不专心听讲课堂作文【一】
首先，排除生理因素干扰其专心度。也就是说，如果是先天的注意力不集中、过动症等身体有疾病者，就要寻求专业医生帮助孩子解决困难。再来，要布置一个适合专心的'环境。也就是说，要屏除外在的干扰因素；例如书桌上有太多的玩具或文具，周围有电视电脑诱惑等，这些因素都要排除，才能开始循序渐进的训练。
我的训练方式，采小范围成功率。就是将回家功课分科目进行，规定孩子安静的在书桌前写字。在规定的时间内，每完成一项功课，可以自由活动十分钟；如果没有达成，就剥夺他享受的福利。如果某项功课要写很多页，就一页一页要求，或者两行为一个单位要求。只要完成小目标，就有休息的奖励。
我就是化整为零、化大为小。先完成小范围，等一段时间有进步后，习写功课的时间可以拉长，专心度更集中后，速度就会加快。不过有时候，孩子会慢慢写，可能是想不出解题方法，父母要协助他理解题目，速度就会变快。
专心是学习的利器，养成事事专心的态度，对将来助力良多。
不专心听讲课堂作文【二】
前不久我们在老师指导下，学习了古文《学弈》一课，受到了启发和教育，认识到学习知识和本领要专心致志的重要意义。
《学弈》节选自战国时代著名思想家孟轲的代表作《孟子·告子上》。文章说的是一位下棋下得最好的人——弈秋，教两个人下棋，一个专心致志地学下棋，另一个学下棋时又想着用箭射即将飞来的天鹅。结果前一个人学得很好，后一个学得不好，其实两个人的智力是一样的，看来，学好学不好的关键是能不能专心致志。
故事虽然简单，道理却很有说服力，也很切合我们的学习实际。你看，弈教两个人下棋，他们的学习效果却大不一样。原因不是聪明不聪明的问题，而是一个专心致志，另一个心不在焉。这明明是两个人的学习态度完全不同的缘故嘛！
什么是专心致志？顾名思义，专心致志就是专心一意，集中精神。联想起古今中外的著名人物，他们在事业上取得成就都是跟专心致志，认真专研分不开的。
唐朝诗人贾岛，作诗入了迷。他一边骑驴走，一边琢磨着诗句中的“推”、“敲”二字，竟跟府尹大人韩愈的仪仗队撞个满怀。英国著名生物学家达尔文，为了观察树上的小鸟，一动不动地在树下站了好久。一只松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了肩膀。著名发明家瓦特，研究蒸汽机如醉如痴，邻居家失了火，已经烧到他家屋顶上了，当一位警官冲进他家时，瓦特还在若无其事地自言自语：“蒸汽是水的变态，水就是蒸汽的变态……”
在我们班里，凡是学习成绩优秀的同学，都是上课专心听讲、认真思考问题的同学（个别除外）。这些同学当然也不都是聪明的。我又想到自己，只要认真学习，专心攻读，再难的问题也能解决。相反，有时思想开了小差，再简单的问题也觉得困难，连做作业都觉得不好入手，知识学得就不扎实。
看来，要学好一种本领、掌握一门知识，非专心致志不可。能不能专心致志，这恐怕是个态度问题。老师说过，态度问题实际上是个认知问题。认识提高了，学习的目的明确了，态度也就端正了。态度端正了，志趣就有了，意志就坚强了，专心致志也不难坚持了。当然了，这中间还得有个磨炼的过程，不断提高的过程。
我既然认识到专心致志在学习上的重要意义，那就要刻苦磨炼自己，增强毅力，从课堂学习和课下自学做起，养成专心致志学习的好习惯，为争取更好的成绩而继续努力。
不专心听讲课堂作文【三】
