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写人物给你带来的启发的作文(带给人启发的叙事作文)

写人物给你带来的启发的作文(带给人启发的叙事作文)

更新时间:2024-05-17 07:41:11
写人物给你带来的启发的作文(带给人启发的叙事作文)

写人物给你带来的启发的作文【一】

叮铃铃…叮铃铃…下课铃响了,老师给我们布置了一个作业:选择你最擅长做的事,如果选择画画,最好在电脑上画,要根据一段文字,来选择你要画什么,如果轮到你上台,你要配上那段解说词……来展现出你浓浓的思乡情,那一天我会让同学们轮流上台表演。开始,刚听了这个作业,心里感到无比紧张。

后来,我一想,其实也没有多么难。回到家我就开始做这个作业了。我回家想了想我最擅长的事,不就是画画吗?我在心里想老师的话,我要在电脑上画,我打开电脑,打开画图软件,在手机上搜了一段关于思乡的文字,根据那段文字画了起来。可是我画了又画,发现我用这个画图软件,根本画不好画?我返回到了电脑主页,心里特别烦躁,突然间我在电脑上看见了一个名叫“触漫”的\'软件,我根据以前使用这个软件的记忆,思考了一下,想到了,我可以用这里的人物、背景一结合不就可以画出一幅完美的画了吗?我小小的心充满了期待。我从背景库里找啊,找啊,点点这个,又点点那个,最终我找到了合适的背景,现在我感觉快要完成了,突然我又想到,光有背景没有人物可不行啊!我又急急忙忙的制作起人物来。一滴滴汗珠落在我的腮边、手背,我心里默默想,只要能画出一幅美丽的图画,怎样的辛苦都值得了。啊!我的画终于画好了。我拿起手机看看那段文字,又一想老师说的那小句话“要配上解说词”。

啊!我怎么忘记这个最重要的事啦!我搜的那段文字不就是我的解说词吗?还要背过,太难了!我把搜的那段解说词抄在纸上,这样应该会好背点。我结合着意思背,我读了一遍又一遍,第一次试背时,我只背了两个字就背不过了,哎!我有点想放弃了,可是不知道是什么一股力量在推着我,让我前进。我又读了好几遍,经历了无数次的失败,最终我背过了。到我上台时,我都不知道为什么,我不紧张了,而且背的那么熟。

这一次上台使我明白了:只要努力,就会带来好的结果,如果经历到不好的事,就轻言放弃,那是不行的,俞是那样,我们就要俞努力,最终会有一个非常好的结果与你握手。

写人物给你带来的启发的作文【二】

顾员协《杂诗》:骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋;生村贵适用,慎勿多苟求。也如孔子说的:择其善者而从之,其不善者而改之。

——题记

歌曲《平凡的小草》唱道:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的平凡的小草。”试想如果拿平凡的小草与花比香,与树比高,这样比的结果肯定是“没有花香,没有树高。”不被人所知道,这是“平凡的小草”的短处,但也有它自己的长处啊!

这不由使我联想到,长期以来,我们的学习生活不也存在着:平凡的小草的事情吗。如果你发现,发挥或发展了一个人的长处,他就可能成为一个人才;如果你过分挑剔、指责或攻击他的短处,他就可能成为庸才。长处得不到发扬而短处反被夸大,这正是“平凡的小草”的悲剧根源。

我们的学习必须致力于发现,发挥或发展。我们自己的长处,要扬长补短。如果总揪住短处不放,这是非常可怕的。他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。评价自己,不能只看能否考高分,也不能只看他能否考上大学。应该看学生的个性和长处是否得到充分的发展和发挥。比尔·盖茨在哈佛大学没有读完就私自开公司经营了,从白手起家发展到百亿富翁,靠的不是文凭,而是特长。邓宏桥同学虽然不是很会读书,成绩也不理想,但他很会运动;我虽然成绩稍好,但不爱运动……这就是我和他的“长”“短”处。

平凡的小草虽然没有花香,没有树高,但它也为绿化作了一份贡献啊,与每个人却有自己的长处与短处,不是完美无缺的,以上说明,我们要发扬自己的长处,补自己的短处,这样才能更好的完善自己。

平凡的小草与我们也不是两样!

写人物给你带来的启发的作文【三】

那次考试,我考的分数很高,也是在那次,老师让我做了班长,放学回来,我告诉了爸爸,爸爸听了后开心的不得了。

考试来临了,我开心又骄傲,上次考试打了一百九十九分,我对这次的考试根本没放在眼里,考卷发了下来,我用了几十分钟的时间,就把卷子答完了,交了上去,之后高高兴兴的\'回家了。成绩发表了才打了一百七十一分,我脸顿时红了,大家都在笑我,我的心里酸溜溜的,好想找个地方一头栽进去。

那天,我垂头丧气的走回家,可能连风也瞧不起我,卷着沙尘吹到了我的眼里,到了家,妈妈就开心的问道:“答得怎么样呀!”我不争气的眼泪落了下来,我走进了屋子,趴在床上哭了。

妈妈和爸爸看到我这个样子,就决定让我去大姑家玩几天,我坐上了呼兰——哈尔滨的公共汽车,我望着外面的柳树也是垂头,也为我不开心,这时爸爸满头大汗,气喘吁吁地跑上车,爸爸走到了我这里,对我说:“儿子,不要气馁,在我眼里你永远是第一,这个礼物要在开车在打开。”我的泪水在我的眼眶里打转,爸爸把一个礼物送给我,爸爸下车了。我依然看着柳树,当汽车开起,我才想起爸爸对我说的话,我打开礼盒,一看是一个不倒翁,一张笑脸,大肚子,穿着一套花衣服,我轻轻的碰了碰它,它发出欢快的笑声,逗得全车人都哈哈大笑,我也不由的笑了,礼盒里还有一封信,我打开信,其中一段是这样写的:“儿子,这次你没得奖,爸爸能理解,不要懈气,要努力,要像这个不倒翁一样,在哪摔倒在哪爬起,遇到困难一笑而过,我相信你会成功。”我心想:爸爸,我不会让你失望

