对于规避和守诚的作文800字【一】
误区一：知识性差错
说明文的特点是说，它是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。这种知识或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察所得，都具有严密的科学性，不能有丝毫差错。如，有篇写牛的习作这样写道：牛有水牛、黄牛两种，牛是反刍动物，只吃青草，不必喂料。牛都有两只角，体强力大，是世界各国普遍使用的耕作工具。显然作者对牛了解不够，相关知识储备不足，因而在一知半解中造成了知识上的疏漏和错误。世界上牛的品种不只水牛、黄牛两种，杂交品种的牛并不长角；除了青草外，还必须给牛喂其他饲料；世界上也不是普遍使用牛作为耕作工具，牛还有专供食用、奶用或运输用，甚至作为神物崇拜的。
规避策略：抓住特征，把握中心。
说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，使人们对事物有确切的了解。事物往往有多方面的特征，介绍时不可能面面俱到，因此写作时，必须把握说明文的中心，根据需要，重点介绍若干方面。如，《漫话圆周率》是一篇介绍数学基础知识的说明文，文章虽题为漫话，却是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。《青蛙》这篇说明文如果定位为为了更好地保护这一人类的朋友，落脚点便应是介绍青蛙这一两栖类动物为人类的粮食生产所作出的贡献，那么就不该出现介绍其营养价值高的说法了。
误区二：文体性错误
说明文可以采用各种方式进行说明，甚至可以采用一些文艺性笔调，如中学课本中有《南州六月荔枝丹》一文。但是考生应该牢记，说明的目的在于说清事理，教人以知识。弘扬精神、歌颂美德等社会性、审美性不是这种文体的功用。如，有篇题为《蚯蚓》的说明文，其中有这样的描述：别看这小动物不惹眼，它可天天在松土、干活，它不讲究吃穿，不讲究休息，不谈报酬，整天埋头苦干，为人们劳作耕地，让作物生长茂盛。我不禁想起我们的老师，他们也有蚯蚓一样的精神。我愿做一条辛勤劳动的蚯蚓。显而易见，该作者混淆了文体特征，写成了一篇借物咏志的抒情美文。
规避策略：针对情况，选好角度。
说明文也要求有的放矢，写什么，怎样写，要着眼于读者的实际情况，使文章具有针对性，切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小。如，《香烟的危害》，可阐述的内容很多，有针对老年人而说的，也有对妇女而言的，还有对青少年而说的，角度不同，说明内容便各有侧重。如果是学校教育，那应该主要介绍吸烟的危害，突出分析青少年的生理特征，说明青少年接触毒性物质比成年人吸收快、排除慢、毒害大的情况，指出吸烟对青少年是绝对有害而无一利的。这样说明目的清楚，针对性强，收效也大。
如写热带风暴，本文应该是一篇事理性科学说明文，考生可根据中学地理书上所学到的知识，按照事理之间的逻辑关系，对什么是热带风暴、热带风暴形成的原因、产生的地域、热带风暴的危害和好处、热带风暴的跟踪预报、未来人类利用热带风暴造福的前景等作出说明。当然，为了突出重心，可以选择几个重要的，尤其是对人民群众的生活有重大影响的方面。写作时，应尽量避免使用冷僻的行话和术语，因为如此写来显得深奥晦涩，应力求语言通俗、简明、平实，以使读者易于接受。
误区三：不恰当论述
说明文针对不同的读者群和它所担负的社会责任，有不同的说明重点与中心。如，有篇题为《青蛙》的知识小品文，介绍青蛙时写道：青蛙是两栖、变温的动物，营养价值很高这样的定性是片面的甚至是错误的。青蛙能捕捉害虫，有益于庄稼的生长，介绍宣传的目的在于保护它，而写它营养价值高，会引起一些人的兴趣，使它成为满足一些人的口食之欲的食物。这样的介绍必然会产生不良的社会影响，使读者产生误解，反而不利于普及科学知识。
