草地上的星星想象作文【一】
一朵小花开放了
没有芳香，没有蜜
绿草地，绿草地
一只小蜂飞来了
又不高兴又不急
小蜂绕着小花飞
飞来又飞去
飞高又飞低
终于小蜂飞走了
因为有问题
因为有秘密
他要去写诗
他要去作曲
他要穿一件新上衣
他要再来绿草地
轻轻落在小花上
轻轻说，我爱你
春天到了，我们的晨诵徜徉在春日的风，春日的雨，春日的花，春日的草，春日的树，春日的鸟儿里……陶醉着，流连忘返。
顾城的《绿草地》就是这样呈现在了我的面前，读了一遍，似一个轻轻的声音在耳边讲述着一个凄美的故事，那只小蜂和那朵小花之间的万千柔情，百转千回直触及人的内心。
我希望这首诗带给学生什么？我自问。想起了著名学者叶嘉莹教授的话，她说：“为什么要背诗？我也许希望大家能有一个博爱而敏感的'心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。”感受诗意，培养诗心，应该这就是我要孩子们读诗、背诗的目的吧？不是为，不是为升学。只希望孩子们在读诗的时候，能读出一点儿味道就可以了，比如说读出一种情绪、一种感觉、一种趣味、一个形象、一个故事、一个道理、一幅画、甚至一个问题，都行。
孩子们一遍遍地读，声音低柔，陶醉着，他们抬眼，轻轻告诉我：“老师，这不是诗，这是一个美丽的童话，这是一个美丽的故事。”
好啊，童话，故事，让我们把这个故事展开吧……
附学生作品：
绿草地
杨腾飞
在一片青青的绿草地上，开满了五颜六色的小花，其中，有一朵不起眼的小花，没有迷人的芳香，也没有甜甜的蜜。小花感到很惭愧，心想：“我一定是世界上最无用的花！”
这时候，一群小蜜蜂飞来了，他们围着鲜花飞舞着。其中的一只小蜜蜂飞到了这朵小花面前，飞来又飞去，一会儿飞得高，一会儿飞得低，一会儿飞得离小花远，一会儿飞得离小花近。突然，他靠近小花说：“小花，你等着，我为你穿上最美的新衣。”
小蜜蜂飞走了，他心里装了一个秘密，带着问题飞走了。他对自己说：“我要去为小花写诗，我要去为小花作曲，我要为小花穿上新衣。”
经过小蜜蜂的不断努力，他又回到那片草地上，为小花轻轻吟诵为小花做的小诗，深深地为小花唱起歌谣。
小花被小蜜蜂感动地热泪盈眶。小蜜蜂轻轻地在小花耳边，对小花说：“我爱你！”
真爱
赵昕迪
从前，有一位国王，皇后生下了一个王子，一位南方女巫对王子说：“你要获得爱情，就必须经历一场磨难。”王子说：“那我该怎么办。”女巫挥动魔法棒把英俊的王子变成了一只小蜜蜂。
在一片一眼望不到边的绿草地上，开着一朵很不起眼的小花，小花微微地睁开双眼，感到自己很孤独。
有一天，有一只勤劳的蜜蜂来采蜜，但见只有一朵弱不经风的小花在开放着，他轻轻的飞过去，说：“你怎么了？”小花说：“我生病了，不舒服”。我照顾你吧。”小蜜蜂说。从此，小蜜蜂每天给小花辛勤的施肥、浇水和耕耘。两个月后小花长成了七色花，小蜜蜂看见后更加卖力了，小蜜蜂每天都给小花唱歌、写诗。慢慢的他们对彼此有了感情，再也分不开了。
这天，小蜜蜂又来给小花唱美妙的歌曲，动听的旋律围绕着绿草地，带来了欢笑。突然，小花腰身一变，变成了一位美丽的公主，小蜜蜂惊呆了。公主像小蜜蜂讲述了自己的遭遇并把吻献给了小蜜蜂，感谢这两个月来对他细心地照顾。奇迹竟然出现了，小蜜蜂变成了王子。他们的真爱让自己恢复了容貌。
从此以后，他们相亲相爱地幸福的生活着。
绿草地
党鑫研
很久很久以前，在森林的深处有一片绿草地。在春暖花开的时候，草地上会开着许多鲜艳的小花，那里住着一群小蜜蜂，他们经常来绿草地上玩耍。
