五年级小学生作文看海【一】
炎炎烈日，却阻挡不了心中的那美好的期盼——我们看海去!
沙滩，椰树，海风……
我想把小手安在浪花上，吮吸盐味的海水，沐浴灿烂的阳光;我想把小脚接在湿软的沙滩里，海水放肆地舔着脚丫，螃蟹在上面舞蹈;我想把眼睛装在海风上，风儿轻轻按摩着脸颊;我想把鼻子贴在山顶上，挺立的树木在尽情地歌唱;我想把嘴巴放在灿烂的阳光下，告诉人们!那景色是多么美妙!
每当看到辽阔的大海，我喜欢去拥抱海风，细细地体会它的温暖，我喜欢感受海水的磅礴!一次次在礁石上有力的拍打，仿佛是在炫耀，又或者是在给予人们心灵上的慰藉与满足，我享受这种自然的声乐，只喜欢静静地听着。有时，我竟幻想我本就属于大海，可能因为老家靠海的缘故，对于海，我有一种归属感，家的感觉。尽情感受着，远离了喧闹城市，远离了繁荣富贵，只是平凡的大海，浪涛声，滚滚而来……
那时的你伴着夏日的蝉鸣与我耳鬓厮磨，就算你的波涛，能把记忆涤平，却还有些贝壳与海螺撒在沙滩上，如夏夜的星，纯洁;又如夏夜的雨，繁杂。
夜晚总是多愁善感的，就连立夏的夜晚也不例外。大海是宽容的，能容下世间万物，望着这海，不禁为曾经学校里的勾心斗角而感到搞笑，也许人的心胸可以像海一般宽阔，也可以像寄居蟹居住的海螺这般狭小。望着那片星辰大海，发现曾经为此流下的眼泪并不比这片星河少，想来竟觉得幼稚了。在海边的夜晚总是能让人感到舒心，我仿佛真的在一夜间长大了，海风徐徐地向我拂来，静静仰望星空，浮现曾经的纯洁与美好……
五年级小学生作文看海【二】
青蛙和小松鼠吃尽了千辛万若，终于登上了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。大海真广阔，放眼望去茫茫的大海一望无边，海水碧蓝碧蓝的。阳光洒在海面上，发出了耀眼的光芒。一艘艘轮船来来往往，发出“轰、轰、轰”的声音，蓝湛湛的天空下，一只只海鸥展翅飞翔，时不时发出悦耳的歌声。
小青蛙惊叹不已：“大海真是太美了！如果我们不坚持登上山顶，是永远看不到大海的。”
小松鼠说：“世上无难事，只要勇于去面对，就一定会赢！”
五年级小学生作文看海【三】
车行驶在茫茫大海旁，抬眼望去，海与天浑然一色，碧蓝的，蔚蓝的，海天一色。长途行车的寂寞，枯燥，也就无影无踪了，反而多了对大海的期待。雾蒙蒙的，轻纱般笼罩着大海，盖上了一层神秘的面纱。
浓浓的海味早已氤氲在空气中，真是一种独特的气味，既有海的.咸味，又有风的清新，还有鱼虾的鲜味，顿时让人感觉神清气爽。
风吹散了雾，大海被掀开了面纱，一副动人的面庞，毫无遗漏地显露在我的眼前，海边的山耸立着，海水时不时激起波澜。云柔柔的，棉花糖般，令人着迷，云白白的，绵羊的柔毛一般，让人喜欢；云变化莫测，千奇百怪的样子，能让人仰望许久。
大海简直是天之骄子，它的壮阔，它的宽容，它的一切，都巧夺天工。让人流连忘返，喜欢它的一切。
来到了大海边，大家纷纷在沙滩上，跳跃、玩耍。
我也来到沙滩上，被水润湿的沙，格外柔软，踩上去，沙子立刻将脚包裹住，绵绵的，软软的，和煦的阳光照在身上，浑身暖和和的，仿似畅游在阳光之中。