规避策略：解说清楚，条理分明。
说明文的目的是让人获得其种知识或某项技能，只有解说清楚，才能达到目的。说明说明，一说即明，如何解说清楚，要讲究说明的方法，要注意结构的安排。解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明，如此读者才会有所得，有所获。至于如何具体安排结构，不同类型的说明文有不同的要求，如《北京的立交桥》是一篇有关建筑的说明文，它以时间为经，介绍了北京立交桥的变迁，从一个侧面反映了改革开放的巨大成就；介绍中它又以空间为纬，具体介绍了几座立交桥的形状、结构、功能甚至审美等特征。这种时空结合的介绍方式全面具体、有效地传播了知识。
如写圆规：可以自上而下地写出它的部件结构及其作用，然后介绍圆规的使用方法及注意事项。
如写钢笔：则可以自外而内地介绍钢笔的构造及其功用，然后讲讲钢笔的使用与保养的注意点。当然，为了使介绍生动有趣，可以考虑采用自述的形式，可使用拟人手法，增强文章的趣味性与形象性，但要注意写作的中心、重心，因为即便运用艺术手法，它也是为说明其特征服务的。
误区四：准确性不够
说明文的语言要求准确无误，给读者以科学的认识，任何语言表达上的失之毫厘，其结果都会谬以千里。如，有篇题为《北京的立交桥》的科普小品文，文中说：1984年通车的三元立交桥，是二环快速路和一条主干道交叉的两座立交桥的组合，是国内最大规模的`立交桥。这个说法存在较大的疑问。随着我国社会经济的快速发展，各大中城市的立交桥建设进入了快车道，而且规模越来越大，造价越来越高。比如南京的赛虹桥、双桥门，整个投资超过30个亿，相当于新建一座长江大桥，规模之大，气势之恢弘，不到现场无法领略。因此，这段文字应该在国内前加上当时二字，这样定位准确，说明到位，也从一个侧面反映了我国现代化建设的步伐。
规避策略：准确简明，通俗浅显。
选用准确的语言，精当地解说事物的事理，是说明文语言的基本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的，只有如实地反映被说明内容的客观情况，才能保证知识的准确性、科学性。如果失去知识的科学性，也就失去了说明文的价值。此外，说明文往往有些内容是专门领域的，必然会涉及一些专门名词和专业术语，在说明时，考生要把它们运用得准确无误，以避免误导读者。如，航空与航天是两个不同的概念，有篇文章作了这样的解说：飞机在大气层内飞行，称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行，称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的。这种解说是十分准确的，使人对什么叫航空、什么叫航天有了科学的了解。
说明文往往是对科学知识的介绍，也往往是一般人所不熟悉的内容。要把专门化的科学知识解说清楚，让人易于了解，必须做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼，富有趣味。如，《洲际导弹自述》是一篇介绍洲际导弹知识的科技小品文。文章用拟人手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚。文章中赋予其假定的人类行为，生动形象，使人易于理解。为了把说明文写得生动活泼，通俗易懂，也可运用各种修辞手法，增强文章的形象性和趣味性。
如果写人行天桥这类说明建筑物的文章，可以从人行天桥是怎样的建筑、它是如何发挥缓解交通拥堵的作用的等角度入手、采用虚实结合的手法。实写：以一个参观者的目光，全方位地介绍某一座人行天桥的位置、结构、造型、支撑、装饰、功用等，由远及近，由上到下，由内到外，移步换景，细致地描绘人行天桥的容貌风姿。虚写：用概括性的语言说明人行天桥对城市交通管理的重要性，及站在桥上的所见所闻所感所想。语言力求准确、简明，当然也可运用多种说明方法。
