五年级作文原来如此650字【一】
今晚放学前，老师布置我们回家做一项小实验，并把做实验的过程写成作文。这小实验是点燃一根蜡烛，在蜡烛前放一面镜子，看看镜子里有多少根蜡烛，然后再在蜡烛后面放一面镜子，该面镜子必须与前面的平行，再看看镜子里总共有多少根蜡烛。
老师布置的这个作业勾起了我强烈的好奇心，我恨不得马上就想知道实验中的问题的答案。李老师还说晚上做效果会更好。我着急地盼啊盼，盼着晚上快些到来。脑子里总在想，究竟会有多少根蜡烛，李老师为什么要布置这个实验，而她的目的又是什么呢……
一吃完晚饭，我就迫不及待的拿来一根蜡烛并点燃，平稳的放在桌子上，再拿出一面镜子，放在蜡烛前面，但蜡烛就像一个淘气的小孩子似的在和我捉迷藏，有时看见蜡烛的影子，有时又不见了，折腾了一番，我终于能清楚的从镜子里看见蜡烛了，一支，咦，只有一根蜡烛，这跟我们平常照镜子没什么不同，一点儿惊奇也没有。突然我脑子里闪过一个问题，如果再放一面镜子，会有2根蜡烛吗，接着，我再在蜡烛后面又放了一面镜子，刚开始只看到了1根，把镜子移动了一下，居然看到了二、三、四、五、六根，我顿时兴趣大增，瞪大眼睛左看右看，最后神奇的事情发生了，在其中的一面镜子上，出现了一排蜡烛，一支挨着一支，没有中断，也没有尽头，这一排的蜡烛就一条摇晃着的火龙，一直伸向远方。
这一排蜡烛在我心中是那么神奇，这究竟是为什么呢。我百思不得其解，我问妈妈为什么会出现这种情况，妈妈笑笑说，这是前面镜子的景反射到后面镜子，后面镜子的景又反射到前面镜子所成的.虚像，这叫做光的反射原理。魔术师表演时，也会用到这个原理，啊，原来如此，我有所醒悟。
通过做这次神奇的小实验，我懂得了，生活就像一本书，只要我们多去发现，多去探索，就能解开其中一个又一个的表面现象中的奥秘。
五年级作文原来如此650字【二】
教室里静谧得可怕，每个人端坐着，阵阵细微的呼吸声遮掩着内心的不安。就在刚才……
“砰”，重重的关门声刺激了我的神经，吵闹的教室也瞬间安静下来，全员仿佛开启了“一级警戒模式”。仔细看看，原来是一阵风将教室门狠狠地关上了。我松了一口气，“警报”解除，大家又恢復了刚刚的喧闹状态。
“咣当”，一只大手猛地把门推开，也把教室里所有的声音都推开了。郭老师“闪”进教室，那紧皱的眉头和充斥着怒火的双眼，让我心头一紧，只觉得“大难临头”。站在讲台的郭老师那犀利的眼神扫过整个教室，每个人都不知所措，不敢有丝毫的眼神碰撞。
“顾强”，点名声仿佛响彻云霄，我的心中无比疑惑，为什么会突然点到坐在最后面的同学呢？我忍不住想要一探究竟，微微侧转，尝试着用余光去努力打探。同学们也都被郭老师突如其来的点名弄得不知所措，胆子大点的同学迅速转身向后，顺势瞥一眼，再迅速回过身来。
教室由一阵窸窸窣窣，又继续陷入沉静。忽然，讲台上竟然传来一阵大笑，更让我心头一颤：郭老师今天葫芦里卖的什么药？大家纷纷抬起头，茫然地盯着大笑的郭老师，等着一个合理的解释。“怎么样？我的演技还可以吧？”郭老师投给我们一个自信的笑容。“什么？演技？”大家瞬间明白了这一切，教室里哭喊声一片，“老郭，不带这样的！”顾强拍着胸口，满脸无奈，“哎哟哟”地叫个不停；月月一手叉腰，一手指着郭老师，“哼，你是个坏老师！”教室里转而又欢笑声一片。
“现在说正事，请同学们回忆一下，当你听到‘砰’的关门声时，内心有怎样的感觉？”郭老师开始滔滔不绝地说起来，“顾强，请你来分享下当你听到自己被点名时，内心有着怎样的恐惧。”郭老师随手板书：心理描写！
随着大家的分享，课堂高潮迭起，彼此的短句分享不断……
五年级作文原来如此650字【三】
其实，有时候，眼见不一定为实。
还记得在我三年级的时候，妈妈带我去试听了一节英语课。
由于，我当时一直感冒、流鼻涕，我的好妈妈就放了一包纸巾在我的包里，并对我说：“流鼻涕的时候千万不要把鼻涕吸进鼻子里，要用纸巾擦！”我一边点头一边收拾东西，说：“好！我会记住的！”然后我就急急忙忙地出门了。
到了补习班上，因为是新人，我就选了一个位置坐下，把书包里所有的东西都倒出来，整齐地摆在桌面上，抽屉里什么也没有。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，我忽然打了个喷嚏，鼻涕又流出来了，我拿起桌上的抽纸，随手抽了两张擦擦鼻涕，我同桌直愣愣地看着我，那眼神就像我偷了他什么东西似的。我心想：看什么看，没见过怎么擦鼻涕的吗？我拿的是我自己的纸，又不是你的纸！
过了一会儿，我听见了一声响亮的喷嚏声，“啊！原来我的同桌也感冒了！”想着想着，奇怪的事情发生了，他居然从我的桌面上的抽纸中抽了两张擦鼻涕，我以上课时他看我的眼神同样回看他。
