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上课不认真听课后悔作文(上课不认真反思作文600字)

上课不认真听课后悔作文(上课不认真反思作文600字)

更新时间:2024-05-20 03:04:46
上课不认真听课后悔作文(上课不认真反思作文600字)

上课不认真听课后悔作文【一】

11月18日,我参加了镇教研室举办的教师教学观摩听课活动,让我有幸听了赵锦林老师的数学课和管海霞老师的英语课,这堂课对我们数学教师有很大的启发。这次活动我受益匪浅,针对这次活动我谈谈自己的感受。

这两节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。两位老师丰富的教学和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。

其中赵锦林老师的数学课《淘气的猴子》,它的精彩之处在于课堂上学生们在老师的引导下,在已有的一位数除法知识的基础上主动应用已有知识从所熟悉的现实生活情景中充分发挥学生的主体性,使学生了解并掌握除法竖式的运算规律,并能应用此规律来解决生活中实际问题。整个课堂以研究性的学习方式贯穿始终,孩子们民主的讨论和严谨的态度,轻松的氛围构成了一个“玩”的数学课堂,同时也培养了学生良好的思考习惯和全新意识。赵老师的这堂课很好地为学生能进行实践性的、探索性的和研究性的学习提供了途径和渠道,也为今后的课堂教学的进一步深入指明了方向。

那么,对我们年轻教师而言,从这些优秀教师身上,我们能学到什么呢?我认为,向别人学习,仅仅学其一招一式是没有用的,我们应学其形,更要得其神。作为一堂好课,其内在的神在于教师本身精湛的学科涵养,以及将其自然转化为教学影响力的智慧。课堂不应该只是数学知识的授受之所,也不仅仅是数学方法与经验的交流之地。好的课堂应该是一扇窗户,打开这扇窗,孩子们可以洞察更多奥秘,获得更多的憧憬与向往,好课,绝不是教师“为了好而好”的刻意雕琢,而是一种源自心灵深处的思想和内涵的自由流淌。

当然,一堂好课并没有绝对的标准,这些说起来好像很容易,但真正做起来却很难,所以让我深深地感到自己的不足,那么在今后的教学中,我会加强学习,在实践中不断探索总结,来丰富自己的教学经验。

上课不认真听课后悔作文【二】

今天在我们学校参加了中心校举行的初中数学优质课的听课学习活动。我们学校的王英老师和北张中学的王改萍老师对分式一节进行了新课程改革示范课,使我感受颇深,受益匪浅。课堂授课水平之高,对教材内容挖掘之深,课堂教学过程设计之精彩,及对课外知识拓展之广,让我对自己所教学科有了更深刻的认识,下面就这方面谈谈自己的一点体会。

上课不认真听课后悔作文【三】

??老公的一封信:爱你 我不后悔

老公:

你好!

不知不觉中我们已经在一起有5年了,在这5年的日日夜夜里,我无时无刻都在爱着你,你知不知道我对你的爱有多深?

有时我真的不知道我们为什么老是要吵吵闹闹,是不是我的性格真的很不好,但我已经努力去改正了,你的脾气不是比我还不好吗?你为什么不去改?老公,我好想帮帮你,现在你一个人太辛苦了。我能帮到你什么吗?请你告诉我,看到你现在一个人那么累我心里真是不好受。

5年的风风雨雨都过来了,我真的不想再去和别的`男人去结婚你知不知道?你能想像得出来那是什么滋味吗?那还不如叫我去你知道吗?以前你对我为什么就那么好,而现在为什么总是说有事有事呢?而且你过了年还要她在你店里为你做事,为什么,为什么会是她,我为什么就不可以。委屈了这么多年的我究竟又得到了什么?是得到精神上的满足还是得到了经济上的满足了?你也知道我什么都没得到不是吗?你有时对我发脾气还会打我,我为什么都要忍?那还不是因为我爱你吗?也许我根本就不应该爱你对不对?我好后悔,后悔爱上一个有妇之夫,你为什么偏偏选择了我?如果上天能再给我一次机会的话,我绝对不会选择认识你。我不想再做别人的第三者,我不想再走出去被别人骂,我更不想被自己家里人瞧不起,你知道吗?你以为只有你才有烦脑吗?

过了年我就在结婚了,我会努力把你忘了。我不能再继续这样下去,这样只会是我一个人吃亏,倒霉。我也知道你不再像以前那么爱我了,我也没必要再这样过下去。在没有我的日子里,请你要好好保重自己,饭要记得按时吃,要经常洗头,被子要经常换洗,还有很多很多你的不好习惯都要改掉去知道吗?再见了,我叫了5年的老公,我会把我们这些年所有的感情深深埋藏在心底,你也把我忘了吧。重新过你的生活,像以前一样,自己想怎么样就怎么样,我再也不会管你了。你要好好的过,让我看到你幸福我才会幸福。

上课不认真听课后悔作文【四】

领略到了这两位老师的教学艺术,我们看到了平时寡言的学生也可以和大家一起讨论,听到了富有思想的回答,让人忍不住为他们鼓掌,同时也忍不住为老师的教学喝彩,因为她们用最简单的话语来解释数学,让学生们触及到了数学的本质,从而在内心发出强烈的震撼。让孩子们觉得数学的简单,不仅是一种技巧,更是一种智慧,是还原数学最朴素的状态。只有这样,才能极大地释放孩子的潜能。而为了做到这一点,老师在课堂上精彩的设计才是最关键的。同学们的学习热情明显的得到了提高,课堂气氛比活动前活跃了很多。游戏中也可以学习数学,数学知识可以通过玩游戏来解决,我想这种方法非常适用初中的同学,我相信参加同学永远都不会忘记在数学课上的一次次争论和老师精心设计的游戏。