我从那次考试后,天天早早起来,背课文,读书,写数学,放学后,也要复习,到十点左右,过了一个月,又一次考试来临了,老师把考卷发了下来,我每一道都写的那么认真,把卷子的所有题写完后,又仔仔细细的检查起来,公布成绩的日子来到了。我心急了,好像有只活泼的小兔子在我的心中乱蹦乱跳,老师说:“宁可两百分,”我开心极了,我的苦没有“牺牲。”

考试,给了我很大的启发,使我领悟到“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的真正内涵,也学会了在遇到困难时,要坚强,要乐观,永不言败。

写人物给你带来的启发的作文【四】

正不知道如何下笔时,是平凡的小草唤醒了我。一棵平凡的小草,虽然看起来似乎孤独渺小,很微不足道,但你见过那一望无际的大草原吗难道你不为它而折服吗

天空刚下着雨的时候,地上显然很湿,但并没有太大积水的痕迹。仿佛,每一缕空气里都有着一种湿润的,鲜酥的`味道。待到太阳的出现,它那柔和的光辉穿过一层层薄薄的云块,均匀的地落在眼前的草地上。草地很大很大,铺陈出一堆严严实实,浓得化也化不开的绿,经过晨光的映射,宛然变成了玉丝,却又像一块庞大的无暇的翡翠,又晶莹又湿润。

到了寒冷的冬天,那些奇花异草都躲进了暖房。即使如此,如果尚一疏忽,照顾不精心,它们就会凋零,甚至枯。平凡的小草却不然,在野地里无人管理,却放纵生长随处可以繁荣。

平凡的小草,青青的平凡的小草,顽强而高尚的品格令人敬佩;永远给人——有益的启发。

学习当中,我们就应该有着平凡的小草这种精神,就像平凡的小草面对狂风和保暴雨的洗礼,也能顽强的生长;而我们学习的时候遇到的困难与压力,也应要迎难而上,不应逃避。逃避,只会令自己失去了希望,也就失去了成功。平凡的小草,有着不屈不挠的刚毅性格,自强不息的精神,顽强的生命力在哪里都有希望。

“谁言寸草心,报得三春辉”是赞美她扎根大地。装点绿色,默默拥抱大地。表达她对大地母亲炽热的爱,深沉的爱。

平凡的小草,青青的平凡的小草,她受过生活的考验,她受过大自然的洗礼,它是春天,它是希望。今天,平凡的小草唤醒了我,是平凡的小草给了我希望。

写人物给你带来的启发的作文【五】

一阵细雨过后,墙角总会出现几只蜗牛,背着它们重重的壳,努力地一步步向上爬,每当看到这个情景,我便会想起三年前那只蜗牛给我的启示。

五年前,我参加了一次学校举办的数学比赛,原本以为会的一等奖,结果却只拿了三等奖,我非常失望,尽管老师、家长都在安慰,鼓励着我,可我却感到前途渺茫,仿佛这一次失败就注定了我以后永远不会成功。

我怀着一种失落的心情住进了奶奶家。奶奶经常安慰我,但在这一天,突然下起了雨,我看着冰冷的雨水打在窗子上,仿佛无情的打在了我的\'身上,我的心顿时冰凉起来。当雨过天晴后,我走出门外想寻找一丝新鲜的感觉,却偶然发现墙角的花枝上,有一只蜗牛正在向上爬,我稍有兴趣地走了过去,蹲了下来仔细观察,发现它虽然爬得很慢,但却是一步步努力的向上爬。背着重壳的它爬得十分艰难。我轻轻地把它拿了下来,放在了花枝的底部,发现它依然朝着自己目标一步步向上攀登,看到这些,我不禁震撼了,眼中流下了泪水,我却不如一只蜗牛那样坚强:虽然一只蜗牛背着自己重重的壳,向着自己的目标努力攀登,但是在攀登路上遇到荆棘,它也决不退缩!刹那间,我似乎感到有一股力量正在我的心里蔓延,有一束阳光洒在我的心上。

到了现在,我还记得这只蜗牛向上攀登的样貌,因为它使我明白:在攀登路上,不管遇到多大困难,只要朝着自己的目标前进,就一定能到达人生的顶峰。

写人物给你带来的启发的作文【六】

这几位男人真的是文盲,不认识“母子上车处”这几个大字吗?不是的`!看他们衣冠楚楚的样子,并不是文盲。他们只是为了自己的私利,为了让自己早点上车而已,真可谓假文盲,真自私。在我们的生活中,假文盲现象屡见不鲜。有的草地上立着警示语:小草依依,足下留情。可有些人却似乎没看见,依旧我行我素,任由自己随意践踏草坪;有的公共汽车上设有老年人专座,可许多年轻人却依旧见了老人不让座……

记得有一次,我坐车去奶奶家,在车上,一位老奶奶上了车,却没有人给她让座。在车子启动的一刹那,老人一不小心摔了一跤,这时终于有一位中年人起身把老人扶了起来。这些车上的年轻人,只考虑了自己,不也正是假文盲的表现吗?生活中,我们应该遵守秩序,彻底杜绝假文盲现象。宏扬真善美,杜绝假恶丑,努力创造人文社会。假文盲为了一己之私,不顾他人,这种行为是可耻的,我们要发现,要纠正。我们小学生要向好方面发展,不做假文盲……让我们行动起来吧,全民共创和谐社会,让“假文盲”彻底从我们身边消失!