在这之后的课上，他从抽纸中抽了好多的纸，我也拿了好多的纸，有时候，我还把抽纸往我这边挪了挪，可他却起身把抽纸拿了过去。我心里十分不爽：他脑子是不是有问题呀！拿别人的纸，也要和别人说一声吧！就这样一声不吭，把纸给拿走了？我已经把纸向我这边移了，他居然还拿，真是的！
在这之后，我不管有没有鼻涕都会拿纸，每拿一次纸，他就看我一眼，也没说什么。很快最后小半盒纸就被我拿完了！
下课了，我
原来如此，看来在做任何事以前，我们不仅要擦亮眼睛，还要善于思考，再去分析事情的对错。
五年级作文原来如此650字【四】
“噢，是我的钱包。”坐我旁边的`一位衣着得体，看上去特别文静平和的女孩站了起来。小伙子走了过来，问女孩钱包里都装了些什么东西，女孩都一一作了回答。
“看来真是你的，你想要回去吗？”我怎么听着小伙子这话特别不顺耳呀，就这说话的水平，给他60分就够多的。
“是我的，我干吗不要？”看来女孩也生气了。
“你别生气，现在是经济社会，凡事都讲究实惠，我总不能白捡你的钱包吧!”没想到当着全车人的面，男孩倒还振振有词，真没见过这样的人。
“那你想怎样？”女孩问道。
“你给20元算我的辛苦费，怎样？”真没料到男孩竟是这样的人。全车人都向他投来鄙夷的目光，我也毫不犹豫地给了他一个大鸭蛋。
“小伙子，做人可不能这样啊，不能占小便宜，把钱包还给人家算了。”一位老大爷实在看不过去了。
“大爷，这钱包里可装着500元钱呢，我才问她要了20元，够少的了。”男孩似乎并不在意那一束束鄙夷的目光，依然微笑着解释。
女孩不情愿地从兜里掏出一张钱，看也不看就气呼呼地扔在了地上。男孩弯腰捡起，然后双手把那钱包递给女孩并说了声谢谢。“装模作样，讨厌鬼。”我在心里暗骂道。
公共汽车到了一个站口，女孩下了车。“大爷，这20元钱还给您。”又是那个男孩的声音。循声望去，男孩正站在老大爷的跟前，手里拿着一张20元的钞票。
老大爷莫名其妙，我也莫名其妙，全车的人也都莫名其妙。
“大爷，看看您是不是丢了20元钱？”男孩继续说道。大爷摸摸衣兜，拿出钱包来，可不是？正好少了20元。
“大爷，您刚才掏钱买票时，掉了20元钱，刚巧被你身后的那个女孩捡到塞进了自己的衣兜。可她万万没想到的是，在她捡钱时，自己的钱包也掉了出来。”男孩笑着解释道。噢，原来如此！怪不得那女孩的钱包丢了身上还有钱，并且刚好是20元，我怎么刚才就没看出破绽呢？
“对不起，小伙子，是大爷错怪了你。”老大爷接过钱真诚地道歉。
“没关系。”男孩的笑容很灿烂，仿佛一朵盛开的菊花。全车人都向他投去赞许的目光，我也在心里暗暗给他打了120分。
五年级作文原来如此650字【五】
四月里，又是去扫墓的时候。
我趴在车窗上，晕车的难受和起床气在肚里乱成一团，前往乡下的路总是颠簸的，经过近一个小时的车程，到达了目的地，我有气无力地蹲在一旁，直到父母来催促我，才慢吞吞拎起些黄纸，往墓园里走去。
其实哪能称得上墓园，只不过是数目较多的坟地。我踩在泥泞且凹凸不平的小路上，往远处看，那是一大片的油菜花，开在灰白的天空下，并不灿烂，在我眼中，它们甚至是衰败不已的。我从来不喜乡下的环境，那些看似悠闲实则荒凉的景致，从来只会让我呼吸困难。
我从不愿意去扫墓，随着学业逐渐繁重，我只认为这种活动是浪费时间，但无论如何，父母总会把我硬拉去。
我看着墓碑上爷爷奶奶的相片，相当陌生，他们在很早之前就已去世，我甚至连他们的面都从未见过，去祭拜两位与你有缘关系却素未谋面的人，那点缘关系简直单薄的过分，它从未能激起我内心的悲伤。
该磕头了，火焰燃烧起来，我双膝点地，跪在燃烧的黄纸前，双手合十摇几下，后双手撑在身前，低下头磕一下，重复三次，算是好了。当我第三次结束，即将起身时，只听响亮的一声，鞭炮炸开了，我下意识转过头，向着响声源头望去，剩下的是渺茫的烟，身前的火焰温度滚烫，使我全身温暖起来，风带着轻微的抽咽声传入我耳中，我紧盯着爷爷奶奶那老旧的照片，他们正冲我笑着，顿时，心一颤，猛然明白了什么。
蓦地想起在《默读》中读到的句子：“人烧成了灰，成分就跟磷灰石差不多，并没有什么值得敬畏的，为什么我们要把它当回事？我告诉你，因为生、光阴、离合，都有人赋予它们的意义……”
原来如此，生和之间唯一的牵连，大概就是在这时吧。我们与者很近，不过一层浮土；我们与者很远，是生不可逾越的距离。而当我们怀念起故人时，那生之间的分界，竞已被模糊和淡化了。我站起身，再次向墓碑郑重地拜了拜。
生不过弹指间，记忆和悲欢却早已永恒。扫墓只是习俗，其间的意义才是被珍藏的。
