飞在天上的恐龙作文200个字【一】
不光人间有学校，天宫也有学校呢！各路神仙也都要上学。神仙学校分别设有：小学部.出中部.高中部。
这天，玉帝校长给在校所有师生出了这样一个题目：《假如......》让所有的班级组织讨论。
一.小学部
1.环保小天将的假如：假如人类变环保.
我呀，可能是众多的天将中最累的一个了。我整天下降到人间，给人类讲环保知识，还亲自种树栽花，更可气的是，人类经常把垃圾扔到河里。作为环保小天将得我，可不就要把垃圾捞上来吗？苦命的我，就要去天宫医院去洗肺，虽然不会有大碍，可功力会大减。而且是每天两次，真有痛不欲生的感觉。如果光是让我给他们讲环保，栽花种树捞垃圾，这还不算太难，不就是多洗两次肺吗？我认了。可人类不光做这些，还随地吐痰。每天都有好几百万人这样做，我必需要忠于职守，所以就要清理痰。啊！好恶心。假如人类变环保，我就少了那么多的'痛苦和劳累，多幸福啊。
2、守门天将的假如：假如没有人破坏大气层。
我一听环保小天将的假如，我的气就不打一处来。我天天在门口守着，容易吗？人类还让我闻恶臭味。也不知道什么时候人类把大气层破坏了，人类的臭气全部都跑了上来，你们知道吗，就是闻了这股臭气，我是一次又一次的中毒，晕倒在第一线。到了医院又是开刀，又是吃药，功力大减。人类啊，人类，假如你们没有破坏大气层，不光我的日子好过，你们的日子会更好过。
二、初中部
1、阎王爷的假如：假如人间没有坏人
假如人世间都是好人，我这个家就再也没有外来客喽。我也就能安安稳稳的过我的好日子去了。而且从此就再也听不到那些喊冤的诉苦的声音了。最重要的是人和神仙从此都不骂我，大家都能过上安居乐业的生活。这正是我想要的呢。
三、
1、二郎神的假如：假如我只有两只眼。我一说你们肯定会奇怪，好好的三只眼为什么会想变成两只呢？听我慢慢道来：我的工作是掌管法律。我就要启动第三只眼去看人间的是是非非。每天都有各种各样的事发生。有令人伤心的，有令人憎恨的，有令人厌恶的……我是司法天神，所以我的第三只眼只会看到那些不公不平的事情。一听这种事情我就头疼。假如我只有两只眼，我就能看到许多美好的事情，也就只能获得快乐。这岂不是美事。
听了众多神仙的假如，作为人类的我，羞愧的低下了头，同胞们，这是不是值得反思？
飞在天上的恐龙作文200个字【二】
我的目光追随着飘动的白云，作了一次奇异的游历。
瞧！我全身上下变得洁白无瑕，感觉身上软绵绵的、轻轻的，还有温柔的风姐姐带我走动呢！不一会儿，我看见了许多兄弟姐妹，他们千姿百态、千变万化，他们有的像一群自由飞翔的小鸟；有的又像一匹脱缰的野马，四处乱窜……
呀！那不是闪电哥哥吗？咦？他拿着手机在拍些什么呀。哦，原来他是想把当地的美景拍下来当纪念品啊。听说他那台手机到了夜晚还可以发出闪光灯和巨大的.隆隆声呢！
啊！那不是雨珠弟弟吗？哦，原来它想用自己去滋润那就要干旱的土地，真是个无私奉献的好孩子啊！假如我们生活中出现几个像雨珠弟弟这样的人就好了。所以我帮雨珠弟弟下了场雨夜晚，夜深人静之时，一颗小星星胆怯的探出头来，渐渐地，更多的星星弟弟露出头来，紧接着是月亮阿姨。许多星星调皮地与我斗眨眼，可老是他们赢，接着，我又与他们玩了许多的游戏，我的衣服也不知不觉地变黑了。
我悠悠忽忽地漫游了一天，直至日出的光射在身上的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我该回家了，我挥了挥手，告别天上的云朵。带回了一路的好心情、好记忆，还带回一路美丽的景色。
飞在天上的恐龙作文200个字【三】
无意中，我看见了远处街市上明亮的灯光，那灯光就好像是无数的星星在跳舞，他们一边跳一边喊着：“看我，快看我，多美丽，多明亮！”抬头仰望天空，只见繁星点点，星星越发的亮，眼睛一眨一眨的，又好像就是那无数的街灯。弯弯的月牙像一个归泊的小船，嫦娥姑娘和玉兔捣药的身影时隐时现。看到这里，我不禁想到：在那飘渺而又无边无际的天空中，一定有一个美丽的街市，在那个街市上，定然陈列着许许多多的新奇物品，可能有能载着你飞翔的筋斗云、点石成金的魔法棒还有能划出天河的发簪……它们可都是世上没有的珍奇。
你看，天空中那两颗最亮的`星星就是牛郎星和织女星，中间那浅浅的、似银白色腰带、无边无际的天河，就是当初狠心的王母娘娘为拆散牛郎、织女而划出的，每年的七月七日都会有成千上万的喜鹊在银河上搭出一条鹊桥，让牛郎和织女相见。现在当初那可恶的王母娘娘已经赦免了苦难的牛郎和织女，天河也因此变得生机勃勃起来，河里畅游着无数自由自在的鱼、虾、蟹等小动物。隔着银河的牛郎，能够骑着牛儿悠闲自在的从银河的那边来到这边。现在他们一家四口正在天街里自由自在、无忧无虑、其乐融融地闲游，好一幅温馨的画面。你要是不信，请看那朵划破天空的流星，那是他们提着灯笼在走呢！
飞在天上的恐龙作文200个字【四】
??的绿色天上宫殿我的课余爱好十分广泛，画画、看书、旅游……最喜欢的还数做“绿色天上宫殿”。
什么是“绿色天上宫殿”呢？这还得从三年前说起。那是一个星期天的上午，我去参观“动脑筋小制作”展览，看见了一组用多种植物的根做成的“天上宫殿”。我越看越爱看，越看越出神，心想：假如我能用植物的各种器官做一组“绿色天上宫殿”，该有多好啊！于是，我便下定了决心，要做一组“绿色天上宫殿”。
从那以后，只要有空，我就到家附近采集植物的根、茎、叶，然后把它们放进一个小盒子里。为了保鲜，我还在盒子里放了一点儿水。星期天，写完作业以后，如果爸爸妈妈在家，我就让他们带我到山上或外地去搜集“材料”。回来之后，我就在自己的房间里摆弄我的绿色植物，看看怎样摆设最好，还缺少什么，估计一下哪里有我需要的`材料，下一次应该什么时候去采集等。
日子就这样忙忙碌碌地过着，爸爸、妈妈对我的这项活动也很支持。比方说，有时候，他们外出遇上我没有采集到的植物，就采回来和我一起摆，还一起想办法。有一次，我在组合中遇到了一个难题，始终想不出解决的办法，怎么办呢？爸爸妈妈知道后，马上放下手中的事，和我一起想办法。在他们的帮助下，我终于组合出了一座合理又美观的“吊索桥”。妈妈不但亲自动手帮我解决问题，还常常鼓励我“一定要耐心细致地坚持到底”。
两三个月过去了，我的努力终于没有白费，一组完全用植物器官制成的“绿色天上宫殿”终于醒目地出现在了莱西市小学生“巧手小制作”展览上，并得到了老师和同学们的一致好评。我沉浸在成功的喜悦中，同时暗下决心：在不远的将来，我一定要把这组“绿色天上宫殿”变成现实。