鲁西是一名很有名的木匠，他给老板做了几十年工，深受老板的信任。后来他老了，也不得不回家养老了，于是他向老板辞行，老板要求他再盖一间房子，没有任何要求没有任何限制。鲁西也不好拒绝老板的要求，只好答应了，也算是为他的木匠生涯画上了完美的句号。
然而鲁西早已没了斗志，心不在焉，哪还有精力去盖房子呢？但提出要求的是自己几十年的老板，也只好尽力去做了。他不仅用料不讲究，屋子盖的小，就连地板也是最差的，连瓦片也是二首的，更不用讲家具漆料之类的。罢了，经过三个月的努力，也总所竣工了，当他把钥匙给老板的时候，老板说：“你也给我做了几十年工了，这房子就当礼物送给你吧。”鲁西听后追悔莫及，但这又赖的谁呢？我想也只有鲁西他自己了，鲁西先是沉默，老板问他为何，鲁西笑道：“也只怪的我吧！”说罢他也只好失望地离开了。
这一则小故事告诉了我们一个道理：不论是第一次还是最后一次我们都应全力以赴，做好每一件事。有人曾说过：当你走出九十九步之后，你只成功了一半，最后一步才是最关键的。
将这个理论放在学习中同样有效。我们都应该做过卷子，我们的老师说过，题总是由容到易的，由此可得最后一
道题是最难的。有些试卷却恰恰相反，开头难，越往后做越容易。这样的试卷人们总会说很难，其实并不是如此，这也只是人们的心态罢了。好的心态人们总会取得更好的成绩，让人一帆风顺，相反，若心态没端正，也总是要失败的。因此我们要端正心态去面对学习，只有如此才能一帆风顺，正如李太白诗云：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。或许，正因鲁西不明白这一道理，才会遭的如此悲剧。
写作中也是如此，我认为写作最重要的是开头和结尾，开头写的好些吸引读者的兴趣，结尾好些让读者点个赞。有些人的作为分不高，也许正因如此，开头不错，越写越烂，让老师大失所望。因此我们必须多看书，多练习，这样在结尾才能写出生花之笔。
最后一步固然重要，但想要做好每一件事，还需要我们脚踏实地的去努力。加油吧，同学们愿你们的生活更加完美！
不专心听讲课堂作文【四】
古往今来，历史沿革，人类留下了一页页汗的创业史，的奋斗史，英雄在创造历史，凡人也在创造历史，于是历史的车轮才不断滚滚向前，这就是人类的专心致志。
专心致志于改革，则能兴盛；专心致志于奋斗，则会获得成功；专心致志于创新，则会有伟大的发明；专心致志于登临，则会博览名胜；专心致志于求知，则会得渊博。
专心致志会让我们成功。吴士宏是一个富有传奇色彩的人，从小护士到董事长的人生飞跃，书写着她与众不同的.人生篇章。19XX年，她因专注于英语并获得高等自学英语专科文凭，就从医院的小护士进入ibm中国公司工作。因为每件事都认真对待，专心致志的去做，所以从办公勤务，销售员一直晋升到ibm公司华南分公司的总经理。19XX年，她出任微软中国公司总经理，仅用了7个月的时间就完成了全年销售额的130%。19XX年6月，她再次辞职。10月，她出任tcl第一大股东的翰林汇软件产业股份有限公司的董事长。每一次命运的转折给予她的都是沉重和收获并行，每一次辉煌的背后，那份艰难和漫长的成长，拼搏和专心致志，只有她自己知晓。
但有的时候太过于专注也是错的。一群猴子在果园里嬉戏，过一会儿他们发现了一棵苹果树，上面有一个又大又红的苹果，看上去好吃极了，他们在等着那个苹果掉下来，可是过了好长时间也不见动静，许多猴子都走了，都去找别的苹果，可惟独有一只猴子，太过于专注，到最后什么也没有得到，而其他猴子抱着许多的苹果心满意足的离开了。
做事不能太过于专注，也不能太马虎，只要树立目标理想，看准了方向，跌几跤算得了什么。
