二年级想象彩虹桥优秀作文【一】
未来的笔是什么样的呢？我们来畅想一下吧：它很漂亮、很节能、还有更多神奇的功能。
这种笔的外观可以随意组合多变，颜色也会根据你的心情自由变化，这样我们每天都可以依据自己的喜好拥有崭新的笔，并且这样的笔也很耐用。不再会为笔的色彩和花纹单调、损坏，而不断买各式各样的新笔。
这种笔可以写出十分规范的字，一旦你遇到不会书写的字时，它就会自动写出来，并且会弹出一个小探头，帮助你记住不会的字。
我们现在使用的笔，写错的字迹不能擦掉，可未来的这种笔能随意将写错的字迹擦去，并发出红色的光，警告你这个字写错了，自动帮助改正，这样就不用再为写错字而发愁了。如果你的写字姿势不规范，它会发出黄色的光，警告你要用正确的写字姿势，帮助我们纠正坐姿，保护眼睛。
如果笔没有墨水了，只要灌入一些清水就行了，它会根据你的所需而变换成喜欢的颜色。一次笔水能用很长时间，既环保又节省。如果你需要更多功能的笔的话，只要你按一下笔帽上的小按钮，就能调粗或调细字迹；也可以同时画出多种颜色，代替画笔在美术课上使用；它还会发出优美的音乐，让你的心情、大脑都得到放松，让我们有更充沛的精力投入到学习中去。
这种笔还有一种功能，如果你忘记盖笔盖了，它会发出一种声音，提醒你将笔盖盖好。更奇特的是它还有防盗装置，在笔盖上有一只小眼睛，一旦被别人偷走了，它会自动回到原来的位置，因为它一生只认定一个主人，除非主人同意将它送给别人，别人才能将它拿走使用。
这就是我想象中未来的笔，科技这么发达，我相信这种神奇的笔一定可以被发明出来。
二年级想象彩虹桥优秀作文【二】
今天，只有我一个人在教室写作业。
突然有一种沙沙的声音，我左看看右看看，没有什么东西呀，我心想：是不是听错了。
于是我又接下来认真地写作业，“沙沙、沙沙”的声音又传来，我再次放下笔，仔细一听，声音是从书桌里传来的。
原来是钢笔、铅笔还有墨水在小声地讲话。它们在说些什么呢？我屏住呼吸，只见钢笔问铅笔：“铅笔小弟，你最近的生活过得好不好？”
“别提了，一点都不好，我的小主人每天上课都要用我，你看，我是越用越矮了！”只见铅笔扭了扭身体惆怅的说。
钢笔说：“铅笔小弟，主人还是三年级嘛，经常会写错字，所以常用你嘛！而我们想主人用他都有不用！”
铅笔说：“哦，钢笔大哥，我明白了，不过为什么你们使劲写也不会短呀？”
这时旁边一直在沉默的墨水说道：“我是科学家用化学元素加上水剂制成的，我的保质期可没有你们那么长，主人要用我的时候只要吸足就可以写字了！我的优点是书写流畅，但是写错了可就不是那么轻易能擦掉了！”
这时铅笔又说道：“哇！你们太棒了，我就不行了，像我的小主人一点也不珍惜我，我的好多兄弟姐妹不到一天就被小主人削掉的削掉，扔掉的扔掉，我还不知能不能过得了今天呢！”
钢笔和墨水赶紧来安慰铅笔小弟，可它一想到自己的命运未卜，还是小声呜呜的哭起来。
想到这里我的心里非常惭愧，我平时不就是这样么！
大概是听到了什么动静吧，这些文具停止了说话声。
后来我把听到的这些话告诉了同学们，大家都觉得平时真的太浪费了，一点都不珍惜自己的文具，于是我们全体同学都从个人做起，从一点一滴做起，虽然我现在没有听到文具的对话，但我想它们一定很开心吧！
二年级想象彩虹桥优秀作文【三】
想象的东西总是完美无缺的；想象的事物总是充满色彩和诱惑的！
想象是星，点缀在蓝色的天幕上；想象是云，总是漂浮不定；想象是树，摇曳在暖暖的和风中；想象是花，艳丽而又诱人！
想象跨越时间和空间两个概念，想象驰骋于现实和未来两大主题。没有长期的积累，想象的翅膀便无法正常舒展；没有厚实的土壤，想象的空间便不会博大精深。
想象似水，自由奔放；想象如船，破浪前行！想象随着思维的扩展而扩展；想象依着情感的波动而波动。思维敏捷，情感丰富之人，他想象的区间才广阔无边，博大无际！
只有在想象之中，色彩才永不消褪；情感的潮水才永不枯竭！
只有在想象之中，风里才带着阵阵花香；月光才变得宁静柔美！
想象是根植于现实土壤之上的花儿，脱离了土壤，花儿就很难结出果实；但如果仅仅只是停留在土壤之上，它不可能有大的跨越！
我们不能够没有想象！一个人仅仅只是沉溺于现实还远远不够，他还应该充分展开想象的翅膀，任想象在蓝色的天空翱翔！
想象意味着创造，想象意味着开拓，一个没有想象力的人，他永远只能成为现实的俘虏，永远只能跟着别人的影子行走……
想象让我们拥有追求的信念；想象让我们拥有进取的动力。想象使我们激情无限；想象使我们魅力无穷！
让我们尽情地展开想象的双翅，高高地飞翔！
想象天空的博大！想象大地的雄浑！想象春天的多彩多姿！想象秋天的硕果累累！即使我们受尽生活的磨难，即使我们遭遇太多的不幸，我们也不要轻易丢弃自己的想象，我们也不必过于沮丧沉沦。
展开想象的翅膀，遨游于辽阔的天际，展示生活的色彩，展现人生无穷的魅力！