有一天，一只小蜜蜂来到了绿草地上，飞来飞去，终于，他飞到了一朵小花面前。他对着小花说：“你真漂亮啊！”小花伸了伸腰，骄傲地说：“那当然了，我是这里最漂亮的一朵花了。你看我的花叶多漂亮，这是我最美的衣服。”
小蜜蜂听了，不好意思的飞走了，他回到家里穿上一件新的上衣，又飞到小花面前，说：“你看我的上衣漂亮吗？”小花说：“漂亮！”
小蜜蜂高兴极了，绕着小花飞来飞去，在空中唱起了美丽的歌曲，还念着自己写出的小诗，轻轻地落在小花上，说：“我爱你！”
草地上的星星想象作文【二】
从我上一年级起，就记得我家附近有半个球场那么大的一片绿草地。
春天，小草从泥土里探出了头，春风一吹，春雨一洒，新绿一片。绿草地西墙边几株高高的杨树上有恋春的鸟儿在新叶鲜枝间搭篷，鸣唱。放学后，我和同学们在树下看书，做游戏。夏天，这片绿草地更是风景独特。青草舒展着长长的叶子，花儿散发着淡淡的清香，喇叭花迎蔓攀枝迎着朝阳点起各色彩灯。蝴蝶飞来飞去，杨树上的黄鹂孵出了“宝宝”，喳喳的叶着。同学们常来这里观赏，写作文，画画。秋天，绿草地变成了金色的世界;金色的草枝，金色的梦。冬天绿草地盖着洁白的雪被，睡了
这片绿草地他在我们心中是一首诗，一幅画，一方净土。可从我升入三年级起，这片绿地就一天天失去了它美丽的色彩，紧挨着绿草地墙外的一家豪华餐厅，高大的烟囱砌在离草很近的地方，每天厨房里喷散出油烟，黑龙般的浓烟滚滚翻腾。米粒大的黑色烟尘落下来，落在杨树上，落在绿草地上。绿叶枯黄了，绿草地渐渐变成了黑草地。后来，草地又被建上了房子。绿草地消逝了，同学们心里别提有多伤心了。
草地上的星星想象作文【三】
特别喜欢阿米尔.汗主演的影片，与其说是宝莱坞的著名电影人，还不如说其是依靠电影给人力量和精神动力的灵魂工程师，无论是《三傻大闹宝莱坞》里出身卑微而矢志不渝的科学家，还是这部《地球上的星星》里循循善诱的绘画老师，阿米尔.汗一直在做好一个电影人的本份，他不是惯常思维里德艺双馨的艺术家，他超越一切媚俗和低俗，真正做好自己的电影，将自己美好的意愿贯输到电影中，让更多被误读的灵魂寻找到温暖的家园。他的才情和人文关怀是其成功的关键，他所参演或制作导演的影片都影响甚广，而他不是依靠人气而拼命接拍烂片的明星，他就是一个告慰孤独灵魂的电影大师，他的电影作品不多，但几乎部部是精品，让人难以忘怀。
该片拍摄于2007年，其实曾经主演奥斯卡最佳外语片提名的《印度往事》的阿米尔.汗早已是印度家喻户晓的童星，他出身于电影世家，没有沾染恶少的习性，而是一直严肃认真的制作导演主演电影。而《地球上的星星》这部影片同样是阿米尔.汗是作为制作人之一导演和主演身兼多职。影片的尼克绘画老师是个一心拯救具有特殊才能而被忽视和遗忘的'孩子的伟大老师，在他的眼里，没有好与坏之分，他认为每一个孩子几乎都是地球上的星星，他们散发着各自不同的光芒，当然如果每个老师都像尼克老师一样，那各类人才将是大放异彩，改写着不同民族的辉煌历史。
我们周遭的孩子几乎都是应试教育的牺牲品，没有个性，只有拼命的去挤独木桥，而身为孩子的父母，更是望子成龙望女成凤心切，不惜一切代价走关系花钱为孩子上好的幼儿园和中学以及大学，一直包办到他们离开人世，这样的传统教育已经让很多孩子失去创新能力，个性僵化，学习提高不大，虽然有很多各种各样的证书，但他们适应社会的能力却极差，这样的下一代是没有希望和未来的。
