父母和孩子之间的沟通障碍作文【一】
记得有一次，小强来我家玩，我就拿出了刚买的新笔盒，可精致了，上面有着可爱的图案，打开笔盒一共有三层，可以装很多东西呢！接着，我拆开了笔盒，想在小强面前装回去炫耀自己有多厉害，可是我才刚装回几个零件就不会装了，我急得哇哇大哭。小强安慰了我几句，就拿起笔和看了看，然后又试着装了几次，就装回去了。没想到小强的动手能力那么强。
经过这件事，我觉得小强不仅是个玩伴，还是个厉害的小哥哥。
有一天晚上，我们吃过晚饭后出去玩，我们追追打打，玩得十分开心，这是我冲向小强想捉住他没想到小强一个侧转，就躲过了，我一看，小强身后有一辆摩托车横停在那儿，我也停不住了，一下子撞上了摩托车，马上就把车撞到了。我站了起来，急忙向把车扶起来，可不管怎么样用力，我就是扶不起车。而这时小强走了过来，说：“你没事吧，我们一起把车扶起来吧。”话音刚落，他就走到车头，双手拿着两个把手，我也一起，用力一提，车子的前面的部分就提起来了一些然后我抓稳车头，小强又走到车尾，用手拿住坐垫，接着我们两人一起用力一提，车终于立起来了。可我一松手，刚立起来的车又侧向我，眼看就要砸到我了，这时，小强快速地来到车中间，扶起了车，车才没砸到我。因为刚才他为了救我，他的腿被踏板深深的画了一口子，鲜流了下来，后来他的父母送他到了医院学才完全止住，还挨缝了三四针。
后来，我问小强：“你干嘛这么认真，车扶不起来就算了，何必一定要扶起来呢，还受伤了。”“不是的！”小强认真地说，“将心比心，如果是你的车被别人撞倒，而不扶起来，你又怎样的感受，而现在我们撞到了别人的车，却不扶起来，别人一定很气愤！”没错，将心比心，没想到小强年纪不大，却明白了这个道理。 我五年级的时候，小强搬走了，从此我们在没有联系，但我一直记得小强，一个让我明白将心比心道理的人。
这就是我的小伙伴，怎么样，人不错吧？小强是他的小名，他的全名是王东强！
父母和孩子之间的沟通障碍作文【二】
铅笔和橡皮擦总是形影不离，共同为主人服务。
可是忽然有一天他们吵起来了，因为铅笔总是写错字，橡皮擦就会被擦得又丑又黑，于是橡皮擦不乐意了，就对铅笔说：“你怎么能总是写错字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多么的美，很多人都羡慕我，现在看到我就厌烦，这都怪你”。铅笔听到橡皮擦这样说，也很生气，说你自己这怎么能怪我呢，我也不想写错字，都是小主人写的，再说你本来就是替别人修改错误的，这就是你的工作，橡皮擦，本来心情就不好，现在又听到好朋友不仅不安慰她，还说它，就更生气了，决定再也不理橡皮了，于是他们就分开了，可是铅笔每次都写错字，又没有橡皮擦，就胡乱画了一下，作业写完后不堪入目，导致小主人被老师骂了一顿，小主人的气没处撒，就把气撒在铅笔身上，这时铅笔才知道橡皮擦的好处，它多么希望橡皮擦回来，但其实橡皮擦也过得并不好，他被丢在一个角落里，由于每天都没有活动，身体已经变得僵硬，他心想早知道这样就不和铅笔分开了，尽管每天都被擦的很黑，但是身体很柔软，现在连动都不能动了，过了不久铅笔就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相倾诉委屈并承认错误，于是他们又是一对好朋友了。
其实每个人都有缺点和优点，我们要善于发现别人的优点，包容别人的缺点，只有这样，才能收获真正的友谊。
父母和孩子之间的沟通障碍作文【三】
小时侯，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨。罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
望子成龙。望女成风，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待。严要求。这种在我们看来有些苛求的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解。体谅父母的一片苦心。
