写对星星有兴趣的作文【一】
??文之有星星的夜晚微风轻轻吹拂着，白天的闷热，渐渐散去了，好一个舒适的夏夜。弯弯的月牙娴静的悬挂空中，黑丝绒的天幕上，无数颗钻石般的小星星们，正一闪一闪，眨着好奇的眼睛俯瞰着地面。
池塘边，一只萤火虫提着盏小灯笼，在草丛间穿梭，这么忙碌，它在干什么呢？原来，热心肠的它，正在给一队出来觅食的蚂蚁们探路。小小的灯笼散发出淡淡的光晕，在随意舒展着腰肢的草丛间，一明一灭，有时，被水草挡着，微弱的灯光，半天也不见亮起，蚂蚁们的队形全乱掉了。
一直在观察着萤火虫的星星着急起来：“哎呀，我不够明亮吗？还是我离地面太远了？不行，我得下去，我要去点亮萤火虫的小灯笼！”这样想着，它一个转身，在空中划出一条绚丽的尾巴，向池塘边奔去。
远远地，池塘的水面银镜一样，小星星连忙放缓了下落的速度。“常听大家夸我美丽，现在，我也能知道自己真实的模样了。”它激动地望向水面，“我希望别被美丽的.自己迷住。”小星星慢慢睁开眼睛：“啊——”它惊讶的叫起来，水面中的自己，模糊不清，碎成一池小金子，“我，我怎么会这个样子？连具体的形状也没有？”它伤心地停止降落，片刻后，它不甘心地翻转了一下身体，再次向水面望去，这一回，小星星看见了又一个不同的自己：长长的金带子一般，弯弯曲曲，扭得蛇一样可怕，小星星再也忍不住了，它一下子哇哇哭起来：“骗人，都说我像钻石般迷人，原来，大家都撒谎了！”
“我们可没有撒谎！”一个带着笑意的声音缓缓响起来。小星星忙循着声音找去，原来，是一只停在荷叶上的蜻蜓阿姨在说话。蜻蜓阿姨轻盈地飞起，在荷叶上方悬了一会，又猛地降落下来，在荷叶上点了一下，飞向了另一张荷叶，然后停了下来，这时，荷叶轻轻晃动，水面也跟着荡起一片涟漪，小星星看到自己蛇一般的身躯又碎成了一池金子，“明白了吗，孩子？”蜻蜓阿姨笑着问道。“我知道了！”小星星恍然大悟，兴奋地叫起来：“原来是蜻蜓阿姨的舞蹈，引起了水面的晃动，我才变了模样。”
小星星终于释怀了，它突然想起，自己下来的目的，是要和萤火虫一起，照亮蚂蚁们行进的小路。它开心地道别：“蜻蜓阿姨，我要去帮忙了。”池塘边明亮了很多，那柔和的光没有阳光灿烂，却和阳光一样，照亮了所有小动物的心灵。
有星星的夜晚，微风依旧轻轻吹拂，伴随着微风，一股浓浓的友爱也随着飘散开来。
写对星星有兴趣的作文【二】
有一天， 百兽之王狮子过生日了，森林里的动物都来庆祝百兽之王，由小猴子、山羊、小象、梅花鹿来做宴席，过了一会，小象不小心把醋和油倒到一个瓶子里了，到家都很着急，小猴子想到了一个办法，于是，它找到了一个塞子，把塞子塞进了瓶口上。
小猴子又把瓶子摇了摇，小猴子就对大家说："因为油轻，所以，瓶子里上面是油，下面是醋。"最后小猴子小心翼翼的把油倒进了另一个瓶子里。这下，油和醋分开了，都夸小猴子真聪明，宴席做好了，大家都高高兴兴的大吃大喝。
写对星星有兴趣的作文【三】
这次进行班级特色活动中，我与孩子们共同完成了一个特殊的任务《生日蛋糕》，为什么说它奇特呢？因为这个蛋糕不仅体现了小朋友的心意，更重要的是代表每个孩子的天真烂漫的想法。大家采用线描画的手法表达对王书文小朋友生日的祝福，而且，孩子们的线描画技能越来越棒了！
大家在忙着自己的杰作时，发生这样一件事：顽皮的刘俊禹将“生日蛋糕”用记号笔全部涂成黑色，旁边的杜佳骏“见义勇为”地说：“你太过分了！怎么能这样？王书文会生气的，他不会给你蛋糕吃的。”说完，继续完成自己的作品了，接着，只听哇的一声，一向坚强的刘俊禹竟大哭起来，跑过来向我求救，“老师，我再也不敢了，我错了，不对起……他呀，总把“对不起”说成“不对起”，哈哈，这不又这样说了，活动室里一片笑声。这时刘俊禹撅着小嘴说，老师，我重新画一张吧，我再不那样了，我也想吃蛋糕呀！接着，我递给他一张画纸，大家又开始继续活动了。当我再次走到俊禹身边，终于发现他的“艺术天分”了，俊禹运用不同的线条装饰蛋糕，这次再没出现黑色的现象了，看来每个孩子都有可挖掘的'地方，需要老师引导与启发，这样孩子们才能不断提高对线描画的创想，通过今天的活动，王书文收到意外的生日礼物，大家与他一起分享了生日蛋糕的香甜。
孩子们线描画的水平越来越高，大家有不同的构思与创意，每个作品有不同的故事，同时我与孩子们也学会很多，针对今天的小案例，我也进行了反思，首先蛋糕是孩子们生活中不可缺少的，大家通过观察、想、画的过程，对线描画有了更深的了解，我想只有坚持不懈的努力，会有意外的收获。再者，针对个别幼儿的表现采用积极引导的方法，运用好的教育策略，帮助幼儿突破难点，逐渐树立自信心，对线描画产生更浓厚的兴趣！
写对星星有兴趣的作文【四】
自从上次学游泳之后，我都叫嚷着要爸爸带我再去“九龙休闲城”学游泳，游了几次，爸爸说我只知道在水中玩，不用心去学，便再也没有带我去游泳了(去年夏天。我呢?脑海中老是浮现出学游泳的姿势和要领，也只好等到20XX年了!