而影片中小男孩伊夏的父亲就是这样传统因循守旧的家长，大儿子功课门门优，但参加网球比赛失利，作为一个父亲并没有安慰自己的儿子，而是失望的黑着脸，孩子似乎就是他们炫耀的砝码，不是自己身上的器官，而只是一个骄傲的资本。尼克老师对伊夏父亲的一席话，让其勃然大怒，小儿子的不成器似乎让他颜面丢尽，但他家长制作风甚重，从来没有温和的对待过自己的孩子，没有和他们进行心与心的交流，而是大耍威风，最终将伊夏送到远离家门的寄宿学校，并没有真正的解开伊夏为什么如此不作为的原因。身为父母，不只是让其吃饱穿暖，而更应该重视他，关爱他，从物质到精神上给予他们帮助。
阿米尔.汗演绎的尼克老师举的一个例子非常贴切，他说所罗门岛的居民想砍倒大树，于是天天围着大树进行辱骂，最终大树自己倒下了，不是被砍倒而是被骂。教育孩子应该从心理上去唤醒他们迷茫的心灵，而不是指望打骂能够解决问题。尼克老师似乎发现伊夏的症状和曾经幼年的自己一样患有识字困难的毛病，所以他不远千里利用节假日时间拜访伊夏的父母，找出伊夏的心结。作为一个临时代课老师来说，应付好每节课应该就是首要任务，但尼克老师从伊夏身上看到自己不幸童年的影子，因为他也曾经如此淘气和学习差劲而被父亲放弃，最终他通过自己的努力改变了自我的窘境。
尼克老师和许多仅仅把教师当做一种生存职能的老师不一样，尼克刚给孩子一上课就放下自己高高在上的姿态，以小丑的方式和孩子们又唱又跳，以轻松活泼的方式打开孩子们接纳的心扉。而尼克在伊夏身上发现了其绘画的天赋，向校长申请利用每周的2-3小时的时间为伊夏补习认字和数学等功课，教学方法得当，尼克老师走进了伊夏的寂寞孤独的心灵。其实赞扬别人不是蓄意吹捧，但作为对于孩子的赞美是赋予其学习的信心和动力。所以说身为老师，仅仅授业解惑只能算是教育的本质，而真正抚慰孩子心灵健康成长才是教学的精髓。尼克老师在寄宿学校举行了一次大型的绘画比赛，老师和学生一起参加，同时还邀请了老师、画家以及印度教导师的Lalitha Lajmi女士作为特邀嘉宾助阵此次比赛，最终伊夏脱颖而出，获得了冠军。自卑对生活失去信心的伊夏再度绽放天真可爱的笑容，因为尼克老师点亮了他信心的明灯。
该片风格朴实温馨感人，故事的关键落墨特殊小孩身上，其实灌输了灵活行之有效的育人方法，尼克老师的形象虽然不是伟岸高大，但却平易近人充满爱心，对所有的孩子都一视同仁，当然对于异于常人的伊夏更加的关注和奉献了不少的心。老师是人类灵魂的工程师，这句老话依然闪耀着迷人的光芒，但并不是所有有天赋而淘气调皮的孩子会有幸遇到这样的老师。我们的现实世界也经常在寻找最美的乡村老师，但没有更多体现在育人的方法上，而是过多却是表现在如何在艰难的环境中如何为学生解决外在的困难。当然不乏很多感人肺腑的师生情，但我们却更多的看到一些老师禽兽不如毁掉很多小女孩的一生，这样的老师和尼克相比，简直就是渣，他们不配为老师，他们就是恶魔撒旦，应该永远的消失在教师队伍中。
尼克老师这个人物的塑造非常成功，他应该是很多老师的榜样，阿米尔.汗能够如此费尽心思的去演好这个老师，其实更多是履行一个好父亲的责任和义务，因为他也是孩子的父亲，他不仅仅是著名的电影人。有些明星一生都在追求名利，而像阿米尔.汗这样的演员，却是用心去演好人生的每个角色，让更多的影迷感受到电影的真正意义，去感悟成功失败，去张扬人生的理想风帆，去荡涤心灵的污垢，去迎接新的挑战，去激活自己的聪明才智，这样的老师才真正配得上至高无上的称谓。尼克老师关注更多身体或精神上有缺陷的孩子，和智障孩子一起表演歌舞，带给他们无尽的快乐和幸福。什么才是博爱，尼克老师做到了。
看到尼克老师，我们想到法国影片《放牛班的春天》，这同样是表现寄宿学校调皮孩子们的心灵导师克莱门特是如何让孩子们在美妙的音乐中洗刷被忽视和讨厌的阴影，重新绽放人生的理想，成就伟大的梦想的故事。此类影片似乎都是心灵的熨斗，抚平孤独寂寥，让灿烂的阳光进驻幼小的心灵。我们感动于电影中那些充满爱心的教师形象，他们大公无私，没有索取，只有细心的呵护的倾注自己的所学，让每个孩子都受益匪浅。
