写一篇关于老师布置作业的作文【一】
图形关于坐标轴对称图形的作图,可以转化
关键点 关于坐标轴对称的作法解决.
写一篇关于老师布置作业的作文【二】
亲爱的老师：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一样，数也数不完。那一次挫折，我觉得，我一辈子也忘不了了。 记得刚开学不久，数学老师布置了一次数学作业，我心想：第一次数学作业，我一定要好好写，等这一学期下来，我争取一张也不撕，我费了九牛二虎之力，才终于把作业完成了。我一看，嗯！完美！我高高兴兴的去外面玩了。可是，等我一回来，我的心彻底碎了，我蒙了！我的数学作业本哪去了？我在地上仔细的找，不放过任何一个角落。我的好朋友尚灿灿连忙赶来，说：“佳怡你怎么了？”我说：“我的的数学作业本丢了，你快帮我找找。”灿灿说：“嗯！”我们两个一起仔细的找。直到我们班同学李云超来了，他告诉我，是郭林强把我写的作业撕了，当作他自己的作业本。我一听到这个消息，本来还有一线希望，但是现在，一个答案，只能从写。我哭了起来，好朋友们连忙跑过来安慰我。
虽然这件事情解决了，但是，我还是忘不了。
老师，趁着这个机会，我把我的真心话讲一下，我想真心的说一句：“老师，您辛苦了！”
老师，您就是一把大伞，我们就是伞下的小树苗。您为我们挡住了风雨，可您却经受着风吹雨打。
老师，您就是那辛勤的园丁，我们就是那些小花草。您每天用清水滋润着我们，让我们茁壮成长。
写一篇关于老师布置作业的作文【三】
亲爱的于老师：
您好！
提笔给您写这封信的时候，我的脑海里浮现的满是您慈祥的面容，耳畔又回想起您纯正标准的英语发音。于老师，虽然您只是我课外英语班的一位老师，只教了我一年的英语，但您帮我开启了英语王国的大门，把我领进了神奇的英语国度。此时此刻，我要真诚地对您说一声：“谢谢您，亲爱的于老师！”
在我刚上二年级的时候，爸爸妈妈在三一外语学校给我报了您执教的英语班。我至今记得在第一节英语课上，您给我们播放了一首好听的英文歌曲，同学们兴奋不已，跟着哼唱起来。之后，您笑盈盈地问我们都听到了哪个单词。顿时，教室里鸦雀无声，没有一人举手。您依然微笑着，用满含期待的目光鼓励着我们。终于，我第一个举手，小声地说：“我听到了hello。”您听见了，微笑着点点头，并夸奖我听得认真，发音正确，还奖励我一个笑脸贴画。我的心里美滋滋的，一下子就喜欢上英语。于老师，谢谢您对我的鼓励！
我还记得刚学英语的时候，我总分不清“b”和“d”。在一次课前测试中，我把“课桌”的单词“desk”写成了“besk”，因此考了98分。谁知在几天后的阶段考试中，我又考了98分。原来我还是“b”和“d”不分，把“书包”的单词“bag”写成了“dag”。我拿着卷子，低头等着您的批评。一秒钟，两秒钟……我一抬头，正好迎上您的目光。那目光里写满信任和爱，没有丝毫批评之意。那一刻，我暗下决心：不能再错了，不能辜负于老师的信任！从那以后，我果真分清了“b”和“d”。于老师，谢谢您对我的信任！
我也记得去年“六一”前的一次课间，您把我叫到身边，亲切地问我喜欢跳舞还是喜欢讲英文故事。原来您让我代表班级去参加在绿城广场举办的“六一”汇演。一时间，我拿不定主意。您便给我选了讲英文故事，因为您说我的英文发音好。在接下来的日子里，怀有身孕的您不辞辛苦地给我选故事，一次次指导我的发音，一遍遍指导我的动作。“六一”那天，我在舞台上流利地讲着英语故事，赢得了一阵阵热烈的掌声。于老师，谢谢您对我的指导！
于老师，您就是一把智慧的钥匙，为我开启了英语的大门。纵有千言万语，也无法表达我对您的感谢之情。您的鼓励、您的信任、您的指导我将铭记在心间，直到永远，永远……
祝您
身体健康 工作顺利
您的学生：袁孟祺
xx年5月24日
写一篇关于老师布置作业的作文【四】
尊敬的李老师
您好！
李老师，感谢您给我温暖，感谢您的陪伴。现在工作还顺利吧？我很想念您！
记得那一次，我向您保证会考到年级前十名，可是却只考到了班级前十名。您和我说：“不要放弃，坚持努力。”第二次考试我考了年级的前二十名，还是没有考到年级前十名，您依然和我说：“不要放弃，坚持努力。”李老师，感谢您一次又一次地鼓励我，让我学习上更有动力。
李老师，您记得那次让我们写一篇关于月亮的作文吗？我坐在椅子上，使劲地想呀想，最终还是没想到，就在网上抄了一篇。第二天，我发现老师没有找我就放心了。第三天，那一篇作文发了下来，打开第一页满满的好词好句都画了出来，全部是您的表扬，我变得开心起来，可是我打开了第二页的时候，上面写着“不要抄网上的”，我很惭愧。李老师，我知道我让您失望了，我保证以后不会再抄网上的文章了，我会多积累好词好句，自己去挖掘好的素材来写作文。