我小心翼翼地在浅水中躺了下来，柔软的沙子，包裹着身子，水一波波涌来，浸湿身子，浑身荡漾在海水中，好似母亲的手温柔抚摸。感受着沙子的温度，真愿意此时香香的睡着……
随行的人也这样躺下，望着蔚蓝的天空，鸟儿随风飞去，窃窃私语。
浪越来越大，我也有时候站立不稳，看着浪头向猛兽似的扑来，我就要像武松一样，勇往直前，消灭一只只猛虎。
我逐渐向里走去，水越来越深，浪越来越大，好似要将人吞噬，我丝毫不惧，看着惊涛骇浪，我的心却平静的似一汪湖水。斗志越来越大，我始终巍立在浪涛之中，看着旁边的人纷纷退却，我更加鼓足了勇气，直到水漫至脖子，直到浪花激起没过头顶，我才站立不动，风一阵阵吹来，激起层层高浪，我却在浪涛之中屹立不动，真是快活啊，此时的我就像一位英雄，敢于面对任何挑战。
大海的旖旎风光，独有的美，令我流连忘返，海鸥，山岳，清海，碧空……
都是一幅幅不可抹灭的画面，令人久久不能忘怀。
可惜天下没有不散的宴席，大海的美是无限的，“只是近黄昏”啊！终究还是离开了这令人难忘的地方。
五年级小学生作文看海【四】
幸福是间电影院，没有单人的座位，要肩碰肩，才能看好戏上演......
——题记
娟子是个普通的女孩儿，和母亲在安徽生活已有7个年头了。她的父亲在娟子很小的时候就因病离开了。因此，比起那些同龄的孩子，娟子显得更加懂事。
在娟子住下的小院，邻居们都非常喜欢这个姑娘。她活泼开朗，更能唱得一手好歌。她喜欢S。H。E。，因为这三个台湾女生可爱十足，充满了朝气，她们总能用歌声把自己的快乐带给大家。当然，娟子也希望能向她们一样，每天把自己的快乐也撒向身边的朋友。
娟子喜欢海。应该说是迷恋海。在她的意识里，海是深蓝色的，偶尔也会泛着一点碧绿。那是她从电视上看到的。她觉得海是个美丽清纯的天使，更是位旷达大度的朋友……“哗啦啦，哗啦啦……”那声音多么动听！虽说娟子生活在这个被一面面掉了皮的灰墙围得四四方方的小院里，她却很盼望着有一天能凭着自己的本事走出去，走出这规规矩矩的住宅群，走出安徽，到别的城市去发展。当然，会带上母亲。娟子确实是个孝顺的女孩。也很特别：喜欢闯荡，创新。与众不同。
“娟子，这个暑假去看看大海吧！你不是很喜欢海吗？”一天，母亲突然说道。娟子愣了一下，大海？真的是大海吗？！我有机会看大海喽！蓝色的海啊……娟子刚想拥去母亲，却想到：家里条件一直不好，哪儿来的钱到外省去看海？！“妈，在哪儿？要到外省吗？”“当然喽，咱们安徽哪儿有海啊。去广东，听说广东的海很蓝很蓝，那一定很美。怎样？”母亲却显得很轻松。娟子无语。“怎么了？哪儿不舒服吗？”母亲赶紧上前，摸了摸娟子有些红润的脸。“没，没什么。”母亲点了点头，又微微地笑了笑，说：“想着旅费是吧？没事儿，妈这半年特努力工作，厂长还给我加了薪，旅费不算啥……”“不，妈妈”，娟子打断了母亲的话。“我已经看过海了。”“看过了？”母亲惊异地看着娟子，头上的皱纹显得越加清晰了。“嗯……在电视里。真的很美。”娟子笑了笑，脸上又露出了那双惹人喜爱的笑弯了的双眉和纯真的稚气。母亲握住娟子的手，拥着她，偷偷地拭去了眼角的泪。
