作文发扬中国精神创造人生辉煌【一】
??造祖国辉煌 ---观《开学第一课》有感今年九月一日，我观看了《开学第一课》。
《开学第一课》由撒贝宁、董卿和何炅主讲，共有四节课，分别是信念不移，勇往直前，百折不挠和坚持不懈。
首先由侯勇长征概述，朗诵《七律·长征》。两万五千里长征艰苦卓绝。当年长征，物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，但是红军战胜了。靠的是红军战士压倒一切敌人、一切困难而不被任何困难所征服的英雄气概和革命精神。那十盼红军的身影不时在我的脑海中呈显，那前赴后继、百折不挠的革命精神无时不在我脑中回旋。
在第一节课“信念不移”中，由99岁的老红军胡正先讲述了长征途中“红军的千里眼和顺风耳”----通信兵的故事。接着由94岁的老红军梁天文讲述寻找梁朝礼政委的`故事。《十送红军》仿佛带我们走进那个艰苦卓绝却又温暖人心的时代。同学们要向革命先辈学习，面对困难，要坚定信念，向目标前进，就会取得胜利！
第二节课“勇往直前”告诉我们困难当头之时，红军战士不畏生，勇往直前。如今，我们应当秉承红军长征精神，面对挫折，毅然前进！
第三节课“百折不挠”教育我们要学习红军战士百折不挠的精神。遇到困难不屈服，不后退，跌倒了再爬起来，终将到达胜利的彼岸。
第四节刘“坚持不懈”意在提醒同学们成功并非一蹴而就。每一个人的成功，都需要坚持不懈的奋斗。面对挫折，咬牙坚持，终会迎来成功的曙光。
坚定的信念和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。
作为有着鸿鹄之志的新少年，你可曾想过，在新的长征中，我们肩上负载着怎样全新的责任？少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，锐意进取，自强不息。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌而贡献自己的力量！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
同学们，为了中华民族的复兴，让我们一起努力学习吧！
作文发扬中国精神创造人生辉煌【二】
近年来，我们一直提倡国学教育，倡导发扬中华民族的传统文化。由此在基础教育以及高等教育等方面都做出了很大的努力。包括成语听写大会，古诗词听写大会等引起的国学潮，都对传统文化的发展做出了重要的贡献。在语文教材的修订上，注意通过课后练习、口语交际、习作（写话、写作）、综合性学习等内容的设计，渗透优秀传统文化教育，使学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。这样能在日常的学习生活中向学生灌入传统文化的知识与内涵，使学生深刻地理解传统文化的精神，同时使学习传统文化成为学生的优良习惯。
传统文化是我国的根基，继承和弘扬传统文化需要从小学抓起，因为他们是祖国的希望，是祖国的明天。因此，将继承传统文化的大任交给国家未来的接班人，是极其明智的选择。
作文发扬中国精神创造人生辉煌【三】
六集电视纪录片《辉煌中国》于近日在央视晚黄金时间播出，全片以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为脉络，全面反映党的十八大以来中国经济社会发展取得的巨大成就。
纪录片《辉煌中国》通过壮观震撼的大规模航拍现场、生动热络的百姓生活现场、让人感动的一线生产现场等，展示了中国五年来取得的的辉煌建设成就，展示了普通百姓的自豪感和获得感，展示中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。这一切充分表明，今日中国，正前所未有地走近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的梦想。
这部纪录片，在形式上，更加接地气，以纪实手法拍摄，用讲故事的方式、用一系列数据来展示成就。从上千个成就案例中精选了65个故事、250个成就点位、采访了108个人物，还呈现了200组国家成就数据，这一组组数据，一福福图片，见证了中华民族的伟大复兴，是一个国家和民族在新时期激情拼搏的印记，是中国实现跨越式发展的生动证明。我们要努力，努力学习，努力工作，把自己力所能及的力量奉献给祖国，使祖国更加强大。
作文发扬中国精神创造人生辉煌【四】
世界历史上不乏因发展失衡而使国家落入“陷阱”停滞不前的例子。中国在经历了几十年快速发展之后，西方经济学中那道所谓绕不过去的“中等收入陷阱”横亘眼前。
如何缩小发展中的贫富差距、城乡差距、区域差距，让共同富裕的梦想照进现实，让中国发展更加平衡协调、持续健康，该篇讲述了中国制度展示了特有的优势，中国智慧创造了独特方案。
就扶贫攻坚而言，中国全社会的智慧和力量都已被调动起来：财政扶贫，国家设立的财政专项扶贫资金仅2017年就超过860亿元人民币;交通扶贫，中国农村公路通车总里程已达396万公里，99.9%的乡镇都已通车;水利扶贫，贫困地区1亿多人口饮水安全问题得到解决，农村自来水普及率提高到70%。
至此其中旅游扶贫、金融扶贫、教育扶贫、电商扶贫等，使中国贫上千万的困户走上了致富路。在全国17.68万个党政机关、企事业单位，有34300多家民营企业也参与了这场“扶贫”攻坚战，他们结对帮扶的对象覆盖了中国所有贫困村。
