纳米技术作文100多个字【一】
每当看到病人得什么病又无法医治时，医生总是最头疼。如果开刀，技术不好又会让病情加重，这可怎么办？我也觉得这些病人好可怜，如果有纳米“小医生”，那该多好啊！突然，我一下子变小了，原来，我已变成了纳米“小医生”了，我高兴得一蹦三尺高。
我立刻到省级医院的杨主任那儿去报名了，杨主任听了我的介绍，欣喜若狂，说：“要不你明天就来工作？”“好啊！”我说。一回到家，已经9点了，我穿好明天的医务服，便睡觉了。
第二天一早，我马上来到了医院，杨主任把我带到了一间病房里，里面住着一个唉声叹气的小女孩。“因为别的好药物和技术都已在使用，所以没办法给她进一步地治疗，可她的病情看起来很严重！”杨主任说。我便小心翼翼地走进了这个女孩的大脑，发现一切正常。用甘压气测量她的心脏，发现一切也都正常。可当我进入这个女孩的管时，却大吃一惊！女孩的管到处是白细胞，红细胞几乎看不见，啊——我明白了！这个女孩得了白病！如果不及时治疗，她可能会失去生命！于是，我百分之百地投入了工作，我先阻止了白细胞地产生，接着又拿出了一个小瓶子，里面装有大量的红细胞，我一挤，里面的红细胞像雨点般地撒落下来，压住了白细胞蔓延。
哇！这个女孩的病终于治好了，我喘着气儿又小心翼翼地从她口中爬出来，双脚早已发软了！杨主任看我治好了病，喜出望外，连忙请我去吃饭，我太累了，所以谢过后便走了。回家的路上，我虽然有点累，可我的心情特别轻松，小女孩那快乐的笑容一直浮现在我眼前。
我希望我们的科技能超越美国，我希望我们的科技能征服全球，我更希望我们的科技能造出纳米“小医生”、纳米机器人！
伸出我们的援手，贡献我们的智慧吧！
纳米技术作文100多个字【二】
现在对教师的要求越来越高，教师上课不仅仅是一支粉笔、一块黑板，而是有了很多其他的更先进、快捷的教育教学手段，教师要由传统教师变为新型教师。新型教师的素质结构无疑包括扎实的教育理论素养、精深的学科教学知识和较强的教育技术能力。
通过对《信息技术与课程整合的研究》的解读，我深深感到作为一线教师的我缺少的是理论的支撑与引领，理论基础是地基，打好了才会有更多的后劲支撑自己的教学实践，提升教育技术水平，适应信息时代对教师的新要求。该书系统的梳理了当代学习理论与教学理论流派，体现诸多理论在现代教育技术环境下的应用与实践，为教育者的教育教学提供理论和方法的支撑，更好的促进教师教育与教育技术的改革和发展。
近年来多媒体技术在课堂教学中应用越来越广泛。事实已经证明，在课堂教学中有效地运用多媒体技术，对于提高教学质量、改善教学方法，乃至最总形成新的教学模式具有十分重要的意义。对于如何将信息技术与课程进行整合，如何利用好多媒体技术来提高课堂教学成效，还需我们广大一线教师做出不断的摸索与探究。通过本书我有以下几点感受：
纳米技术作文100多个字【三】
假如我是纳米医生，会医好世界所有的病人。
我拿出病人搜索导航器，突然上面显示我旁边住着一位病人，我进去的时候，小女孩问我：“你是谁啊？”我说：“我是纳米医生，你爷爷得了什么病？”我说：“我爷爷脑管堵塞，昏迷不醒。”我说：“我来给你治一治。”我戴上显微眼镜，拿出纳米机器车，吃下缩小药丸，我骑着机器车“嗖——”的一下飞进他的牙缝里，我首先看见里面是好好的，小板和其他朋友向我招手，突然前面没有亮光，原来前面有一大块“淤泥”，我从机器车里拿出一个纳米铲子，把里面的“淤泥”挖到机器车的后备箱里去，这个后备箱可不是一般的后备箱，这后备箱是装不完的，挖到一半的时候，突然显示器上显示电量只有百分之九，我点了一下转化按钮，后面的“淤泥”一下子转化成了电能，电充满了可正常使用，我又继续挖，反复挖反复挖，“淤泥”挖完了，我又从他牙缝里出来，她的爷爷慢慢苏醒过来，脸色渐渐红润起来，她急忙说：“谢谢您！”我说：“不用客气！”