一年，两年，三年过去了，娟子长大了。就在娟子16岁生日那天，母亲送来了一份特别的生日礼物――一张很薄的纸。娟子高兴地撕开外包装，眼睛顿时瞪大了――是两张火车票！从安徽到浙江的来回火车票！！“嗯，送给你的，去看海吧！就当帮妈妈也看了一回！”娟子手握着车票，看了看母亲，和三年前的那天一样，无语。“去吧，你长大了，可以自己一个人到外面看看了。这是你多年的心愿，今天让妈帮你实现了好吗？这十多年来真的苦了你，妈没能给你过多的幸福，不像别的孩子……虽然妈目前还没有能力把你送到广东去看，可去浙江其实也不错……过几年吧，过几年咱们再去广东。”“妈！”娟子奔向母亲，紧拥着。“不，等我大学毕业赚了钱带你一起去广东，我们两个，好不？这票……退了吧！妈，这次让我决定吧！我是大姑娘了！”母亲看着渐已懂事的女儿，哭着沉沉地点点头。
“妈，您知道吗？单纯就是幸福，某个人是上帝给你的礼物，不论距离有多远，相隔多久，一辈子都要守护……那个人是我。其实，我很幸福。真的。等我，过几年咱们一起去广东看海，蓝色的海！……”
五年级小学生作文看海【五】
这辈子，看过海，就再也不要，看海……
——前记
不知不觉，来到海边。
看到海！海！是海！霎时莫可言喻的心动，想要看海！看海……
所以我，很自然地，沿着延绵的海岸线独自徜徉。悠悠地，任着风的吹袭，任着鸟的孤鸣，随浪的一起一伏，间隔双脚重叠不了的时差，一步——两步——三步……踏开一个一个参差错落的脚印，将海的边缘划成一道弧。
一边走，一边凝望视野里的船，不觉中拉远了物理距离。渐行，渐远——是从身后一直延伸至起点的脚印，渐行，亦渐远……
——宛然，宛然脑际的回忆。随流年的浪，飘。飘荡脑海。可最终也总能寻到它的起点，它的终点——不论，飘至何处；不论，是远了，近了；又抑或近了，又远了……因为，那是怎么也逃不开的羁绊。
原来，海是回忆翻腾的轮廓。
夹杂着流年里溅起的点滴，翻腾在始终决堤不了的遗忘边缘。一起一伏间，激荡的，是浪，是回忆。
只是，我不明白，为什么海是天蓝蓝蓝的一片；而灰白的，却是回忆……
——或许，那是被流年褪了色的照片；是寂寞到连鸟也飞不过的天空；又抑或是……我遐想着任何可能的答案，在浪的咆哮间，了无边际地
可最终，遐想还是避不过浪——断断续续的咆哮。寻觅的痕迹，凌乱了思绪。只消须臾。我茫然回神，敛步于此，静止。凝望海，凝望视野里几乎模糊了轮廓的船，在霎时间被勾起了回忆。
纵然如此，我也任着回忆在脑海里恣意的激荡。我只默默，默默凝视。聆听着，耳畔浪激荡海岸的绝唱，倾诉了谁谁谁的伤；感受着，身旁风摩挲脸庞的轻柔，有撩拨了谁谁谁的泪……
果然，勾起回忆，泪，便肆意得溃不成军。
哭吧！我告诉自己。哭吧！放肆的，毫无保留的……纵然只是挣扎；纵然只是徒然；纵然，不是坚强……
就让，那些每次被回溯起的忧伤，随决堤的泪，如浪般，一起被倾泄，一起被浪掷；也让，每次泪流，冲淡回忆里——它的味道。
该走了。我想，该走了。
本来，还期待着，那海的浪，海的风，能让我暂时忘了回忆的痛。却不曾预料，在渺茫的期待前，像被浪打破了的泡沫，怎么也挥散不了，桎梏于心的忧伤。
视野的海，倏然成了瞬息而过的恐惧……
该走了。真的，该走了。
下意识转身，离开。咏唱与海的离歌。彳亍间，却又不舍地回头，恋恋看了海最后一眼。竟发现，刚才凝望的船，还在！依旧在视野里，显出很清晰的轮廓。
近了。近——了……
