有关细节描写我的母亲作文【一】
五年级，我们换了新的班主任是一位女老师，她有一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，带上一副小的眼睛，很帅！
我很喜欢上她的课，他上课的时候很严肃，但我们每次上他的一节课都非常高兴。而且我们遇到不会的问题老师就说几句话，让我们打开思路，说的时候还带着笑容，我们感觉每一堂课都上的非常快，不知这是问什么。
在上课的时候，我们读课文也很有感情，老师讲的也非常有兴趣。刘老师有时还会发火，但是有原因的，有时他还会忍着给我们一点面子。
唉！有这样一位好老师可以让我们在快乐里学到更多的东西，可以让我们在汉字的世界里遨游，让我们喜欢上语文课。瞧，这就是我们严厉的班主任——刘老师！
有关细节描写我的母亲作文【二】
在我的幼小心灵里，一直都有一个使我痴迷而又陶醉的乐园，它座落在和我家有一墙之隔的间壁间，那里是个美丽而又奇妙的小花园
不必说那翠绿的桑树，光滑的石井兰和紫红的野葡萄；也不必说在那草丛间蹦跳的蟋蟀，勤劳的小蜜蜂在那里采花蜜；同时也是鸟儿们的天堂。光是在花坛周围就有无限的乐趣，蝴蝶在这里跳舞，而蟋蟀们在这里伴唱，在花坛周围的缝隙里你还可以发现几只正在伴唱的蟋蟀呢！
下过雨的小花园更是乐趣之多，如果掀开一块砖来，你说不定会遇上几只小蚯蚓，如果把它切成两段，你就会发现它不仅没有去，反而更活泼了些呢！当然雨过天晴之后，蜗牛自然也是必不可少的，只见那些绿草地上几乎爬满了小蜗牛，壮观极了！
如果仔细一看，你也许就会发现小蜗牛的那对长长的触角和那双可爱的小小的眼睛，若你用手轻轻的触碰一下它的触角的话，它就会立刻把触角缩回去，你再碰一碰它的身体，它便会把它那光滑的身体缩进随身携带的小房子里去了，我小时候给这种现象起了一个名字，叫它缩壳蜗牛。馋嘴的我自然忘不了雨后的紫葡萄了，雨后的紫葡萄真是美丽极了，晶莹剔透，它呀，不仅好看还很好吃呢，甜中透着酸，酸中带着甜，现在回忆起来，嘴里还津津有味呢！不知是我的味觉变了还是因为别的，妈妈给我买的葡萄，叫我怎么吃也吃不出小花园里那野葡萄的滋味来。
可是一转眼我就上六年级了，从阳台上看以前那座生机盎然、生机勃勃的小花园，如今却变成了一个又臭又脏的垃圾堆了，以前那美丽的蝴蝶，勤劳的小蜜蜂，还有那又酸又甜的野葡萄，现如今都成了一群群肮脏的苍蝇的栖息之地了，还有那一袋袋、一堆堆臭轰轰的垃圾。我深情地注视那里，我仿佛又看到了草丛间那美丽的蝴蝶在翩翩飞舞，可爱小蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘着土地，蜗牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是这也只在我的儿时记忆中能够看到。
再见了我的蝴蝶们，再见了我的小蜜蜂们，再见了我的蜗牛们，再见了！
有关细节描写我的母亲作文【三】
天空中，那一轮明月泛着光，让我恍惚间有种莫名的好心情。我的目光移向了书柜那个只属于我的小小空间，它在潜移默化地收集着我的喜怒哀乐。
取下一本书，名叫《心灵的歌》。这名字太美好了，让我情不自禁地想去翻阅它。
第一面，我便陷了进去。不得不说，书对我的诱惑很大，而一本好书更是会把我的整颗心都占了去。我沉浸在书的海洋里无法自拔，那扣人心弦的情节似是一块大磁铁将我的心紧紧吸住，紧紧吸住。
面前好像有一闪若隐若现的门，我伴随着书中主人公的脚步，小心翼翼地推开那扇门。天啊！真是一时之间，我竟找不到合适的词形容眼前的景象。站在旁边的主人公在我耳边轻声地说了一句：你想说的，应该是‘华美’吧。我有同感。这个书中的虚拟人物居然能读懂我的心，这真是太不可思议了。对啊，我眼前的这一派熠熠生辉的景象，用华美来形容正是再好不过了！主人公又微笑着说：欢迎来到‘书的城堡’！尽情地享乐吧，这里有一切你渴望的东西：知识、愉悦的心情、充实的生活、高尚的情操甚至还有‘梦想’！
