和朋友互相帮助作文【一】
今天，我跟我的同学约到了下午四点去游泳，我打电话给她，说：“我妈妈跟我买了一套泳衣，是由爱心组成的，每个爱心上都有一竖条一竖条的线，非常漂亮的呢，你呢？”她说：“我妈妈也给我买了一套泳衣。”“在星海名城游泳。”我说，她说：“约在36栋下见。”“拜拜。”
我穿好了衣服，就跟妈妈去36栋了。等了好久好久，她们终于下来了，我们就跟她们一起去星海名城里游泳，到了那里，我们换好了泳衣，做了做热身运动，就下水了，我门一下水就像水里的鱼儿一样，自由得游着。忽然，一阵铃声把我吵醒了，我醒来一看，原来是一场梦呀！
我告诉你们游泳可以锻炼身体。而且我很喜欢玩水。老爸叫我这是暑假把游泳学会。上一次，我和爸爸、妈妈，大姨舅舅他们一起到温泉玩，我换好泳衣第一个就下了水，哇，温泉里的水好温呀！水的高度是120厘米，而我是125厘米，我就在水里扑腾扑腾直玩水。还有一次，我们三家人去海边玩，到了那里，我和我的哥哥都迫不及待地想下水了，于是，我们俩换好游泳衣，带上游泳圈，下水了，我还把脚伸到我哥哥的前面，给他扑棱水玩，他也扑棱水给我，我们两个玩得好开心，舅舅钻到水下捉弄我。
和朋友互相帮助作文【二】
今天下午，朋友邀请我一起去小区的游泳池游泳。
我们迅速地穿好游泳衣，迫不及待的冲向游泳池。到了游泳池，人可真多呀！有的在水下打滚、有的在水里嬉戏、还有的在水中学游泳！好不热闹！
我慢慢得把脚伸入水中，哇！水可真冷，我立即收回了脚，身上不禁打了个冷颤，正犹豫着要不要下水时候，只见朋友像青蛙一样灵活的跳入水中，我也跟着一鼓作气的下了水。
一开始比赛潜水。我和朋友深吸了一口气潜入水中，我坚持了十秒钟就冒了出来，因为嘴巴和鼻子都被水呛着了，可真难受！这个时候，我看见朋友还在潜水，她可真厉害！这一局我输了。接着我们又来打水仗。开始了，我的手在水面上使劲的四面八方拍打，溅起的水花像机关枪一样射出去打在朋友的身上，顿时朋友被我打得无招架之力，狼狈不堪，我可真得意！
今天我和朋友玩得真开心!既锻炼了身体，游泳的技巧也有所提高。
和朋友互相帮助作文【三】
逆商，就是你面对逆境、承受逆境所带来的压迫感时的能力。越来越多的组织与企业都开始重视对于“逆商”的评估。读《逆商》这本书，能够为企业培训提供思考和帮助。
逆商是什么呢?它可以是一个测量工具，也可以是一种生活方式，又是一套改善方法，是我们人生中非常重要的一件事。
面对逆境有三种人：第一种叫放弃者，喜欢逃避和安逸；第二种叫扎营者，获得地位后停滞不前；第三种叫攀登者，他生活不仅仅是为了得到一个社会地位。我们可以将自己与这三种人对照，看自己到底是一个放弃者、扎营者、还是一个攀登者，这就有了一个疗愈的过程。梭罗说过：“最害怕亡的人是那些知道自己从未真正活过的人。”尼采也说：“如果一个人知道自己为什么而活，他就可以忍受生活加诸他的一切苦难。”这就是一个攀登者会有的内心变化。书里还提到了“逆境困局”，意思就是在任何情况之下攀登者的数量和逆境的困难程度成反比，逆境越厉害，攀登者的人数就越少。
一个人在社会至少要面对三层逆境，第一层逆境来自社会，比如社会文化，这是基层逆境。第二层逆境是职场逆境，第三层逆境是个人逆境，这是最核心、最隐隐约约、最深层的逆境。那么在面临逆境的时候，我们通常要小心几条岔路，一是攀登者变成扎营者，我们要不断地提醒自己，不要变成扎营者。二是科技万能，当我们遇到问题，首先想到的不是解决问题，而是把责任推到科技身上。三是打鸡，这种方式在心理学上又叫“后群体兴奋”，经过这种打鸡的方式后就会很兴奋，觉得人生充满了斗志。