原来，回忆，便亦如此！
我笑笑，抹着泪——这辈子，看过海，就再也不要，看海……
后记：这篇文章，算是“文如其人”了。像极了我，难以让人读懂。却又在字里行间，透出文章的本质——回忆的原形内在。
海不是回忆。是我对回忆进行诠释的载体，读懂读不懂，只在于是否用心读。读懂的人，我想，多多少少会有一段与我相似的经历；反之，读不出其中暗示的情感，是因为没经历过我经历的一切。
不过，似懂非懂，不也是一种境界么？如此，便足矣。
五年级小学生作文看海【六】
清晨看海天刚蒙蒙亮，我便被爸爸喊起来，清晨看海。“去看海喽！”我连忙穿好衣服，简单洗漱后便往屋外跑。顺着一条小路，穿过一道围墙，我们走上了沙滩。天阴沉沉的，像是要下雨，看日出的`愿望恐怕是泡汤了，远处的大海也变得没有色彩。
我们脱了鞋，光着脚，踩着软绵绵的细沙，深一脚浅一脚走近大海。被海水冲刷过的沙子平平整整，像被烫过一样。我小心地把脚伸进海水里，“呀！真凉！”我叫了起来，连忙把脚收回来。开始起风了，远处的海水翻滚着，向我们涌来。
还没等我们反应过来，浪花已经拍打到我的腿上，裤脚也弄湿了。等浪退下去，脚下的沙子被带走了一些，我感觉自己也在往下滑，急忙用脚趾钩住沙子，但沙子仍旧从脚趾缝中溜走。抬起双脚，发现沙滩上留下了我长长的脚印。爸爸帮我卷起裤脚，拉着我的手向前走去，前一个浪还没有退完，又一个大浪打过来，爸爸喊：“一、二、跳！”我们竟然躲过了大浪。我不再害怕，丢开爸爸的手，勇敢地一个人面对浪的袭击……
五年级小学生作文看海【七】
8月1日，我既开心又激动，因为我日思夜想的日子来了，明天我终于可以去北戴河看大海了！火车上，我浮想联翩，大海是什么样子呢？白茫茫的？湛蓝湛蓝的像天空一样蓝？还是…？我静静地想着，不一会就进入了梦乡。
第二天清晨就到了北戴河，我们先过了一座桥，来到了南戴河的沙雕大世界，我迫不及待地催妈妈买了门票，便象一支离弦的箭一样飞了出去，一路上我看到了许多巨型沙雕和游乐场所，可这还没有吸引我眼球，我想真正具有吸引力的，应该是大海，因为大海可以给人一种深沉，广阔，心旷神怡的感觉。不一会儿，我“飞”到海边，投入海的怀抱，尽情享受海的美丽，我感受大自然，倾听大自然，触摸大自然，大海太美了，我痴迷地看着海，海上的浪花拍打着沙滩，一阵阵海浪声恰似大自然弹出的美妙琴声，再加上海鸥的伴奏，大自然的旋律是多么的美妙，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”呀！
这时，看着这些浪花连绵不断，真可谓是“一波未平，一波又起”，远处，停着几条油轮，平时，大人们都说大海一望无际，我不相信，可现在我不得不信了，在我眼里大海真是无边无际，远处海天相接，分不清哪是海哪是天，我俯下身来，触摸海水，水从我手指尖滑过时，我感到好凉爽，这水仿佛流进了我的五脏六腑，让人觉得在遨游天国，神清气爽，我在海边漫步，不时嬉水，不时看海，不时望天…，我沉醉在这个海的世界里了，不知不觉，五点多钟了，我该吃饭了，于是我告别了大海，告别了这里的一切，带着收获的愉悦回去了！
晚上，我的脑子里还是一片湛蓝，耳边似乎还回荡着那美妙的旋律，手指尖好像还沾满了清凉而咸涩的海水。