梦想？梦想！对，我要的就是梦想！在我们这个青春洋溢的年代，梦想就是我们的动力啊！
我在这个属于我的乐园里徜徉着，这是一个充满欢笑的天堂。我乐不思蜀，好希望这样的时间可以持续的再久一点，再久一点。
仿佛过了好久好久，一缕阳光照射在我的脸上，我揉了揉惺忪的双眼，清醒了过来。昨天那是一场梦吗？可是好真实啊！我望望手中拿着的那本《心灵的歌》，已经翻到了最后一页。结局是：主人公找到了他自己的乐园。
天啊，这是巧合还是那一刹，我突然有种错觉。
我冲着天空微笑，因为我也找到了我的乐园！
有关细节描写我的母亲作文【四】
有一次放学回家，在公交车上遇见了一位助人为乐的阿姨，到现在，我都记得。
那天，我放学了走到车站等303路公交车，在那等车的有学生、有建筑工、有叔叔阿姨，人还是蛮多的。差不多等了5分钟车就来了，许多学生都枪着上去，自然，我好不容易才挤上去的。我做在前面的位置，而我旁边做的是一位阿姨。车开动后每到一站，上车的人都很多，直到车停在翠苑一区，下车的人还是蛮多的。我看着排队上车得人，心想：这个时候，怎么会有这么多人来坐车呀！忽然，我看见一位头发全白的年过花甲的老人，瘦的差不多跟竹子一样，手伸进衣袋拿出IC卡缓缓的对着感应器，发出：老人卡的声音。我的心似乎产生一个矛盾：一是想到这三墩还有那么多站，再说书包有那么重，叫我让座之后站着也很累呀！可是过一会儿又想：你看老奶奶都这么老了，站着对身体不好，也是应该让座的。我看周围的叔叔阿姨们都好象没有反应，突然，我旁边的阿姨站了起来说：“你来坐吧。”老奶奶说：“哎。”于是，便坐了下来。看到这一情景，我不禁的想：这位阿姨多么值得我们尊敬啊！再别人视而不见的时候，她却毫不犹豫的让座了，这助人为乐的品质，是多么值得我们学习啊！
这位阿姨是我们心目中的榜样，是多么值得我们尊敬的呀！如果我们人类都像她这样助人为乐得话，世界会多么美好！
有关细节描写我的母亲作文【五】
我家有一间专门给我学习的房间，那里是我的乐园。
房间并不大，大大小小的书柜，加上红色的地毯，使小房间气氛和谐，透出一丝淡雅的书香。
上小学以后，我逐渐爱上了书。先是图文并茂的连环画，以后就开始看童话，故事书了。我的书逐渐多了起来，每当受了什么挫折或委屈时，我就会走进乐园，打开一本本书，烦恼和忧愁全部抛到了九霄云外，我的全部身心就会沉浸在欢乐之中。
为了准备参加小学期末会考，我在乐园中攻克了一道又一道数学难题，度过了我那段艰苦的时光。
我的小房间不仅是我的乐园。也是我的小伙伴的乐园？
有关细节描写我的母亲作文【六】
说起我的同桌，哎！简直就是“无恶不作！”
有一次，我拿着刚买的一本童话津津有味的看了起来，我的同桌看见了，“哎呀，吴小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想从我这抢童话书，没门！好吧，他哭了起来：“呜呜呜呜呜，老师，吴媛媛抢我童话书，你要为我主持公道呀！我不活啦……”哎，可真够吓人的，他竟然在讲桌上哭爹喊娘地叫了起来。老师来了，不管三七二十一，就把我判了“刑”（哎，罚抄3遍课文！我恨你了）。等我抄完，他竟然在看我的童话，还笑着说：“哎呀，这个不错不错！”我一把夺回，他先是惊了一惊，然后笑眯眯的说：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。”我生气地一把把童话书扔在桌上，愤怒地盯着他。没想到他对着我扭了扭屁股，从桌上以0。0001秒的速度把童话书抢起就跑，还唱起了歌，“我们手牵手，一起去走走……”最后，他说了一句话：“放学还你……”
这个同桌真让我哭笑不得啊！