拨开云雾终见日，考生只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出合格的甚至是优秀的说明文，还有利于考生做好现代文阅读中涉及到的说明文，可谓一举多得。
对于规避和守诚的作文800字【二】
每天早晨，老人都是被清脆的鸟叫声吵醒的，打开散发幽香的小木屋的门，看见黑狗追逐着蝴蝶，老人的脸色红润，精神饱满，他的脸上洋溢着微笑。
可是，一阵叫声，打破了今日的宁静。
“叽叽，叽叽”不知从哪儿传来了惊慌失措的鸣叫。
老人的表情开始严肃起来。咦？是东面还是南面传出来的？东面？南面？不对，不对。老人焦急地想着。
“黑——一”老人唤来了狗。
黑狗的耳朵转了转，确定了方向，嗅着气味来到一棵苍天大树面前。
仰起头，一个小男孩瘦小的身子抱着粗壮的树干。一只手身上去偷鸟蛋。那细细的'胳膊紧紧搂着树。在听听叫声，是鸟儿传来的。
“喂——下来。”老人开始叫唤。
孩子吃了一惊，从树上滑下来了一点，似乎又想起了什么，爬上去了点。
老人没办法，他挽起袖子和裤管，一步一步向上爬去。鸟儿含泪衔来草，为老人的安全着想。
小男孩看见了老人，口中喃呢道：“爷爷，我是给我家妹子偷蛋来的，她很瘦，没营养。”
老人听明白了，点头默许。
“孩子，下来吧——”老人用沙哑的声音喊道。
男孩听从了，他慢慢滑了下来。不料半空中手一松，跌了下来，老人拉住了他，让他向稻草跳去。
男孩和老人安全着落了。
男孩把蛋给了老人。
老人从自己带的小木箱里哆哆嗦嗦地拿出钱来。
“拿，拿去吧！”老人的声音颤抖着。
男孩走了。
鸟儿的眼睛里闪烁着泪花，它们明白，那些纸是老人的汗钱呵。
老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别。
对于规避和守诚的作文800字【三】
生日快乐！
今天是你的生日，竟忘了正儿八经的当着你面说声“生日快乐”，我相信你并不介怀，因为早在暑假里你就已经和几个要好的朋友提前过了生日。依然记得你给我和爸爸说想要提前过生日的理由，记得爸爸和我给你准备蛋糕、水果和晚餐时的忙碌，记得你和小朋友在家聚餐时快乐的场面。那天虽不是你的生日，但因在暑假，你的确和朋友放松尽情地享受了你所期待的生日时拥有的快乐，所以即便在真正生日的今天，没有蛋糕你仍不觉得遗憾，也不曾要求我为你再准备什么。
今天的你是快乐的，因为阿姨的邀请，我和你在阿姨家吃饭，所以你有了更加充裕的时间和朋友一起学习、谈天说地，尤其阿姨叔叔辛苦准备的丰盛的晚餐则让你我大饱口福。尽管妈妈下班后已经买好了做臊子面的食材，但阿姨做的滑溜劲道的拉面、叔叔炒的色香味俱全的菜肴更让你喜欢。
诚诚，生日快乐！若爸爸没有那么忙碌就在我们身边，常和爸爸做各种游戏的你今天会更开心。牵挂你的爸爸中午打电话说起今天是你的生日，意外的不仅仅是你，还有因各种琐事早忘了今天是你生日的我，所以要感谢爸爸的细心，他忘记过很多事，独独不曾忘记过你的生日，我悄悄责怪自己的粗心，毕竟每年的生日是你期待的日子，我怎好这样说忘就忘。
从阿姨家回来的路上，你和我边走边聊，聊朋友、聊课堂、聊已经开始的新学期，说着语文老师交代的事情，说着英语老师新的变化。说着说着，话题就说到了我，的确，现在的你说学校、说学习，必然会和我有关联，只因当妈妈的我成了你的班主任，成了你的数学老师。
记得昨天早上我刚听到带班及任教科目的安排后，立即想到要给你换班，当自己孩子的老师弊端太多是众多老师的共识，身为老师的我还从未想过有一天我会成为你的任课老师，更别说要当你的班主任，所以，我困惑、忧愁、犯难。同事朋友建议最好让你转班，说教自己的孩子不仅会影响你的发展，更会影响亲子关系，搞不好，回到家里我也和你成了游戏对立面的猫和老鼠。语重心长、善意提醒，我听着也思考着，怎样和你沟通才可以很快说服你同意我的想法。
