新学期新目标和方法作文（新学期的期望和目标作文）

更新时间：2024-04-29 08:38:34

新学期新目标和方法作文【一】

今天是开学第一天，我兴奋极了！早在漫长的暑假期间，我就已经厌倦了那一天天索然无味、平平淡淡的日子，盼望着上学的美好时光。这不，今天终于开学了！

我背着书包早早地来到了学校。听说新学期要换新老师，我可一定要给她们留下好印象啊！我大步流星地踏进了我的新教室，咦，怎么已经来了这么多同学？普通这时才零零星星地来了几个的呀。原来大家都听说了新老师的事，都想一睹为快，看一看新老师的“庐山真面目”。

“叮铃铃”，随着清脆的上课铃声响起，新老师终于现身了。她姓董，体形微胖，但很精干，举止亲切，让你感到和蔼可亲。她的谈吐幽默，课也十分风趣，正是因为这样，本来素不相识的她和我们立即融洽地打成了一片，并取得了我们的好感，甚至连下课铃声响起时，有的同学还恋恋不舍地望着她离开教室呢！

下一节是数学课，当上课铃声响起时，一位瘦瘦高高的老师走进了教室。她紧绷着一张脸，就像拉紧了的弹弓似的，仿佛再用点儿力旧后就会绷断掉。她紧皱双眉，浑身上下都只显露出严肃。果然，她让我们首先挺胸抬头，双眼平视前方，然后又宣布了几条“上课必须”的纪律，之后就开始上课了。她姓古，虽然外表严肃，要求严格，但是讲的课我们却听得趣味盎然。她见我们听得如痴如醉，便好象自己也融入了讲的课里。绷着的脸终于露出了第一次微笑，顿时，我们不由自主地喜欢上了这个看似严肃，其实也和气的老师。

或许是因为长时间的放假吧，总会觉得今天是过得最有意义的一天。新的学期，崭新的开始，我一定会在这个新的开始里发扬优点，改正缺点，争取得到更加优异的成绩。

新学期新目标和方法作文【二】

《教育大辞典（增订合编本）》（顾明远，上海教育出版社，1998年，第325页）解释“聚合思维”（辞典上词条为“辐合思维”）为：“只要求得出一个正确答案的的思维。其特征是搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的解答。”解释“发散思维”为：“要求产生多种可能的答案而不是单一正确答案的思维。其特征是个人的思想沿着许多不同道路扩展，观念发散到各个有关方面。由于它常常得出新颖的`观念和解答，被认为与创造性关系密切。”一个人只有两种思维相互协调发展，才能够成为一个知识和能力全面发展的人。著名心理学家岳晓东认为：“在当今的教育制度中，聚合思维发展往往是以牺牲发散思维为代价的，即学生在学习过程中，随着他逻辑思维能力的不断提高，他的想象力也在日益下降。这种情况使得学生在思考问题时，怎么简单怎么来，怎么省事怎么做，对世间万物形成了大量的心理定势与功能固着。现在中国学生的思维训练中缺乏聚合思维和发散思维的互补，无法使创新思维得到发展。”

当今的语文教育也是如此，“语言是人们进行思维的重要工具。……尤其是语文科的思维，它本身就是以语言为工具的思维；学生语文思维的水平是和语言的水平紧密地联系着的。”但是我们的语文教育却把这种工具异化了，成为了限制学生思维能力正常发展的桎梏。“转换角色（视角）式”改写以其独特的写作方式，能够在一定程度上提高学生发散思维能力。在改写过程中，学生必须先利用聚合思维去阅读、分析文章的内容，搜索自己所需要的信息；然后在此基础上充分调动发散思维去想象如果变换角色后，应该怎样说、怎样做、怎样叙述事件，每个同学都有自由按照自己选择的角色去重新创造一个与众不同的情境。例如，如果是改写鲁迅先生的《一件小事》，学生首先必须能够读懂文章内容，找出文章涉及到的所有人物和事物，然后再从这些人物或事物之中选择一个自己喜欢的作为自己的角色，最后就要发挥自己的想象力和创造力，按照改写要求和自身角色需要来该写文章。这是这种作文方法最大的一个优点，它能够使学生的聚合思维与发散思维同步发展，使他们既有知识基础，又有创新能力。

