生命中那个最难忘的人 作文【一】
记得那是一个盛夏，太阳炙烤着大地，蝉儿不知疲倦地长一声短一声地鸣叫。远山上，树木的叶子像宝石一样熠熠发光。
我每天心烦时都喜欢到我家房子旁的巷角里去，因为在那儿，可以听到一曲曲沁人心脾的音乐。那儿，有一个乞丐，可他又不像普通乞丐——除了一身破破烂烂打满布丁的衣服外，我从未见过他乞讨过。
他浑身黝黑，像在煤炭坑里打了个滚似的。他的头发很长，却毫不凌乱，也没有一点儿杂物。长长的头发垂下来，挡住了他的脸颊。他盘腿坐在角落边。他的上衣口袋里装着一叠厚厚的奖券，手中抱着一只笛子——当然，那肯定是普通的竹笛。
我一来到这儿，就坐在他前面的一块大石头上，打量着他。见有人来，他就拿起笛子吹起来。竹笛那清亮的声音，便在巷子了低回婉转着。我静静地听他吹奏着曲子。那笛声，如泣如诉，如怨如叹，是悲伤，是无奈，是感慨，是惋惜，是后悔……饱含了多少的苍凉啊！很长时间，我都很少听到他能吹奏欢乐的歌曲。尽管我没事就会来这听他吹曲子，很惭愧，可我却从未给他施舍过什么。即使这样，他依然会认真地吹奏。有时，我甚至都怀疑他是不是哑巴。
其它时间，他都会卖奖券，但他并不高声吆喝，只是来回无力地扇动着奖券。来来往往的人，似乎谁也懒得注意他，即使注意到，也像见到了狗屎一般，投来厌恶、恶心的目光。也有人对他投来怜惜的目光，但是，却没有什么人肯为他停下来，买他一张奖券。
他从什么地方来？为什么要过这样的生活？
不知怎么的，我想帮帮他。买一张奖券对身无分文的我来说，可不是一件容易的事。那时，父母不在家，我一时无法向亲人索要。无计可施的我，只好万般无奈中默默地望着来来回回的人从他身边走过。
那天下午，我折了十几个爱心。第二天，我便将这些爱心折纸交给了他，充满歉意地说道：“对不起，我因为身无分文，不能买你的奖券，只能用这些表表我的心意。”
他抬起头，默默地望着我，在他那绝望的眼神里，我似乎看到了一丝光明。他的脸上，刻满着蜘蛛网般深深的皱纹。他扬起了嘴角，笑了。他笑得很不自然，像火山岩壁上狰狞的岩石，干涸的.嘴唇有如裂开的黄土大地。他用微弱的声音对我说了一声：“谢——谢！”须臾，他从口袋里掏出一张奖券塞给我，随之，拿起了木笛，吹奏起了我熟悉的曲子。可这曲子，在我听来，是暖的，是欢快的。
第二天，我拿着好不容易要来的钱，来到这条巷子，可他却不知去哪儿了，只留下来来往往的人群。
每当盛夏，有时，我会不自主的望那条巷子，来到那个巷角。我想见到他，可又怕见到他。但他吹奏的曲子，却始终萦绕在我耳际，低回婉转，如泣如诉……
生命中那个最难忘的人 作文【二】
但没过多久，国王就发现，人们都在忙于各自的事情，根本没时间读那么多本书，于是，国王又把这些学者们请回来，要他们把这12本书精编成一本。
按照国王的新命令，学者们费尽脑汁，几经筛选，最后终于编著出这一本书。不过，没多久，这些学者又接到国王的命令，国人还是没时间看完这本书，要他们再度集中，把这一本书里最重要的东西浓缩提炼成一句话。
最后，这一句话终于被提炼出来啦，不过在全世界有各式版本，比如，在中国，这句话是“织而衣，耕而食”，在美国，在英国、在丹麦，又都有着各自不同的一句话。不过故事的结尾在所有的国家都是相同的，那就是问每个读到这个故事的人：如果要你自己将自己认为生命中最重要的事情用一句话提炼出来，那会是什么。
故事的结尾处这样说：也许世界上并没有这样一个国家，也没有这样一个国王，但有一点却是千真万确的.，那就是许多人终其一生，都不知道自己生命中最重要的事情究竟是什么。
一个人的一生中充满各种大大小小的事情及诱惑，所以必须学会筛选与集中，比如筛选出一天中最重要的事情，集中精力先把最重要的这一件做完做好，剩余的时间与精力再尽量解决其它问题;比如筛选出一个月中最重要的事项，一年中最重要的目标项目，一生中最重要的……
生命中那个最难忘的人 作文【三】
有一次，我们上到《但愿人长久》这篇课文。朱老师讲着讲着，给我们唱起了“但愿人长久”这首歌。我一下来了精神，没想到嗓音粗粗的'朱老师，唱出的歌居然挺好听的，有点象蔡琴的声音！而且，“但愿人长久”这首歌，我也会呢！我得意洋洋地跟着老师轻轻和。接下来的课，我听得非常认真。快下课的时候，朱老师笑眯眯的走到我身边，我正忐忑不安：又来批评我了吗？是刚开始上课时没认真听？还是老师不喜欢有人跟着她轻轻和？不对，批评我不该是笑眯眯的……“这节课你很认真，大有进步，来，奖励你1张奖券。”朱老师笑着递来1张奖券、我乐得跳了起来：“真的吗？太好了！谢谢老师！”从那以后，朱老师的课我都打起十二分的精神来，因为老师表扬过我，我可不能被人说成“扶不起的阿斗”啊！