影片中提到，中国要在2020年彻底消除贫困，这意味着平均每分钟要脱贫约20人。而数据显示，近五年来中国每年减贫1391万人，朝着更长远的社会协调发展迈出了关键一步。对此，联合国开发计划署前署长海伦·克拉克赞赏说，“中国最贫困人口的脱贫规模举世瞩目，速度之快绝无仅有。”
现在的中国强有力的回归在新的历史起点，规划版图、谋划未来。从长江经济带，到京津冀一体化，再到萦绕着千年大计、国家大事的雄安新区，纪录片展现了中国一个个特色小镇、中心城市、城市群的兴起。消除贫困、共同富裕，我国正在践行着国家制度的本质要求。这宏大誓愿，是人类历史上温暖的一页。
作文发扬中国精神创造人生辉煌【五】
9月21日晚，中央电视台播出六集电视纪录片《辉煌中国》第三集《协调发展》。
在中国这片广袤的土地上，我们可以从摄影师的记录中，看到天梯上孩子们的笑容，扶贫干部的汗与泪，姑苏小镇城乡统筹的奇迹，“闽宁模式”东西部牵手的成功跨越，一个个特色小镇、中心城市、城市群的兴起。而长江经济带，京津冀一体化，以及萦绕着千年大计、国家大事的雄安新区，《辉煌中国》正给我们展现了国家协调发展的宏大叙事。
这是辉煌中国五年来的发展变化，从一个个小人物的奋斗历程中，我们可以看到，国家正在为东南西北中的协调发展努力，正在向一体化、一元化发展迈进。中国经历了几十年快速发展之后，西方经济学中那道所谓绕不过去的“中等收入陷阱”横亘在眼前。如何避免国家落入“陷阱”而停滞不前，中国正在用实际行动应对这些发展中遇到的难题。
五年来，国家从缩小发展中的贫富差距、城乡差距、区域差距入手，努力回答几个问题，那就是如何让千百年来共同富裕的梦想照进现实，让中国的发展更加平衡协调、持续健康。从中我们可以看出，中国制度展示了特有的优势，而中国正在独具智慧地创造中国方案，更能增强中华民族的制度自信。
《辉煌中国》记录下的时代烙印如此立体而真实，虽然北京的文化和科技，天津的金融和新制造，河北的现代商贸和物流，定位、优势完全不同，但是协同发展的魅力却如此大，京昆高速、津保城际铁路、北京新机场，1小时通勤圈初步形成，13908亿元构筑起三地交通一体化的立体骨架。2016年，京津冀经济增速达到7.5%，经济规模占全国的10%，已经成为拉动中国经济发展的重要引擎。
随着京津冀协同发展的步伐加快，从交通、人才、教育、产业、城市布局等方面入手，我们可以发现，如今炙手可热的雄安新区正成为协调发展的全新样板。“没有做不到，只有想不到。”当协调发展与中国制度优势有机结合，必将能够碰撞出辉煌中国的新《辉煌中国》观后感篇章。
作文发扬中国精神创造人生辉煌【六】
日月如梭，时间总是按它的规律悄然运转。最近我看了一部纪录片——《辉煌中国》，这部纪录片记叙了中国的一个个庞大成就：中国天眼，港珠澳大桥，蓝鲸一号等。经过这个纪录片，我了解到了中国的农业与工业的展开水平，以至有些地域都能够运用机器人来替代人类中止机器的消费或农产品的培育，这都表现了中国的富强，彰显了中国在国际上的位置。
记得在《辉煌中国》的一个片段里说到了港珠澳大桥的海底隧道最后的沉管衔接，每个沉管之间的距离，必需牢牢地控制在十几厘米的内，在这衔接沉管之前，港珠澳大桥的总工程师反重复复的检查了这最终的沉管。在衔接的过程中，有一大批的.潜水员下水中止实时勘察，避免这最后的沉管有着任何的漏洞，随着离海底的距离越来越近，空中人员也越来越慌张，五米四米三米两米一米，随着衔接沉管的胜利，大家在指挥室里热烈喝彩，每个人脸上都洋溢着胜利的喜悦，这个衔接着香港，澳门，珠海的大桥终于能够通车了！
这不但表现了中国的富强，更凸显了中国的科技研发水平的高度，证明中国的科技研发水平是位于世界前列的。我为我们国度的科技水平感到无比的自豪，中国速度！中国科技！中国力气！
作文发扬中国精神创造人生辉煌【七】
在观看了辉煌中国第一季“圆梦工程”之后，我的内心是沸腾的，也许是祖国的力量太强大以至于我此刻脉贲张。
天堑变通途，一座座中国桥，正为它赋予新时代的注解。丹昆特大桥，世界第一长桥。跨越公路、铁路、水路，打开了长三角经济要素流动的新通道。大胜关大桥，世界上设计时速最快的铁路大桥，京沪高铁的重要越江通道。北盘江大桥，相当于200层楼高，它连接起黔川滇三省交界最后一个高速公路断点……
一座座新颖奇特的现代桥梁，正在重塑中国经济地理的新标志，勾勒出中国经济运行效率的新版图。公路就是脉，路越畅通经济就越紧密，人民越富裕，西部山区脱贫致富可少不了这个。厉害了我的国。下一步期待高铁贯通整个西部地区，出行更加方便快捷！看一个个奇迹般的工程，托举起中华民族伟大复兴的中国梦！
作文发扬中国精神创造人生辉煌【八】
一直以来，我们的语文教学工具性与人文性一直不能有机结合起来。如果强调语文的工具性，在语言运用、语法语义等方面下功夫，语文教学就会变得枯燥乏味，并且语文素养难以提高。如果只注重文学的熏陶。文学涵养的培养，就会忽略语文基础知识的学习。这样语文教学没有一个很好的基础，更难继续深入地学习下去。因此，新时期的语文教学要坚持工具性与人文性相统一。在课后练习上，注重引导学生在理解内容、情感的同时，加强语言文字的理解和运用；在口语交际、习作（写话、写作）和综合性学习上，注重话题与知识学习、能力培养的'巧妙结合。这样一来，既提高了学生的语文素养，也提高了学生的语文学习技能，从根本上增强学生的语文学习能力。
