当前位置:首页>话题>

寄情于物作文200字五年级(寄情于物的作文小学五年级500字)

寄情于物作文200字五年级(寄情于物的作文小学五年级500字)

更新时间:2023-09-15 18:37:55
寄情于物作文200字五年级(寄情于物的作文小学五年级500字)

寄情于物作文200字五年级【一】

在每个人生活的道路上,总不会一帆风顺,肯定会有许多的困难和挫折。而面对他们,有人会去勇敢面对,但是有人却害怕,去逃避,但是逃避总没有用,因为你终究还是要面对他们,而勇敢尝试的人们,虽然会有无数次的失败,但这不仅仅是一种对困难的挑战,还是一种对自我的突破。不管做什么,生活中许多人都不擅长独立,而是习惯性的一种依赖,为什么会造成习惯性的依赖?原因正是因为你明白独立,但是却做不到。独立并不是说你不能去靠别人的帮助,你可以去适当的靠别人帮助。但若你是完全依赖别人,从而去突破自我,那这应该成为别人“突破你”,在突破自我的过程中,你若不去坚强、勇敢的面对挫折及一切,那么就会退缩、畏惧,你若不坚强,谁替你勇敢?只有当你勇敢地爬起来时,别人在心中那幅你原来面对困难就退缩的画面,才会彻底破裂,取而代之的是勇敢而又坚强的你。

尽管突破自我是为了更好的去实现自己的梦想,有许多人还是容易骄傲自满,容易对自己满意,但是做人永远都不能骄傲,轻易去信自己是最优秀的人。俗话说的好:“当你停止尝试的时候,就是失败的时候。”人们往往觉得自己已经足够优秀、完美,觉得自己完全可以停下奋斗的脚步时,你已经失败了。每个人都必须要在优或良的基础上再次突破自己,每次都要有新的突破,突破以前的自己,变成更加完美的自己。

突破创新,大胆超越,这需要勇气,是的!也许突破自我时,会失败、会沮丧,但是只有不断突破极限,才能获得更高和有所提高。人不仅仅是努力了才会有希望,而是坚持了才有突破。在人生路上,只有突破自我,才能更加精彩。突破自我,突破生活,你一定可以。

寄情于物作文200字五年级【二】

放假后的第二天,爸爸告诉我,要带我去微山湖游玩,我听了高兴地搂住爸爸亲个没完。

第二天一大早,我们全家就坐上汽车奔向目的地。经过近五个小时的颠簸,汽车停在了湖边。在万头攒动的微山湖管理处,我们找到了一位美丽的大姐姐做向导。

大姐姐人很美丽,也很健谈。她一边轻轻地摇橹,一边与爸爸妈妈交谈,间或告诉我们微山湖区的风俗民情,她还讲些传说的或者自编的故事,偶尔还唱支曲子,说说笑话,乐得我们前俯后仰。这微山湖的大姐姐,该不是秀发里藏满了故事,脑海里装满了金曲吧。

不知不觉间,湖岸渐行渐远,慢慢地变成了一条灰色的线。再看湖里,湖水静静地,静的像一面镜子;绿绿的,绿的像透明的碧玉。只有微风吹来,才会泛起层层微波;船桨划过去,才会溅起小小的水花,荡开一圈一圈的涟漪。走着走着,远远地见到蓝天、碧水之间,平铺着一条暗绿色的彩带,大姐姐说,那是荷荡。

小船逐渐向前划行,近了,更近了,荷叶的轮廓越来越清晰,绿色也越来越明朗、越来越鲜艳,等靠近了荷荡才看清点缀在荷叶中间的粉红色的娇艳的.荷花。那大如磐石、小似碗口的绿叶,脉络纵横交错,不知要编织出多少个水里世界的故事来;一株株美丽的荷花,亭亭玉立,就像一位位美丽的仙子伫立在水里。盛开的荷花风姿婆娑,洁白的花瓣,烘托着金黄的花蕊,在阳光的照射下,犹如熠熠生辉的宝莲灯,让人不由想起陈香劈山救母的神话故事来。有的荷花含苞未放,花蕾丰腴饱满,红彤彤的色泽,真有种娇艳欲滴的感觉。一阵风拂过,荷叶此起彼伏,簇拥着犹如夏天心脏的荷花,随风起舞。我踮起脚,想看一看荷荡的尽头,可是看到的只是无尽的绿。

荷荡是绿的,水也是绿的,这荷叶和湖水相互掩映着,分不出到底是荷叶染绿了湖水,还是湖水浸绿了荷叶。在荷荡中穿行,清爽宜人的暗香阵阵袭来,让人神清气爽。

要摆渡归帆了,但我的心思还在荷花丛中流连。听着大姐姐唱起《铁道游击队》的歌曲,周敦颐的名句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”不由跃上心头……

寄情于物作文200字五年级【三】

议论文的三要素

(一论点

古人云:“文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。”无论写什么文章都必须立论。立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。

举例:1、如针对和英国首相撒切尔夫人商谈香港回归问题,有人提出香港可以暂时不驻军,邓小平则掷地有声说:主权问题不是一个可以商量的问题!

2、“五四青年节”,各地都在举行庆祝活动,各级党委、政府部门主要领导悉数参加会议,足见领导对青年的重视。有媒体用这样观点做题目:关注青年就是关注祖国的未来。

(二论据

论据,是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。通俗说,就是文章中“摆事实、讲道理”,所以,论据主要有事实论据和理论论据。事实论据包括代表性事例(名人故事等,确凿的数据,可靠的史实等;理论论据主要是指文中使用的警句、谚语格言以及作者的说理分析等。

论据使用注意事项:

1、论据必须为论点服务,即观点和材料要统一,能证明论点。

2、论据要典型,不能用诸如“我同学就是一个这样的人”,同时论据更要丰富(多积累、勤积累才能做到

3、论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已用的论据你能变换角度用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。记住:写作文时,如果你能一下子想到的事例,别人也会一下子想到,所以就注定你的论据不够新颖了。

4、论据丰富时,事例排列的顺序应当这样:古今中外。

(三论证

论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。

中学阶段常用的论证方法有:引用(引言论证、事例(名人、时代人物论证、正反对比论证、类比论证、因果论证以及比喻论证。