逆商的原理建立在三大理论支柱之上。一是认知心理学，就是首先要改变自己的认知和心理状况。书里着重讲到了“习得性无助”，就是生活不断打击你，使你觉得无法支撑。如果我们在生活中产生了“习得性无助”，就会非常缺乏掌控感。归因理论有正面的积极的归因，还有反面的'消极的归因。二是健康新论，就是身心关系。当你用软弱来应对逆境的时候，会导致抑郁甚至会产生癌症。三是脑科学习惯的养成，习惯养成不一定需要21天，我们要想改变一个习惯，重新塑造一个习惯，就要开辟一个新的神精通路，这样新的习惯就养成了。
逆商有四个维度，一是掌控感，即你是不是觉得这件事你能掌控；二是担当力，即遇到事情能做些什么；三是影响度，就是逆境对我们的影响；四是持续性，就是这个逆境能持续多长时间，逆境的起因会持续多久。
逆商高的人遇到事情会考虑各种可能性，他们的潜意识反应是这个事情肯定有办法解决，我一定要努力找出来。一个人的效能与逆商是相关的，逆商一旦被提高，效能也会提升。
和朋友互相帮助作文【四】
还记得刚升上五年级时，老师告诉全班：“我们要认养儿童公园，我们将成为与众不同的.小学生！”为了达成这个目标，我总是非常期待到公园打扫的日子。
起初，我只知道“我在做一件有意义的事”，即便有臭气熏天的狗大便、恶心的烟蒂，甚至是一些酒鬼弃置的玻璃酒瓶的碎片，还有大量沙尘飞扬引起的鼻过敏，更有烦人的蚊子不断的在我们的脚边飞来飘去等，我都不以为苦。直到有一次——我一如往常认真的以铁耙子将树叶聚集起来，只是那铁耙是坏掉的，非常难以使用。没想到，老师竟然对我说：“你考试都能考得这么理想，为什么连这种简单的事都做不好？你是书呆子吗？”
当下，我觉得倍受打击，我尽力做到最好，况且还是刚开始使用，我真的感觉很伤心。老师不是常说：“每个人都有自己的优、缺点，不该嘲笑别人。”我平时也非常享受动手操作的乐趣，我可能在扫地方面不擅长，但我绝不是“书呆子”！
虽然受到这种耻辱，但在扫地工作完成之后，看看自己的努力成果，还是感到很有成就感。有时候，老师会买冰棒来慰劳我们，但我认为流汗过后，马上吃冰棒不太健康；再说，我们全班都是发自内心想让公园更漂亮，这些附带奖励其实没这么重要。
我是很想和公园当朋友，维护它的清洁，但反观我们的校园，一样是卫生情况不佳，让我每次踏出校门，訧会反思：既然我们连自己的校园都顾不好了，何必再另外认养公园呢？
即使扫公园有许多不愉快的回忆，但换个角度想，认养公园也是小学生涯中的宝贵经验，更让我有机会体会“艰苦人”的辛劳，所以，我还是谢谢老师能给我们和公园当朋友的机会。
和朋友互相帮助作文【五】
妈妈办公室三位妈妈约好今天带着自己的孩子一起去愉园大酒店游泳。
中午一点我和妈妈来到酒店和两位阿姨及新朋友见面。杨阿姨带着丫毛姐姐和牛牛哥哥，张阿姨带着陈星宇妹妹（和我同岁，只比我小三个月）。
来到游泳馆，我们换好泳衣来到水池边，那儿的水池不大，但是很干净，在岸边做了会运动，下了水感觉水很凉，我和陈星宇就开始游，我俩一起游了几个来回，在水池里打起了水仗，你一下我一下，牛牛哥哥也和我们打了一会水仗，他游的非常好，一会儿蛙泳，一会仰泳，一会自由泳，可把我羡慕极了，要是我能他那么好就好了，可我就只会蛙泳。
有一个七岁的小妹妹也要和我们一起玩，我们就比赛谁游得快，从深水池游到浅水池，游了好几个来回，每次都是我先到，我心里特高兴。
在浅水池里，我们互相打水仗，溅起一朵朵浪花，我们还抓着杆，然后两只脚蹬水，十分好玩，我们玩得非常开心。
时间过得太快了，还没玩够，妈妈们就催我们回家了，可我们还想玩，妈妈说都玩了两个半小时，不能再玩，那样就太累了。
今天玩得很开心，妈妈们都说只要我们表现好还会带我们来玩，我想：我们会好好表现，争取妈妈们下次还带我们来玩。