散会后进入教室和你们见面的我看到了你——我的孩子，准确些说是我的学生、我班中的成员之一。你眼神中有疑问，脸上有惊喜，我知道你想问我是否带你们班，答案在我安排你们整理教室卫生时正式揭晓，高兴的你分明有些激动，连旁边同学喊你也不转身答应了，只盯着我连声问：“您真的带我们？您是我们的班主任？你教我们的数学？呵呵，太好了！”我知道你的期待，我懂你的心思。
从你上幼儿园时，你就常念叨：“您什么时候当我的老师就好了。”还满怀信心下结论：“您肯定会教我的！这么多年，您在学校只带过一个1班、一个5班，其余都是4班，照这样推算，你一直教六年级的话，我到六年级就是六（4）班，到那时班主任就是您。”当初我只是偶尔说一句：“哪那么绝对，我也有可能在你上六年级时不带六年级啊。”没想到，我果真成了你的老师，而且提前到了你的五年级，但此时，和你的兴奋相反，我更多的是不安、烦恼。
中午回家，抛却师生的身份，你拉着我问这说那，虽不忍心破坏你的情绪，我还是开了口：“给你换个班吧。”你的脸色瞬间转变，持续了一早上的惊喜变成惊吓，眼泪随之决堤。旁征博引、举例说理，附带你熟悉的老师的建议，我苦口婆心，你泪水涟涟，哭着听着请求着：“我的朋友都在这个班我真的不想换，先上一个月行不行？一个月后您要觉得实在不行就给我转班。”说完，是更伤心的哭。征求爸爸的意见，本来爸爸是同意的，但最后也开始劝我：“教得了别人的孩子也应该能教自己的孩子。”再怎么担忧，也不能太违背你的意愿，本来在我们家你一直就是参与讨论的重要的一员，只好妥协，暂时放弃给你换班的想法。
为了让我相信你不需要我担忧，这两日，你在班里认真履行着自己的职责，认真完成我分配的任务，就连刚才检查数学家庭作业时你也督促我把名字签字后面，我说：“你们的家庭作业本来就是我在检查，我还要签名吗？”你依然坚持且理由充分：“一直以来，家长检查并签上名字就是我们班的作业要求，您是老师也是家长，您若不给我签名，我怎么去检查别人的作业是否签名？别人会怎么想？”这既让我欢喜也让我隐隐有些担忧。欢喜的.是你用行动告诉我你不会因我而在班里搞特殊，但又担忧你会因此过于小心翼翼。身为教师的我，素来对你的要求较严，爸爸也曾提醒我男孩子要放养，过严过细会让孩子过于拘谨。如何放养、怎样处理既是家长又是老师的关系、怎样拿捏松与紧的尺度，于我而言真是一项新的课题。
苦恼、请教，我得到了教育名家赵广宇先生的建议：“尊重孩子的选择。带自己的孩子有三点要注意：一是把自己的孩子同其他孩子同样对待，不应过严，也不能偏爱；二是要把自己的孩子当成学生经常进行沟通和交流，多听孩子的想法，尊重孩子的意愿。三是要注意做好在学校和家庭生活中的角色转换。我相信，做到这三点就好了。”
细读、反复读、认真领会，也要求自己牢记并落实于行动。
只是我没想到，因教你倒给自己配备了一位特殊监督员，“妈妈，您今天是不是有烦心事？教室里还皱着眉头，这不好，我们班学生挺好的，您要微笑。”“妈妈，关于清洁工具，您用的那个词语不太准确，应该这样说。”“妈妈，新学期了班里的座位该换一换，这个大组全是男生不好。”……这才两天，你已经开始行使特殊权利了，接受，我也期待在今后能听到你更多的想法，尤其对于课堂教学、班级管理，我真期望因有你而有新的尝试。
今天是你的生日，妈妈更多的是要祝福你健康，只有健康才会更快乐。暑假里有几天你咳嗽加重，连续几天晚上都是2点至4点最为糟糕，咳嗽频繁到几乎不能入睡，妈妈翻阅医疗图书现学现用，尝试应用自学的按摩方法，期待可以帮你缓解痛苦。那时，妈妈多希望可以代替你，哪怕一个晚上也是好的，可终究不能如愿。于是，彻夜守护，你稍有动静我便睡意全消，爸爸也不顾夜已深驱车赶来，只为可以陪陪你给你心理安慰，所以我更希望你可以健康平安。