不专心听讲课堂作文【五】
对此，也许有些老师会产生一个困惑：我们事先预定的教学目标完不成怎么办？一节课只有40分钟，我应该在这个临时的火花基础上开展课堂呢，还是回到我的预设方案上去？其实，老师应该在不过分偏离课堂主题的前提下，放弃原来的方案，而就课堂上一些有智慧的问题展开真正意义上的心灵与心灵的对话。如果让学生感兴趣的内容，在老师那里得到了认可，他就愿意和老师进行倾心的对话。
当我们这样做的时候，这节课可能就有一些不可控制的东西了，这就叫做不确定性。但是，精彩的对话往往就在这样的课堂中产生。清华大学附属小学窦桂梅老师的课我听过很多次，我觉得她的课有一个特点，同样一节课，在这个地方上和另外一个地方上有很大的不同。为什么呢？因为学生的回答不同，老师应对的方案就不同。这样的课堂才是原生态的，这样的课堂才有助于学生的精神发育。
教师可以设身处地的换个位置想想：假设我是学生，我在下面听老师讲课，我回答老师的问题，我是希望讲自己的心里话，还是希望讲老师心里希望我说的话？显然，我们都喜欢说出自己的心里话，然后和老师、同学的观点碰撞，并在碰撞中获得自己智慧的成长和情感的涵养，儿童也是如此。所以，现在我们评价一堂好课的标准，已经不是一个好的剧本加上一个优秀的演员去顺利完成40分钟的任务了。
与传统的课堂相比，我们把这样充满智慧生成的课堂称之为开放的课堂。传统的课堂精确得像仪表，封闭得像潜水艇，而充满智慧生成的课堂上，没有把学生的思维局限在老师的思维当中。这两种课堂比较起来，学生肯定喜欢开放性的课堂。这里有一个不容忽视的问题是，课堂一旦开放，学生稀奇古怪的想法就会在这个时候冒出来，我们应该怎么驾驭呢？所以说，开放的课堂对老师的素质提出了更高的挑战，需要老师具备更为深厚的功底。
这个功底是什么呢？是我们老师自身的人生阅历、对生活的看法、对人生的理解、对社会的洞察，而不仅仅是知识积累这一项。举个例子，美国老师上《灰姑娘》一课时，讲到了对后妈的评价。学生就说后妈不好，那么老师是怎么引导的呢？老师说，这个继母也有爱，也爱自己孩子，但是她不能爱别人的孩子像爱自己的孩子一样。这就体现了老师对人性缺陷的包容以及由此产生的豁达。你说这是老师的知识吗？好像哪本书里都没有教这样的.东西，这是老师个人的人生境界。
如果一个老师缺乏精神追求，不热爱生活，不热爱生命，不追求真善美，完全在低俗的思想指引下随波逐流，那么他在课堂中能够给人高雅的引导吗？我觉得不会。所以说，课堂放开以后，老师的功底不仅仅体现在知识上，还体现在对生活的理解和自身的修养上。只有老师自己是高雅的、有修养的人，我们才可以培养出高雅、有修养的人。
知识积累和对社会的思考，是我们老师应对课堂不可缺少的东西。知识积累需要什么？需要读书。然而，读什么书？我的是不为教书而读书才能教好书。为教书而读书这种功利性的目的可以使我们在技术上得到一些完善，但是不能从根本上提升思想境界。
从根本上来说，语文研究的是人，研究的是人的内心世界和感受，所以，凡是和人的精神相关的书，都是我们语文老师应该涉猎的书，而不仅仅是纯文学的书或者学科杂志，还要有哲学、美学、历史、教育学等。只有我们的精神营养平衡，我们的课堂才是丰满的，比如说历史，这也是研究人的，缺乏这些，就会让你的课堂捉襟见肘。比如我听过窦桂梅老师的《晏子使楚》，她把主题提炼为尊重，什么样的尊重才是真正的尊重，什么样的人才可以赢得尊重。这个主题的提炼来自于对历史的深度思考，来自于晏子所处的时代背景的了解。如果我们老师缺乏对历史的了解，可能备出来的课就不一样了。我们的课可能比较感性、热闹，但是缺乏灵动、思考，给人的感觉就不会一样。
