一看，发现这是一张纯手工制作，略显粗糙的粉红色的贺卡，虽然如此，但一看制作人就是花了特别大的心思去完成的。在这一张粉红色贺卡的封面上写着"送给敬爱的黄老师"。可能是刚才自己拼命拿书砸办工作时掉下来的，我想了一会儿后，拖着沉重的双腿回到办公桌前坐下，随手一甩贺卡又趴在桌面上。
下课的铃声响了，我不想吃午饭，也不想备课，就随手拿起那一张手工制作的贺卡打开一看。"敬爱的黄老师：您好！我们是八年级（6）班学生，七年级您是我们的数学老师。那时您每天带着笑容，很细心地讲解每一章书的内容和知识。从那个时候起，我们都能感到您给我们带来的温暖，我们努力地读书，全班的数学成绩在全年级始中名列前茅。学期结束后你还带领我们搞小聚会…………您的自信，您的笑容，您的关怀，无时无刻都给我们带来正能量。"我读到这里，眼前浮现出七年级那段美好的时光，心里油然升起一丝丝的自豪感。是啊，一晃三年了，原来那个自信，活泼，激情的我去哪儿了？我想了想，继续往下看。"上了八年级后，我们换了新的班主任，我们全班同学仍然没有忘记您，都默默地在关注你，您记得吗？放学了下着大雨，是谁偷偷地把伞放在您的办公室门前？校运会，又是谁偷偷地把止贴放在您的办公桌上？这些虽然是小事，但是在我们的内心深处，都是值得骄傲的事，终于可以为老师做点事情啦，我们好开心哦！"我心里开始由平静慢慢的变得激动起来了，一股暖流涌在心头间，带给了我久违的震撼，我的眼睛也就开始变红了，而且眼睛里的眼泪在眼眶里开始打转了，我赶紧拿纸巾擦了擦眼睛。"我们将期末考试了，虽然您不做我们的班主任，但是我们一直记住您的教悔：自强、自立、自尊、自爱。遇事沉着冷静，耐心应对，这两年来，我们坚持下来了，也感觉到有很大的`进步，非常感谢您，黄老师！
但是，这段时间，我心目中活泼、自信、激情的黄老师不见了，取而代之的是两眼无神、失望、没有斗志的黄老师，看到黄老师你这样的状况，我们的内心心里都有这么一个疑问：您到底是怎么了？我们全班都在讨论，却不敢当面问您，最后以一张克卡记下这段！文字，偷偷地送给老师，我们还是喜欢原来的您——活泼、自信、充满激情的黄老师，八年级（6）班全体同学致。2012年4月3日。"
我终于控制不住，眼泪不断的往下流。我并不觉得这些话有多深奥，却实实在在地感动了我，安抚了我无助的心灵。两年前，我对学生说过的话很多，而我却忘记了，可学生还记得。这里既有鼓励、安慰，又有打气、批评的话语，这些话语通过学生反而洗刷了我的心灵，让我从目前孤苦无助的心境中感受到有人关怀，有人帮助，也让我明白困境是一时的，只要你对自己有信心，对生活有信心，这一切困境都能解决掉。我想到这里，泪水也就停止了。
于是，在这一班同学的这一张写满爱意的贺卡的鼓舞之下，我从燃了对于生活的希望和信心，在内心深处下定决心要改变我的这一窘态，于是，我就拿出了梳子，整理好头发，洗了一把脸，略施薄妆，深深地呼了一口气，眼睛突然亮了起来，"我该去见见八（6）班的同学了"。笑了笑，决定下午去一趟八（6）班，与他们好好聊聊。
分数带回家作文【五】
到了下个星期，老师把卷子发下来，我一看，我只得了71分。我羞愧极了，这个分数怎么给妈妈交代呢，于是我害怕起来。总得想个好办法才行。用红笔该分数，改成99分，想着想着，我就找同学借了一支红笔改成99分，我高兴极了。这下我可以瞒天过海了。
我一回家，高高兴兴的对妈妈说：“上个星期入学测试我考了99分。”妈妈一脸严肃地说：“什么试卷，让我看看。”我被逼的走投无路，只好把试卷给妈妈看，妈妈接过试卷严肃地说：“这是你的.分数吗？其实你的老师早就告诉我了，考试没考好不要紧，我们下次再来，但是人学会了撒谎，这是一辈子的事。”我惭愧的说：“妈妈，我下次再也不撒谎了。”经过这件事，我明白了一个道理，若要人不知，除非己莫为，欺骗会酿成大祸。
