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打造一个内心强大的自己作文(要打造最好的自己的作文)

打造一个内心强大的自己作文(要打造最好的自己的作文)

更新时间:2024-03-24 17:04:21
打造一个内心强大的自己作文(要打造最好的自己的作文)

打造一个内心强大的自己作文【一】

事情还要从上个星期讲起。星期六我和朋友在公园散步,走着走着,突然一个走得很慢的大哥哥挡住了路,我们抬头一看,忍不住笑了起来,因为这位大哥哥走路像个小鸭子似的,我们看着他笑的都合不拢嘴。大哥哥虽然听见了我们在笑他走路的样子,他却没有停下,也没有任何怨言,他只是像没听见一样走得更有劲儿了。我们一直笑着,直到他走远为止,才止住笑声。

第二天天气有点阴,但是我还是去了公园,又见到了那个大哥哥,我还是忍不住笑了起来,笑够了才停下来。我这次是一个人来逛的公园,可是不一会就下了雨,我急忙往前走,找到回家的路。走了一会儿,我看见那个大哥哥,打着雨伞走着,他看见了我立刻上前问:“小妹妹,你没带伞吗?”“没有。”我摇着头。“那我把这把伞借给你吧!”“啊!那你自己呢?”我对他说。他没有回答直接把伞塞在我手里,自己走了。看着他冒着雨走在路上摇摇晃晃的样子,我一点儿也不觉得好笑了,而是油然而生的敬佩。

原来一个像鸭子一样走路的大哥哥,有一颗多么善良、乐观的心啊!他在面对疾病时那么乐观,面对他人又是那么善良。我喜欢大哥哥的精神,大哥哥,我会向你学习的。

打造一个内心强大的自己作文【二】

妈妈的个子不高,一头乌黑的短发,一双明亮的.大眼睛,看上去很和蔼可亲。

每当我考试考得不好的时候,妈妈她从来不会打骂我,而是鼓励我下次考得好一些,帮我找出考试中的错误,耐心地帮助我一起订正。有一次,我语文考试考砸了考了七十九,心里很不开心,闷闷不乐地回家。吃晚饭时,妈妈看到我吃得很少,就抚摸着我的头问我:“你今天是怎么了,是不是遇到了什么不开心的事?”我不好意思地低下了头,支支吾吾地说:“妈妈,今天语文我考得不好,考了七十九。”妈妈听后,笑着说:“没关系,你这次考不好不代表你下次考不好,只要你下次努力,就能成功。”我听了妈妈的话后,平时加倍努力,上课认真听讲,终于,考到了八十九,当我看到这张试卷时,首先想到的就是妈妈,是妈妈帮我走出逆境,战胜学习上的困难,给了我自信。

还有一次,星期天我写完了作业和妈妈一起出门逛街。在过马路时,看见一位上了年纪的老人拄着拐杖,慢慢往前走。我看了后并没有什么反映,而妈妈看了后却跨步上前扶着老人过了马路。回家的路上,我望着妈妈背影,感到十分地惭愧,我决定以后一定要向妈妈学习,尊老爱幼。

我的妈妈虽然不是很伟大,但她在我心目中永远都是最伟大的。

打造一个内心强大的自己作文【三】

你还好吧、你已有好久不在展现自己。你究竟是怎么了?是病了吗?

你在中山时,还有过辉煌的历史,你曾经是一个出色、活泼开朗、可爱的`女孩。在别人的眼中,你是那么的优秀,成绩也名列前茅。可你如今却不是这样了。你开始内向,成绩也不在名列前茅,慢慢的变得不好甚至很差,但你虽然担心,可还是仍旧那么的懒散散漫,虽然你想努力但却没有动力,三番两次列的时间表你都不能按照去做。我知道,你恨透了这样的你,可你无能为力,从现在在开始动起来吧,趁现在还是小学,做回自己,不要做别人看你的眼光的傀儡,而去做一个为自己而活,为自己努力的好女孩,不要去讨好别人对你的眼光,要让他们主动对你看好,对你刮目相看,但你要让别人对你刮目相看,你就得做出比别人的努力更多,要比别人出色、与众不同。不要去浪费时间,把握每分每秒,一刻都不要让它流失,让那之前的你回来吧!努力奋斗吧,内心深处的你赶紧回来,趁还有爬起来的机会,把握机会重新站起来抬头挺胸立正向前走。你的路还很长,不能退缩,要无所畏惧,相信吧,战胜自己。加油,加油,你是最厉害的!

让自己对自己也刮目相看,相信你,一定会成功!

祝:

早日成功马到功成做回自己

真实世界的另一个你:xxx

打造一个内心强大的自己作文【四】

申老师个子不高,小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜,白皙的皮肤有着几颗小雀斑,全身散发着青春的活力。

别看申老师年轻,教起书来还真有一套。不信,你瞧瞧。有一次,上语文课,因为连续写了两节课的试卷,同学们都无精打采,昏昏欲睡。申老师见状,急得不得了。忽然,她眉毛一竖,用力拍着桌子,大吼一声:“打起精神来。”原来趴在桌子上懒洋洋的同学吓得个个挺直了腰杆。申老师看了看,嘴角露出了一丝笑容。可没过多久,申老师又发现大家又提不起精神了。申老师眼珠一转,一个金点子便涌上心头。申老师清了清嗓子,大声说:“同学们,我们来进行一个比赛,是有奖励的哦。”同学们一听有奖励,个个都竖起耳朵,瞪大眼睛,聚精会神地听着。申老师顿了顿说:“比赛规则是,小组为单位,我待会讲课时,会随便抽一个同学回答问题,答对了,便为自己一组加一分,答错了扣一分。每组十分计起,奖励是一枝中性笔。”同学们听后每个人都兴奋起来了。继续上课,申老师讲得神采奕飞扬,同学们听得是津津有味。回答问题时,全班同学几乎全举手了,并且回答都非常正确。有时,为了一个问题,争得面红耳赤。不知不觉中,下课铃打响了。同学们整齐地“唉”了一声,觉得时间过得太快了。奖励还没得够呢。从那以后,每次上语文课,大家都很认真。

怎么样,我的申老师令人佩服吧?