一次考试，我因作文没有写够字数，被扣了十分，您找到了我，问：“为什么这一次作文没有写够字数？”我说：“这一次作文太难了，所以写不够字数。”您又不厌其烦地教给我写作方法，从此，我的作文好了起来。
三年级下学期，我成功的考进了年级前十名，但是您已不再教我们了。李老师，我想念您，我没有让您失望。
祝李老师
工作顺利，身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
写一篇关于老师布置作业的作文【五】
尊敬的老师：
您好！
您还记得我吗？我就是那个让您费心的同学李依昕，您最近好吗？
还记得那次，我忘记了做作业，对您撒了谎，您说下课让我去您的办公室。我心里想：“如果您在那么多的老师面前批评我，那该多丢人呀！”想着想着，我的手都不由得抖了起来，心里十分慌张，不知道迎接我的会是什么“狂风暴雨”。
不一会儿就到了办公室，我慢吞吞地跟着您来到办公桌前，我惭愧地低下了头，脸上火烧火燎的。可您温柔地说了一句：“依昕，没关系，老师不会批评你的。”这句话让我瞬间放松了下来，慢慢地抬起头，小声说道：“老师，对不起，我忘了没做作业向您撒了谎。”您听了，便微笑着冲我点点头，温润的眼眸好似一汪碧水，里面映照着羞愧的我，也仿佛在告诉我：“勇于承认自己的错误就是个好孩子”。老师，真的很谢谢您！我一直没有勇气跟您坦白。如果不是您鼓励我，给我勇气，恐怕现在还在自我内疚呢！有您做我的老师，真是我一生中最大的幸福。是您在我最无助的时候帮助我，是您在我难过的时候安慰我，是您在我有心事的时候开导我。
老师，您就像一位仙女，既温柔又漂亮，真希望您可以一直教我。老师，我爱您！
祝：
身体健康，心想事成！
您的学生：xxx
20xx年9月5日
写一篇关于老师布置作业的作文【六】
学生分好工后，就开始了行动——布置校园的一角。
写一篇关于老师布置作业的作文【七】
敬爱的谢老师：
您好！
您的身体怎么样了啊？我想知道怎样才能考好。
班里的靳浩然每回都考得特别好。而我却每回考的都特别的不好。我常常考坏。别人都羡慕靳浩然，都让他教自己知识，但是我觉得想要学会知识就必须自己学习。但是我自己学了，可是就是学不会。怎样才能一学就会了。而且永远都忘不了？
我的成绩以前都是在前二十名里面，我现在有的时候连前三十名都考不了，我的成绩为什么突然间下降的这么快呀谢老师？而且我想知道为什么靳浩然能考得这么好。而我的成绩永远都比不上他的成绩，这是为什么呀谢老师？
靳浩然他是怎么学的呀？他不是奥数特色班的人，也没上过补习班。上奥数特色班的人和上过奥数特色班的人都比不过他。而他却常是全班第一。他和我们学的一样，都是一个老师教的，都在一个班，都吃一样的东西。也不比我们好到哪里，都是一样的桌子。一样的凳子，为什么他比我们都聪明这回他的所以成绩只有一个是第二，别的都是第一。我也想到第一名，而且是所有的加起来是第一名。
一到四年级我的成绩就下降了，我在一至三年级的时候，在前二十名，可是现在我不在前二十名了。我想知道怎样才能将自己的学习提升，再考进前二十名。甚至靠近前五名。
写一篇关于老师布置作业的作文【八】
如图,△ABC的顶点都在正方形网格格点上,点A的坐标为(-1,4.将△ABC沿y轴翻折到第一象限,则点C的对应点C'的坐标是 .
互动探究1:已知A(4,b,B(a,-2.
若A,B关于x轴对称,则a= ,b= ;
若A,B关于y轴对称,则a= ,b= .
[变式训练]已知点P(2a+b,-3a与点P'(8,b+2.
(1若点P与点P'关于x轴对称,则a= ,b= .
(2若点P与点P'关于y轴对称,则a= ,b= .
互动探究2:已知长方形ABCD关于y轴对称,平行于y轴的边AB长是6,点A的坐标是(-2,-1,请你写出B、C、D三点的坐标.
互动探究3:已知△ABC,A(2,3,B(0,0,C(3,0,先将A、B、C的横坐标乘以-1,纵坐标不变,得到A1、B1、C1;再将A1、B1、C1的纵坐标乘以-1,横坐标不变,得到A2、B2、C2.在平面直角坐标系中画出△ABC,△A1B1C1,△A2B2C2,并回答以下问题:
(1比较△ABC,△A1B1C1,△A2B2C2的大小关系;
(2比较△ABC,△A1B1C1,△A2B2C2的相互位置关系.
互动探究4:如图,在平面直角坐标系xOy中,A(-1,5,B(-1,0,C(-4,3.
(1求出△ABC的面积.
(2在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1.
(3写出点A1、B1、C1的坐标.