影片打破我们眼里惯常的印度宝莱坞爱恨情仇歌舞翩迁的印象，而影片寓意深刻，令人内心深处得到治愈。和好莱坞的诸多的动画电影目的一样，但没有更多迎合市场的媚俗品行，而是真诚的去表现一个温婉而不失正能量的故事。阿米尔.汗作为电影人的目的就是希望用电影去治愈更多需要温暖和关爱的灵魂。想必他做到了，在他每一部电影里，我们似乎都看到他视野开阔，表现独到的用心。这样真正去关注现实生活的电影人太少，在国内更是稀缺，为了票房急功近利的电影人不胜枚举，他们更多的为的是票房，而忽视电影本身所传达的真正意义。其实该片同样有抨击讽刺现实教育体制和专制冷酷家长的意义，孩子们的心灵非常幼小，无法承受更多的冷漠和排斥，所以如何以灵活多样的方式教育孩子应该值得很多人反思，应试教育不是万能药，让一个孩子健康快乐的成长对社会对国家都是非常有利无害。父母拼实力，孩子拼父母，这样的教育将会变得促狭而偏执，好的教育应该是大多数孩子都能分享，而不仅仅是特权阶层的专利。
好的电影犹如好的书籍或好的老师，它带给大家的除了娱乐，更应该获得现实的教育意义，超越庸俗和肤浅，超越媚俗和名利。难怪阿米尔.汗的每一部电影在印度都能够获得大众的喜爱，那是他真正的在做电影，品质保证了，自然能够获得观众的热爱。这或许就是阿米尔.汗真正成功的意义，当然其实这些并不是阿米尔.汗追求的目的，他就是想将自己的电影深入到观众内心，不是昙花一现，而是作为永久的记忆和珍藏。一部电影能够改变一个人的一生，这不是夸大其词，更是精品电影的意义所在。
草地上的星星想象作文【四】
《地球上的星星》关注的是一个有阅读障碍的孩子的内心世界，电影充满了爱的怜恤和感动。
由于有阅读障碍，9岁男孩伊桑无法读出一个完整的句子，数学课上最基本的加法对他来讲也像天方夜谭。学校的老师和同学，甚至父母都不能理解他，以至于把小小年纪的他送到了以纪律严明闻名的寄宿学校。自此，伊桑更受煎熬和打击。原先，他还可以用假装顽皮和叛逆来维护自己的自尊。但在新的学校，他的这一套也被抑制，因而他变得更加沉默寡言。再加上远离父母和兄长后感到的情感疏离，他几乎濒于崩溃的边缘，连最爱的绘画都被他放弃，直到他遇见了新的美术代课老师拉姆。
拉姆就是伊桑生命中的天使。他发现了伊桑的绘画天分，并对伊桑的处境感同身受。因为他也曾经是个患有阅读障碍的小孩，曾面临过跟伊桑一样的困境。他请求校长不要把伊桑开除，并主动向校长提出由他来特别辅导伊桑。在拉姆的帮助下，伊桑不但学会了拼读和数学，绘画天分也在拉姆不断激励下大放异彩。伊桑在全校绘画比赛中获得了第一名，作品印上了学校年鉴的封面。自此，人们开始对伊桑刮目相看，他们才知道，以前的伊桑并不是弱智，只是看世界的方式与大家不同。
在这部电影里，最让我感动的就是拉姆对孩子童心的呵护，对伊桑发自心底的关切。如果伊桑没有碰到拉姆这样的老师，他可能真的被人们当作智障厌弃了。如果是这样，作为小孩的伊桑根本就难以独自与这个成人世界抗衡。而作为残障儿童的他，或许就永远失去了被主流社会接纳的可能。好在，幸运如他，碰见了拉姆。
电影对伊桑进步的过程，只用了三分钟左右的数个镜头一扫而过。可是，这个过程若放到现实中，那绝对是异常艰辛且漫长的。一个快要被简单粗暴的社会教育和认知毁掉的孩子，即使老师方法得当，也仍然需要付出极多心，以及强大的耐心。所以看这部电影时，我心里反复感叹的是伊桑的幸运，他有幸遇到了拉姆这样的天使老师。但在现实生活中，有多少人会有像伊桑般这样美好的人生转折呢?
