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我和熊大是朋友作文(二年级写熊大的作文100字)

我和熊大是朋友作文(二年级写熊大的作文100字)

更新时间:2023-12-18 09:22:41
我和熊大是朋友作文(二年级写熊大的作文100字)

我和熊大是朋友作文【一】

“保护森林,熊熊有责!”这是我的座右铭,作为森林之熊,我和熊二主动承担起了森林守护者的角色。

我和熊二除了是森林的'保护者外,也是小动物们心中的保护神。虽然我们每天很忙,却总会抽出时间和小动物们一起玩耍。这不,我刚巡视完森林躺下,猴子吉吉就叫我去滑草,熊二立马答应了下来。唉!本想在家补补瞌睡,既然熊二都答应了,那就去陪陪他们吧。

到了约定地点,萝小义、蹦蹦都在,毛毛也拿着一片树皮跑过来,看见我们,他开心地说:“你们终于来了,我们等了好久了,快来滑草吧!”我一头雾水:“俺们不会滑草啊。”吉吉这时说:“没事,你们看我们滑几次就会了。”说着,吉吉左脚踩在一块树皮上,右脚踩在地上,然后用力向后一蹬,立刻像一支离弦的箭一般冲了出去,一会儿便不见了踪影。熊二见状,赶紧找毛毛要了一片树皮玩了起来。

“光头强又来砍树了,光头强又来砍树了!”。鹦鹉拍打着翅膀大叫。我立马跑了过去,光头强看到是我,吓得开车就跑。难道这次又要让他从我眼底逃跑?真是可恶啊!

“这光头强真狡猾,”我不禁想,“我要怎样才能追上他的汽车呢?”忽然,我看到了熊二他们的滑板,灵感顿时如泉水般涌出,想到办法了!

我从树上掰下一块树皮,叫上熊二,一起滑向了光头强。光头强看到我们越追越近,果断下车想逃。我们立马加速追了上去,我和熊二将汽车夹在中间,光头强见状又重新坐回汽车猛踩油门,我们紧追不舍。终于,我追到汽车跟前,一边滑,一边拉开车门,一把把光头强拽下来,狠狠教训了他一顿后,才放他回家吃饭。

这就是我,一只聪明、善于观察、会变通,和动物们友好相处的好狗熊。

我和熊大是朋友作文【二】

星期六,我正在津津有味的看着《熊出没》,突然我感觉我已经在慢慢地飘起来。突然我来到了森林,我看见了两头熊当时我吓得一激灵我仔细一看原来是熊大和熊二,。

我勇敢的上去向他们招了招手。熊二抢先说:“你是从哪里来的。”我说:“我就是突然飘到这个森林的。”熊大说:“我们刚好要野餐,你要来吗?”我招手表达可以。熊二说:“可是我们没有不布这怎么野餐呢?”熊大抢先说:“可以去向光头强借。”我们来到了光头强家门前,我说到:“可以借块布吗?”光头强不耐烦地说:“借什么借滚一边去。”熊二说:“来了一位新朋友。”光头强出来了他那光秃秃的头就像一面镜子。光头强问:“你们借布干吗?”我说:“我们要野餐你也一起来吧。”我们一起来到了野餐的地方拿出了我们的美味佳肴吃了起来。

正当我们吃的开心突然发出来一阵声响。原来是李老板派出了伐木机器人到这里来伐木。光头强拿出了自己的`秘密武器一一枪。熊大熊二便拿出来木棍,我只好在那呆呆的看着。那个大块头也拿出了自已的实力。熊大说:“武力比不过就用智力和它比。”光头强在一个地方做好了准备。当那个大块头马上接近熊大和熊二时光头强马上瞄准他的路线发射了。突然一阵巨响大块头被炸没了。

突然妈妈说到:“上学啦。”我赶紧从床上爬了起来,当时我真希望这个梦能一直持续下去。

我和熊大是朋友作文【三】

你好!

我是《熊出没》的动画迷。有一座美丽的小深林里,住着两只会说话,会和人一样两只脚走路,还喜欢跟那位伐树大王光头强作对的熊吗?自然,那两位大人物其中一个就是熊大喽,还有一位就是头脑简单,四肢发达的熊2。熊大头脑敏捷,有勇有谋,是熊族的骄傲。每当看到你、熊2和光头强交手后胜利,真开心,就觉得你们真勇敢、真聪明…可是,你们想过光头强的感受吗?光头强经常被李老板骂的狗淋头,被李老板拖欠工钱,弄得他穷困潦倒,连过年回家的车票也买不起。所以我给你想了一个万全之策。我就教你一招,保药到病除。办法:你们哥俩叫光头强不要砍树了,说∶"光头强,我想到了一个两全其美的办法,你不当伐木工了,跳槽成护林员。你看上次我们合作挺成功的,要不要考虑下!光头强说﹕"那我就勉为其难的,答应了吧,不过你们要帮我。我想,过不了多久,你就有当护林员的弟一笔工资了。我相信,过不了多久那片深林会越来越枝繁叶茂。

熊大我祝你天天开心,越来越强,越来越聪明!