新学期新目标和方法作文【三】

春节过后，寒假结束，迎来了紧张的新学期。

开学我就是读四年级下学期了。四年级是中高年级的基础，所以一定要学好。为了打好、打牢中高年级的基础，我给自己制定了以下计划：

1、认真听讲、遵守班规，做一个文明学生。

2、作业按时完成，并且再也不当“小马虎”，做到一丝不苟，提高作业的质量。

3、老师交代的各种任务要认真准备、认真完成。

4、加强锻炼。以前我非常不爱锻炼，现在要注意锻炼身体，这样才能增强体质，保证自己的.身体棒棒的。

5、养成良好的生活、学习习惯。制订作息时间，每天按时完成各种任务，每个星期上网的时间不超过2小时（双休日）。

6、每天睡觉前半个小时看书。其实以前我特别怕写作文，有时写的好还多亏是看了别人的作文，学习别人的写作方法，才开窍，以后要多看课外书，拓展自己的知识面，俗话说的好“读破万卷书，下笔如有神”。

7、在家尽自己所能帮妈妈干点小家务，培养自己的自理能力，不能养成懒惰的坏习惯。

8、每星期听四次英语。要继续保持英语学习的积极性，力保在班上考入前三名。

9、在学校要团结同学，热爱集体，要做好自己的本职工作。

爸爸、妈妈、老师，你们看好吧，我一定会做好以上九条的，为我加油吧！

新学期新目标和方法作文【四】

1.讲给同学们的话：

相信同学们一定都过了一个快乐而有意义的假期吧?我了解到有的同学饱览了各地的美丽风光，增长了见识，开阔了眼界；有的同学利用暑假上了各类培训班，又为自己充足了能量，为下学期的学习做好了充分的准备；有的同学利用假期读了很多新书、好书，让自己又储备了各种类型的知识，来丰富自己；还有的同学利用暑假学会了各种技能，如做家务、做饭、轮滑、游泳等等。回忆总是美好的，无论这个暑假你是如何度过的，终将成为你人生中一笔宝贵的财富。应该说这个假期是值得纪念的，因为它毕竟是大家小学阶段最后一个比较自由的暑假了。"最后一个?"有的同学一定会说，"周老师是不是糊涂了?"哈哈，相信我说的没有错。暑假中，我有幸与身边的一些比你们大一年的同学聊天，他们说："小学虽然毕业了，还以为这个暑假最轻松呢！没想到到中学报到后，改变了我们的想法。这个假期要积累更多的东西，还要预习初中学习的知识，因此更要做好准备。"听了他们的话，我也有很多感悟：这不就是人生嘛！我们在每个阶段都有自己要做的事，一个阶段结束了，我们还将要迎接新的任务，新的挑战。所以，只有敢于面对，战胜自己的人才会成功！你们说对吗?

2.讲给家长的话：

家长朋友们，孩子暑假长时间的在您身边，相信您对孩子各方面有更直接、客观的了解吧！暑假已经过去了，孩子这个暑假过的如何，真的是按照您的计划或是孩子的计划有所获吗?相信只有您能做一个评论。当然我们多数家长都是上班族，孩子虽然放暑假了，但是自己还要上班，无暇顾及孩子，有时也只是设想很好，但实施起来还有一定的困难。就像我有两个朋友的孩子，都和果果一般大。一个想让孩子学古筝，一个想学小提琴，结果在家长的坚持下，学小提琴的坚持了下来，学古筝的放弃了。是什么原因导致这样的结果呢?我看就是我们做家长的坚持。所以一般业内人士会问我们家长这样一个问题："您能坚持下来吗?您要能坚持下来，就行。"所以，在孩子学习的`过程中，需要我们家长帮助孩子度过一个关键期，这个关键期是孩子培养习惯的一个重要时期，如果顺利地度过，就会帮助孩子建立良好的学习认识，培养良好的学习习惯，让他自己主动学习。

新学期新目标和方法作文【五】

六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依然是十分重要的。作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神，那就是要刻苦勤奋，奋力拼搏。其次，父母要以身作则，树立良好的"家风"，如父母喜欢看书，对儿女的熏陶匪浅，父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术?三是要掌握事半功倍的学习方法：要培养学习兴趣，"快乐学习"不觉得枯燥；培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三，周末回到家可经常让孩子回忆课堂所学内容，锻炼孩子的注意力和记忆力；要鼓励孩子与其他孩子找距离，但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处；给孩子更大的空间，包括活动空间和心理空间，不能读书；鼓励有余力的孩子多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通、触类旁通的效果。