我就认识过一个有类似情况的小孩。她虽然没有阅读障碍，但小时候学习成绩一直很差，可看得出来她并不是特别不用功。她唯一参加过的兴趣学习就是画画，可她的父母竟然因为怕耽误她的学习，在她小学三年级左右时就不让她学画画了。可想而知的是小孩的成绩并没因此提高，但最可怕的是，自此之后快乐和自信的被剥夺。假使当初她的父母没那么无知，又或者她碰见了一位有能力正确开启她人生的老师，或者是其他任何有如此智慧的人。她能够继续学习画画，即使没有很好的天分，仅仅是作为爱好，或许她现在的人生也有可能会大不同吧?
电影还有一处特别触动我，就是在电影出字幕时播放的全世界各个地方小孩的画面。各种肤色、各种状况，但全部幼小可爱、天真无邪。看的时候，我就在想：所有这些孩子，原本都有机会成为世间最美丽的天使，拥有美好的人生。可是因为出生环境不同，成长历程迥异，同是纯洁晶莹的人生起点会有不同的人生分叉，有的可能会更加丰富绚烂，但有的却会逐渐黯淡无光。但如果这世上，所有的小孩都能有充足的物质生活保障，都能得到同样多的温情和关爱，结果又会怎样呢?
看这部电影还有一个获益，就是知道了阅读障碍症。更令我没想到的是，像爱迪生、爱因斯坦、毕加索等这样伟大的人物居然也曾是阅读障碍症患者。这更加说明了一点，上帝为我们关上一扇门时，必然打开了一扇窗。所以，无论在何时，我们都不该轻易放弃寻找自己能与这个世界沟通的窗户。这部电影在豆瓣上评分高达8.9，没想到的是，这竟然是本片主演阿米尔汗的导演处女作。
草地上的星星想象作文【五】
一路上,同学们排着整齐的队伍,唱着欢快的歌儿向目的地进发，路人们都微笑着注视着我们这条队伍。
我眼前一亮,沙河坝到了,同学们犹如被放出笼的小鸟,惬意极了。
我们选了一块地方坐了下来.啊!好美,我忍不住赞叹道,不愧是春天呐!瞧!那绿油油的草地,绿的直逼我们的眼睛,那么多的草儿连成一片就象是铺上了一张巨大的`绿地毯,仔细一看,草儿的身上还有晶莹剔透的露珠儿,在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒。.”好香啊。”我叫到，在这片绿草地上还有许多紫云英，那花儿象紫珍珠一般美丽，香气溢人，那清香飘到了远处，同学们都赞叹不以。大家也顾不了湿漉漉的草地了，一个个都躺了下来，仰视天空。一望无际，云朵儿象一大朵一大朵似的棉花糖，奇形怪状，有的象奔跑的小兔子，有的象怒吼的雄狮，有的则象一位亭亭玉立的少女。翻了一个身，看到的又是一翻景象，树林里的树木苍翠欲滴，大树象哨兵一样守卫着这里的一切.。走向河边，河水清澈见底，鱼儿和小虾在水里欢快的游玩。小河潺潺的流水声真动听啊！象是在弹奏一首美妙的春天的赞歌.……
“江汝尘，快来看啊，男同学在举行‘相扑’呢！”好朋友说。我挤进人群，同学们正玩的欢呢，现在是安谨夫VS张博凡呢。两个都是重量级的人物，比赛可精彩了呢。看，安谨夫抓住张博凡的肩膀，脚一绊，好歹张博凡也有90多斤，可不是那么容易被摔倒的。张博凡拽着安谨夫不放，用力一甩，安谨夫应声倒地。大家异口同声的数道：“10……9……8……2……1！”“噢，噢……张博凡赢了。”
那么多的零食带来了，得赶快吃啊。我们三个一群，五个一伙聚在一起吃起了东西。大家吃的满嘴都是，不过依然哈哈大笑着。“咔嚓”一声，原来李老师把我们的“丑态”照下来了。
时间过的可真快啊！中午到了，许多家长来接孩子了，六年级了，恐怕以后没有时间和同学一起玩好玩的游戏了吧！这一个上午将成为我最美好的记忆！
