上一届中考作文广东【一】
她的眼睛大大的\'，睫毛长长的，长长的睫毛忽闪忽闪，显得神采奕奕；她的鼻子和我一样圆圆的，鼻孔像两滴倒过来的水滴，很乖巧很可爱。她的嘴巴小小的，会表达各种情绪：生气时，她的嘴唇就高高地嘟起来，皱起眉，一幅要哭的架式；高兴时，嘴角向上翘着，像初一的月牙；思考时，她呆若木鸡，眼睛、嘴巴都不动了，十分逗人喜爱。
她总是扎着一束高高的马尾辫，皮筋上时不时挂着一两颗粉红色的小樱桃，或一个小绒球；她最喜欢穿一件胸口印着时尚墨镜的T恤衫，搭配一条有花边皱折的天蓝色长裤，还喜欢外面套一件半透明的粉色防水连衣裙。
有一次，我忘了带荧光笔，向她借，她大方地说：“没问题！”。可是，她喜欢的东西就不一样了，因为，当我忘了带铅画纸时，向她借，她却舍不得了，还喃喃自语地说：“恩，恩，不行，我自己也只有一两张了。”
你们猜猜她是谁？
她就是我的上一任同桌——令我喜欢、又懊恼的杨佳彤。
上一届中考作文广东【二】
“咚、咚、咚”只见魏老师在黑板上快速随手的画上了两个三角形、一个圆和一条直线。我疑惑地张开了嘴巴，如同一个大写的英语字母“O”。问：“这是作文课吗？怎么变成美术课了”。当然，此时的我内心还是有些小冲动，小激动──啊，要上美术课！太棒了。可惜魏老师说的下一句话，就如同一道晴天霹雳，直直地劈在了我的身上。“今天，我们就用黑板上的图案，组成一个新的事物，并配上一句有哲理的话”。我的下巴早就掉在地上了，只能眼睁睁地盯着那几个简简单单的图画，脑袋飞速旋转：是狗，不对；是猫，不对；是电视机，还是不对；我努力的联想着各种有形物体及动物。啊！救命。咦，可以画人脸，哈哈，我是暗自庆喜我是天才，迫不及待的画一张没有表情的验出来，但是──哲理的话却无处下手。哎，真难呀，我又开始了毫无头绪的\'思考。哈、哈，无表情，那好！我把笔头一转，写上“毫无表情的一张脸，只能说它不会品这甜蜜欢悦的人生”。这第一个图案就像一把钥匙打开了我想象的大门，脑瓜子也更加快速运转起来，无数的头绪飞入脑中，我仍围绕各种物体和动物想象着，再配上恰当的哲理，我自己暗暗佩服着自己，继续遨游在想象的海洋里，最后，我竟画出了九幅图，心中是无比的喜悦。
“想象力”每个有都拥用，但又并不是每个人会运用，都说小孩的想象力更加丰富，而我们现在呢？那幻想早就被拘束，现在的我们就是应该不断想象，插上一双想象的翅膀，在无尽的知识海洋里畅游；在辽阔的天空中翱翔；在绿色的大地上奔跑，去幻想出属于我们的一个充满奇思妙想的世界。
上一届中考作文广东【三】
一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
上一届中考作文广东【四】
人生如茧，从蛹开始幻化为美丽的蝴蝶，是一个漫长的过程，更是一种考验。
它必须冲破厚厚的茧壳，小心翼翼地挪动着那笨重的躯体，一步步地，尽管困难重重，但为了坚持梦想，它每时每刻都会在那极小的空间里反复的挣扎，日复一日，从不言弃，或许它每天已经习惯了。也正是因为它的这种习惯，最后，终于破壳而出，成蝶了。与此同时，它也获得了生命的再现，不会再束缚于笨重的壳里苟延残喘，而是翩然起舞于广阔的草原，五彩缤纷的花海之中，有时，也能神游于流水的歌声里。总之，它的习惯，呈现了价值，给予了它色彩斑斓的世界，决定了它的命运。
而我们的人生亦是如此。
古人曾云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。有时，我们不经意的一个动作，反反复复，习惯了，也许它并不起眼，可它决定着我们的德行。
习惯的色彩或浓或淡，主观者在于自己。
以前，总是习惯了懒散，做什么事都不上心，在学习上，别人可以夜以继日的遨游在书海，题海中，而我却恍恍惚惚的神游在空洞的思绪中，习惯了边听讲，边在下面做些小动作，也习惯了捏些小东西在手里翻转，课后，却判若两人，习惯性地踏着铃声出教室，徘徊在走廊上，一边耳语，一边神经质的大笑，却没习惯认真地听讲，课后自觉地作作业。
因此，我自己给习惯涂上了一层忧郁的蓝色，那些习惯也给自己挂起了红灯。
人有时不免要习惯一些不习惯的，现在，习惯了坐在教室里，写写画画，习惯了上课像个小学生一样，呆呆地坐在那里，抬起头，认真的盯着黑板，也习惯了早早地来到教室，重复每天都会上演的剧幕，那些不习惯的，却也习以为常了。
以前，总习惯了别人对自己好，习惯了大大咧咧对人，直言直语，可现在，却也习惯了对别人好，也习惯了顺从别人的观点，不会太过于苛刻地要求别人成为自己所想的那样，也不会太过于以自我为中心。从此，给习惯涂上一抹淡淡的黄晕，如夕阳西下般温暖。
习惯让我们逐渐成熟，也历练了我们，每次考试落下了帷幕，与别人相比，结果却总是不尽人意，然而，竞争就是这样，输者衰，赢者悦，每次看着别人满意的答卷，惬意的微笑，不免有些自卑，总觉得那种笑很残忍，似乎在他们的眼神中读中了一种轻蔑，可现实就是如此残酷，不可能每一个都幸运的成为上帝的宠儿，所以我们早就该习惯了，去习惯那些不习惯的人或事，会开启我们的心智，也能激起我们的斗志。
虽然，奋斗在现实的历程中，其过程可能会坎坷不平，可能会觉得很委屈，很迷茫，也可能被人人不理解，但会让我们懂得这些总该是要去面对的，总该是要承受的，因此，会让我们变得更坚强。
在这样的成长中，给习惯涂上了一抹深深而庄重的黑色。
我们的人生道路总是在习惯的色彩中不断延伸，即使是精疲力竭，我们的习惯也不会褪色。朋友，请给习惯涂上一抹色彩吧！