与你相伴，特别是随着你年龄的增长，我们会有分歧，会有争执，但更多的是我在见证你成长的过程中品味你带给我的那些感动，就如今晚。从阿姨家回来，我的左脚已极度不适，你看着浮肿的脚面，毫不犹豫的赶紧用手开始帮我揉搓，爱干净的你根本不顾及妈妈还没洗脚，其实你知道下午妈妈和你们一起做环境卫生，脚面满是灰尘。看你小手交替，听你嘱咐我要注意的事项，我静静地享受被你照顾的幸福，有你陪伴真好！
此时，你已安然入睡，我写着给你的较为正式的第二份信，相信一贯做妈妈凌乱文字忠实读者的你依然会认真阅读，那就让我们明天继续，继续我们的讨论，继续我们的尝试，继续你我各自的成长。
愿今夜好梦伴你！
对于规避和守诚的作文800字【四】
每天早晨，老人都是被清脆的鸟叫声吵醒的，打开散发幽香的小木屋的门，看见黑狗追逐着蝴蝶，老人的脸色红润，精神饱满，他的脸上洋溢着微笑。
可是，一阵叫声，打破了今日的宁静。
“叽叽，叽叽”不知从哪儿传来了惊慌失措的鸣叫。
老人的表情开始严肃起来。咦？是东面还是南面传出来的？东面？南面？不对，不对。老人焦急地想着。
“黑——一”老人唤来了狗。
黑狗的`耳朵转了转，确定了方向，嗅着气味来到一棵苍天大树面前。
仰起头，一个小男孩瘦小的身子抱着粗壮的树干。一只手身上去偷鸟蛋。那细细的胳膊紧紧搂着树。在听听叫声，是鸟儿传来的。
“喂——下来。”老人开始叫唤。
孩子吃了一惊，从树上滑下来了一点，似乎又想起了什么，爬上去了点。
老人没办法，他挽起袖子和裤管，一步一步向上爬去。鸟儿含泪衔来草，为老人的安全着想。
小男孩看见了老人，口中喃呢道：“爷爷，我是给我家妹子偷蛋来的，她很瘦，没营养。”
老人听明白了，点头默许。
“孩子，下来吧——”老人用沙哑的声音喊道。
男孩听从了，他慢慢滑了下来。不料半空中手一松，跌了下来，老人拉住了他，让他向稻草跳去。
男孩和老人安全着落了。
男孩把蛋给了老人。
老人从自己带的小木箱里哆哆嗦嗦地拿出钱来。
“拿，拿去吧！”老人的声音颤抖着。
男孩走了。
鸟儿的眼睛里闪烁着泪花，它们明白，那些纸是老人的汗钱呵。
老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别。
对于规避和守诚的作文800字【五】
你好！
最近心情怎么样？想起咱们俩一起玩的有趣的事，我就忍不住要回忆一下，不知道你还记得不记得。
第一件事是咱们俩和四四班的王一州一起在小区里堆雪人。我和王一州堆雪人的头，你堆雪人的身子。我们推着小推车，把车上的雪往一块堆，我们把头堆的很大很大，可是再一看雪人的身子还很小，就过去帮你堆。我们堆呀堆终于堆好了身子，准备堆成牛魔王的'样子。可是牛角怎么堆都堆不成，有一次我们小心翼翼地把两个牛角放到头上，可是一放开手那两个牛角就掉了，我说：“要不然堆个兔子怎么样？”郭家诚说：“好呀，咱们就堆个兔子吧，我们分工吧！”我说：“怎么分？”郭家诚说：“王一州堆尾巴，我堆左耳朵，你堆右耳朵。”过了不久，我们的兔子堆好了。一看兔子的身上少了点装饰品，我想：我家不是有好多不用的东西吗？就告诉你们：“你们等我一下，我回去拿装饰品。”过了两三分钟我下来了，手里拿了好多装饰品，我们把装饰品都插到兔子的身上，结果兔子成了一名小学生，哈哈！我又想到，一定要用美拍给兔子拍个照，兔子照好了，我们没照进去，哈哈！
第二件事是咱们在小区里打羽毛球。那天早晨九点多，我去找你打羽毛球，我在楼下喊：“郭家诚，下来打羽毛球。”你就下来了。我们一起去空地打羽毛球，我选了一个蓝色的羽毛球拍，你选了一个绿色的羽毛球拍，我说：“你先拍。”你说：“好吧，那我先拍了。”你把球一往上扔，然后找准时机一拍，球飞到我这边，我一拍球，又飞到你那边，后来我以七比六的成绩了。哈哈！
这两件事你还记得吗？你还记得咱们之间还有什么有趣的事呢，可以写给我吗？
祝你
身体健康
段森浩
201X年2月5日