盼啊盼!今年的夏天终于到来了!离县城中心不远新修了一个名叫“天沐山庄”的游泳馆，我马上叫爸爸带我去那里游泳。
来到“天沐山庄”，游泳池里的人数不胜数，我们到换衣间换了泳裤，开始学游泳!我看见有游泳爱好者的姿势和我的不同，我问爸爸：“他游的是什么泳啊?”爸爸告诉我：“他游的这种泳是‘自由泳’!”随即，我也开始学“自由泳”，一只手放前面，一只手放后面，两只手成直线，五指闭拢，成三百六十度划水，过了一会儿，我发现：“蛙泳”需要的力气大一些，“自由泳”需要的力气小一些!利用了一下午的时间，我打下了“自由泳”的基础，并且陆陆续续脱离了游泳圈!
后来，由于爸爸上班很忙，所以，每次都是我单独一个人坐车去游泳，每次我都单独练习“自由泳”。刚学“自由泳”的时候，我只能游几米，就沉到水底去了。通过了一段时间训练后，我可以在水中自由自在地翱翔了!说起这段时间训练的苦，我真是不知道喝了多少次水!
小学毕业了，我们班篮球队队员一起来“天沐山庄”游泳，相比而言：只有我和教练的游泳技术高一些，所以，游泳的过程中，其他的队员都请教我们，我耐心地教他们，没过多久，他们也一个个爱上了游泳了!我心里真高兴：呵呵，我居然当游泳教练了!
游泳不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志力，更是一种救护本领!朋友们，你们也来学游泳吧!
写对星星有兴趣的作文【五】
线描画的最基本从简单的线条入手，孩子们在直线、斜线、折线这些神奇的线条中找到
线描画的快乐，从一次次的尝试中体验线描画带来的真正价值。
孩子们学习线描画刚刚进入起步阶段，局限在一些线条的勾画，为了进一步提供幼儿的绘画技能，我们坚持每周一次特色活动，孩子们对线描画越来越“情有独钟”。
在这次活动中，孩子们能够发挥自己的想象力，大胆地进行勾画，而且作品完成的形态万千，尤其家家小朋友真是令我刮目相看，平日的家家虽然很顽皮，自从学习线描画后，她的表现很意外，作品很有创意，首先将大树的树干用西瓜的波浪线完成，树枝用不同的线条、可爱的小动物完成，更精彩的是运用小动物进行数学排序法，真是很棒！
在进行讲评环节，孩子们都能发现这一作品的亮点，可以看出，线描画不仅给幼儿绘画技能一个提高的空间，而且发展思维敏捷性，运用这种正面教育，可以触类旁通，开发其他幼儿的思路，当我要结束这节活动时，外向的乔煜婷大胆的说：“老师我还想要一张画纸，重新画，这次一定会画好！”结果线描画大树又开始一场“复赛”了。
时间慢慢的过去了，别看我们班的孩子年龄小，但是大家都很用心，“爱美之心人皆有之”，因此，培养孩子的审美能力需要一个漫长的历程，尤其线描画，从教师自身出发，掌握一定的技能，这样才能传授给幼儿。今天的活动，也给我很多启迪：线描画首先要抛砖引玉，打开孩子们的思路，此外还要引导幼儿学会观察、探究，发现范例值得学习的地方，然后因势利导，这样孩子们根据可操作的作品，再进行活动，思路会更广阔。
家家小朋友这个小案例，充分代表着班级一部分幼儿，他们能够超越老师的范围，进行创意与超越，我想孩子们经过坚持不懈的努力，一定会在线描画这个领域中，积累更多的与素材。