六年级:刘俊凤

我和熊大是朋友作文【四】

在家庭里,为人父母是大,孩子当然是小。大人要为孩子设定未来。孩子刚刚牙牙学语,就开始为孩子设定了某种模式:自己不懂音乐艺术,甚至五音不全,就为孩子铺设艺术的殿堂,让孩子学钢琴学古筝;自己初懂外文字母,甚至记不住几个外语单词,就为孩子铺设出国的道路,让孩子学外语吃西餐;自己未曾游历出国,就为孩子搜集国外名牌大学的照片,让孩子心中装上梦里的蓝图。做大的,不容易,凭借一点小聪明或者人脉关系,赚上一点钱,时刻想着孩子不应当比别人差。

在学校里,为人师长是大,后生憧憬未来,就大言不惭地指点江山,就开始为青年指点人生:我们的历史积贫积弱,只能是步西方后尘,不能重复历史的错误;我们的科技一片空白,只能是模仿抄袭,无法跳跃现有的阶段;我们的文化陈旧落后,只能是抛弃更新,唯有割断历史才能创造未来。

在单位里,为人领导是大,哪怕就是个班组长,也会受到下属崇拜敬仰,就居高临下地演讲:从业的天职是服从,政治的核心是服从,专业的要素是服从,效率的要求是服从,学会服从就是宗旨,学会服从就是服务。

很难为了,做什么,为什么,都有固定的模式,这样的模式就会产生出必然的模式宝塔吗?未必啊。

为人父母的,哪一个孩子,真的是按照你们所规定的模式,造就出来的人才?你自身经过了相当的努力没有实现的愿望,让你的孩子来完成,尽管是骨,但是不是你所寄予希望的年代了。孩子,还可能成长得比你与预想的还要杰出,但是,不是走你所铺就的路。

为人师长的,更不应该觉得自己读了一点孔孟之道诸子百家,吃了几天洋饭,看了几本洋书,把国家的传统贬低的一无是处,更把贫穷的工农大众贬低的缺乏素质,自称为精英分子,把你心目中的民主模式,在青年人面前鹦鹉学舌,误人子弟,害国害民!

为人领导的,官场的.几千年形成的模式,权力角斗,服从皇权,还能够欺骗下去吗?服从,是需要的,但是,服从的是法律制度,服从的是职务约束,不是长官的个人指令,倘若是服从了你个人的独断专行,说不准就会跟着你倒霉吃官司啊。

依大卖大,应当说是一种比较负责的传递方式。在各行各业,都有经验积累的数理逻辑人文哲学,有待于革新,有待于创造。凡是束之高阁的模式,都应当适应发展的形势,不然就没有用途。为后代,少一点指教多一点启发,恐怕是更有益处。

我和熊大是朋友作文【五】

于是它们到对面山上挖了棵桃树,熊把它扛回园中,累得气喘嘘嘘满头大汗;猴子则满山跑着玩耍,开心极了。

熊说:“猴老弟,帮帮忙,我累坏了。”

猴子眨巴着眼睛说:“熊大哥,咱不是约好了‘各尽所能’吗?我个小体弱吃不得苦,你身强力壮,这粗重活自然由你干了。”

熊想了想有这个约定,就无话可说了。

桃树种下了,勤奋的熊一天到晚忙个不停,它从山涧提来泉水,从森林中拾捡肥料,时时为桃树松土浇水上肥,桃树长得枝强叶茂,终于开花结果;猴子却整天游手好闲吃喝玩乐,有时指指点点,正经事一件没干。

熊有时心理不平衡,开口说:“猴老弟,怎么都是我做事?你也要帮着干些零活呀?”

猴子回答说:“熊大哥,你就是爱计较,我怎么没做事了?我头脑灵活,平时指点你干活,我不是按约定的`‘各尽所能’办事吗?”

熊想了想,觉得有些道理,也就无话可说。

收获的季节到了,熟透的桃子挂满枝头。现在轮到猴子大显身手的时候,只见它敏捷地攀上桃树摘起桃子来,边摘边吃还不断地和熊打着招呼:“熊大哥,你怎么不动手摘呀?咱们不是约好了‘各取所需’吗?你若需要就赶紧摘呀,怎么这么客气呢?”

熊一听傻了眼,它这才发现自己不会上树,只好眼睁睁地看着猴子把满树的桃子摘光,自己虽有所需,但却无法取到。熊后悔莫及,责备自己笨头笨脑的,怎么会想到跟这满心思坏主意的猴头合伙种桃树了呢?