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬。冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害。
在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事。我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福;我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。
父母和孩子之间的沟通障碍作文【四】
从前，有一对非常要好的伙伴，从来不分开——它们就是铅笔和橡皮。
有一天，铅笔老是写错字，橡皮本来是一块白白胖胖的，干干净净的。一天之后，已经就像一块黑色的布料。晚上回到家里，橡皮一看见铅笔停了下来，它的心里就害怕，橡皮一直没有勇气说出来，今天正好把全部事情都说了出来，橡皮说：“你看看你，每天穿着不同的花衣服，我呢，每天你把我的身体擦来擦去的，你也不管我疼不疼。”铅笔回答到：“你看看我，每天要写几百个字，手都写麻了，你不就每天被我擦了几下子吗？你还在这抱怨，我还没有跟你抱怨，你还跟我在这里吵。天气阴沉沉的，好像要下雨了。
就在这时，铅笔跟橡皮绝交了，橡皮拿起自己的行李走出了家门。
第二天早上，铅笔一个人走到了学校，铅笔写错了字，没有橡皮在，铅笔只有在本子上画花了。铅笔把作业本交上去的时候，老师当时就把铅笔的作业给撕了。窗户处下起了小雨。
放学后，铅笔是第一个冲了教室门口，因为铅笔要去把橡皮给找回来。铅笔去了以前它们经常去的地方，怎么找也找不到橡皮，铅笔心里想：要是当时自己不跟橡皮吵起来的话，橡皮也就不会生气离家出走了。天似乎慢慢地天晴了。
铅笔走着走着，发现了一个熟悉的身影，跑过去一看，原来是橡皮，铅笔马上向橡皮道歉，说：“橡皮，你跟我回家吧。”“好好，我跟你回家。”橡皮笑了笑说。
铅笔和橡皮高高兴兴地回家了，它们和好如初了。
父母和孩子之间的沟通障碍作文【五】
世上朋友有许多种。有莫逆之交的朋友，有酒肉朋友，有仗义的朋友，有背信弃义的朋友，还有真心对你的朋友。那么小芳和王英是怎样的一对朋友呢?
小芳和王英是大家公认的好朋友，但一次“意外”险些拆散她们。九月份的某一天，柳老师拿着试卷走进教室，大家面对着突如其来的一场，不由得如临大敌，吓得目瞪口呆。“这可是前几周的内容呀!我都忘记了!”有人小声嘟哝着。王英呢?别提了，她上次得了重感冒，这次考试肯定完蛋了!瞧!她这个天不怕地不怕的小女孩此时可真是六神无主、魂不附体!不过，她有几题还是会做的!她赶紧把会做的做了，看着一道道陌生的题目，她忽然眉头一皱，计上心来，我可以找我的党—小芳要答案，她一定会帮我的。于是她“唰唰”地写了一张纸条揉成一团，先故意干咳了几声，然后丢给了小芳，可小芳却看也没看一眼就把纸条扔进了抽屉。王英不由得一腔怒火腾地蹿上来，好你个小芳，咱们等着瞧!下课交卷后，小芳立刻来到王英的座位，本想和王英解释一下，可王英神情冷漠地别过脸去不理她，小芳无奈地走开了。
尔后的几个星期里，小方想和王英和好，王英都冷冷地拒绝了。有时王英想，我是不是太过分了?……就这样，不管小芳怎么努力，王英都不加理睬。
有一天放学了，下起了瓢泼大雨，王英没有带雨伞，这可把她急坏了，正不知所措时，恰好小芳手里拿着雨伞，哼着歌从楼梯上走下来，看见了左顾右盼的王英，便不由分说地把伞塞给了王英，和颜悦色地说：“小心别再淋雨感冒了，我宁愿此时帮你，也不愿在考试时帮你作弊!”说完，不等王英反应过来，就一头冲进雨中，奔跑着回了家。此时王英哑口无言，心里有一股暖流在涌动。
第二天一大早，王英在小芳必经的路口拿着小芳的伞，痴痴地等着等着……最后王英和小芳终于重归于好了。
小芳和王英，它们可称得上是莫逆之交呀!