认真听课以后，我慢慢发现，其实朱老师讲课很精彩很生动啊！再看看她给我改的作文，改过以后让人耳目一新呢！我的语文成绩越来越好，我也越来越喜欢朱老师。
我吃过一种水果“丑八怪”，表皮越丑里面的果肉就越好吃。朱老师就像这种水果，并不美丽的外表下有着美好的内心。这样的老师让我一直念念不忘。
生命中那个最难忘的人 作文【四】
吴昊的两条小胳膊虽细，却有力，平时最能干活。他做事全班人都放心，他能吃苦，有责任心，从不会因种种原因而半途而废，劲头一来，天塌下来也要把手头的事干完。
刚开学不久，同学们捐了一些钱，为班上买了一个放拖把的桶，这样用完的拖把放在那里，就不会把教室的地打湿，可有些人却很不爱惜它，随手把脏水往里面倒，甚至连垃圾也往里面扔，一个星期下来，桶里的污水有三四厘米，什么塑料袋，冰棒包装纸应有尽有，拖把根本不敢往里放。一次，班主任老师问谁去把这个桶洗一洗，“我去!”吴昊自告奋勇地从座位上走出来，要去洗桶，老师一听，眼里闪出了光——这个东西终于有人洗了。吴昊说干就干，拿起抹布和桶气势汹汹地就冲了出去。他将垃圾用手捡出来扔进垃圾桶，把污水倒出来，接一桶水用抹布擦去污垢，水又脏了，他一拧抹布，污水哗哗地流了下来，将水一倒，桶中还残留着污渍。吴昊先把抹布洗干净，再用水冲洗掉桶中的污渍。回教室拿来香皂涂在抹布上，又用抹布将桶里的角和其它部位擦一遍，拧开水龙头用水冲掉肥皂沫，这个桶不但变得崭新，还散发出一种清香。同学和老师一看，纷纷向吴昊投去了赞许的.目光，仿佛在说：“吴昊，你真棒!”
还有一次，拖把因为值日生偷懒，几天没洗，这天拿出一拖，一股臭味让人好不难受，纷纷作呕。老师问：“谁去把拖把洗一洗?”全班人没一个人举手。这时吴昊说：“我去洗。”说着便走了出来，拿起拖把、桶和洗衣粉，又去洗拖把了。他不顾拖把的臭味，用水一冲，用手去拧，拧出许多污水，拧了十几次还是污水，吴昊只好先把桶一洗，洗干净后，撒些洗衣粉在拖把上，一揉一绞，将污渍冲了下去，他又接了一桶水，撒些洗衣粉把拖把泡在里面，过了五分钟再拧，这时，臭味渐渐消失了。吴昊精神一振，力气也大了许多，又拧了好几次，污水竟成了清水。吴昊这才罢休，将拖把放进桶里，拭去了头上一颗颗豆大的汗珠，向教室走去。
老师见他吃苦耐劳，责任心强，就让他做了劳动委员。这不，同学们捐了许多花来，浇水的任务又归他了。吴昊总是等全班同学走了，他还在用小水壶浇花，用小铲子松土。一阵风吹来，花儿们频频点头，好像在说：“谢谢你!”吴昊一笑，心中非常高兴。干完活，他背起书包，走上了归家的路。我望着他瘦小的身影渐渐模糊，敬佩之情油然而生。
生命中那个最难忘的人 作文【五】
我和她都回家得晚。她应该是步行上下学的缘故，而我却是因为贪玩。每次骑自行车和同伴笑谈着经过她孤单的身影旁时，我都不敢盯着她看，生怕自己流露出怜悯的情绪。而她呢？每天不厌其烦地独自步行上下学，我可曾感受到她丝毫不满的情绪？没有。直到后来我了解了她的种种，内心永远都怀着一种诚实的敬佩。
一天晚了，夜色黑了，在寒风的驱逐下，我放下手中的小说，要到温暖的被窝里去了。路过阳台，我不禁朝着对面望了望——我的心绪在此时如潮水般翻腾起来。她开着窗，在微暗的灯光下执笔写着什么。随即一本书被她竖立起来，又接着埋头写着。她是那么专注——完全没有发现对面的'一个女孩望着她，最后带着惭愧的情绪离去。
我再也不马虎写作业了。我的脑海中总是浮现那个女孩的身影，鞭策我仔细写好每一个字，看好每一页书。
在后来，一个傍晚，我放学回家。我在阳台上发愣，目光飘到了对面的窗户。窗户里的情景引起了我的注意，那一幕我永远忘不了——她在厨房前卷起袖子，洗着锅里的米。她的动作及其娴熟，使我难以想象她几乎与我同龄。
“看什么呢。”妈妈打开了阳台的门。“累啊，碗还没洗，真是……”那一刻，我很反常地打断了妈妈的喋喋不休：“那么……那么我来就好了。”妈妈惊讶得说不出一句话，看着我走进厨房。我觉得，这一切勇气的源泉，都是对面的她。
她做的一切事都是那么稀松平常，但每一次都会让我的心抽搭一下子。我从来都不知道她叫什么名字，我只记着她是我最值得敬佩的人啊。