不专心听讲课堂作文【六】
这句话是我从《专心的玛丽亚》中摘抄下来的。它使我有太深的感触了：玛丽亚学习是多么自觉，多么认真，多么专心呀！我从没看见过一个人能对书本如此痴迷的。“只要专心读书，她就完全不理会屋里发生的事了。”是我们的听觉比她更好，所以我们一听到什么风吹草动就能听见，而她的耳朵就比较迟钝吗？是我们的好奇心比较大，而她就对啥也没兴趣吗……不，都不是的'。她并不是听觉没我们的好，而是她能够聚精会神，专心致志；她并不是对啥也没兴趣，而是不屑于无聊的事而已……
相比之下，我就逊色多了。记得有一次，我考砸了，就列了个《作息时间表》，以提高成绩。表里说明晚上9：00至9：30时都要看书复习。起初，我还是挺循规蹈矩，不敢行差踏错的。可是不到几天，规矩便作废了。9：00时大厅播起《皆大欢喜》的主题曲，节目开始播映了。正在书房看书的我听见这声音，按捺不住心中之兴奋，情不自禁地走出了大厅，津津有味地观看着这套节目。这时，伯娘出其不意地走了出来，说：“你不用执行表内任务吗？倒在这儿跷起二朗腿看电视，还没尝过失败的滋味吧？”我目不转睛地盯着电视，没吱声。伯娘见我性不改，便摇摇头，唉声叹气地走了。第二天，我果然把昨晚看的书的内容抛到九霄云外了。都怪自己，神不正，心不定，学习时又不专心，神子总是想往外窜，导致知识又忘了，又得重头来一次！唉……分心这个大魔头……
居里夫人，看来，我得好好地向您学习一番哪！
不专心听讲课堂作文【七】
狂野中的小溪，从不因为自己没有大海的宽大管波而叹息，而是专心只做一件事，尽自己最大的努力去滋养身边的.小花小草。终于，有一天，人们发现它的周围已是花香浓浓，绿草如茵。
郊野里的小草，从不因为自己不如大树的高达茂盛而烦闷，而是专心只做一件事，尽自己最大的努力去增添一抹新绿。终于有一天，人们发现它已成为田野中最有生机的一道风景。
河边的碎石，从不因为自己不如高山的雄伟而悲伤，而是专心只做一件事。用自己的身躯为人们铺出了一条平坦的路。终于有一天，人们发现它已呈现出高山所不曾拥有的美丽。
传奇英雄，一代武学大师李小龙小时候痴迷武术，但他体质比常人都弱，而且不能走远路，眼睛高度近视。在这样的不利条件下，他仍刻苦习武。一日，不辍，他一心习武，为了追求武术的最高境界，他远渡重洋，历尽艰辛，和各国高手切磋，取长补短，学习柔道，跆拳道，空手道的优点，并将武学和中国哲学融会贯通，最终自创了威力无比的截拳道。他由一个平凡的武师成为了一个令人敬仰的一代武林宗师。
回顾当今中国体坛，通过自身努力取得成功的例子也不胜枚举。乒乓名将你、邓亚萍，身材矮小，刚练球时，在对抗中不占优势，一直不被教练看好，但她一直坚持着，她选择了这个职业，她要专心做好它，她勇敢地向困难挑战，苦练技术，别人练五小时她练十小时，就这样，最终用辛勤的汗水换来了高超绝妙的技术，在赛场上赢得了一个个胜利，征服了对手，也征服了观众。邓亚萍就是通过一次次挑战自己向前奋勇迈进，成就了自己事业的辉煌。
他们能够获得如此大的成功，正是因为他们能够专心的只做一件事，千招会，不如一招熟。我们要做好自己的选择，并坚持做下去。
专心只做一件事，总有一天我们会发现，潺潺的小溪已汇成奔腾的江海，稚嫩的小树已长成可以遮阴的参天大树，无数的碎石已铺成宽广的大道。
