期中考后我的心情作文题目【一】
大家好，用孩子的话来说，时间就像一匹小马，哒哒哒地从我们眼前溜过。是呀，时间过得真快呀!两个月前为接手这个班而踌躇满怀的画面还在眼前，不想，一眨眼，我已与三(6班走过了半个学期。
两个月来，孩子们不断地改变自己适应我，我也在不断地改变自己走进他们。相信，你们也在以我无法察觉的方式在适应我，适应孩子的慢慢长大。期中考试结束，每个孩子都收获了。不同的是有的孩子硕果累累，而有的孩子却充满遗憾。成绩固然重要，但作为我们，以这次考试为契机，帮助孩子总结反思自己的学习态度和学习行为更重要。将心比心，当孩子拿着一个不太满意的成绩来到面前时，作为家长，内心肯定纠结，肯定着急。可我觉得，此时，高明的家长肯定不会当着孩子的面将这种情绪直接宣泄，更不会随意举起手给孩子一个下马威。请你相信，每个孩子都是向上，向善的。他们中谁都不希望自己的试卷上有这么多的红“××”。他们谁都想得到你、我的鼓励和赞许。所以，恳请大家拿到孩子试卷的时候，冷静对待。作为老师，我更希望你们能帮助孩子分析错误的\'原因(态度的原因，帮助孩子明确下半学期前进的方向和平时有效的监督，而不是今天的当头喝棒和劈头盖脸的训斥。
本次期中测试中孩子暴露的问题主要有
1、基础知识(字词的掌握不巩固，不扎实。
2、背诵积累部分。(一般为课文后面要求背诵的段落和每个单元的日积月累学校里安排组长进行背诵，我也会进行抽查。可是这部分内容也需要不断巩固，反复才行。
3、阅读的方法及技巧还是没有掌握。这个方面我在每次课文讲评、练习讲评及试卷讲评时都有涉及，有时会反复强调一些方法。估计慢慢地他们会有所进步的。
4、关于习作。这篇习作在第二单元时写过的。这类文章的写作方法强调过很多次，每个孩子的吸收不一样。也有的孩子没有考试，在考试时又重新写了一篇。(平时的练习可以尝试写不同的内容，考试时最好还是以稳为主吧。
5、考试时的审题习惯仍是大问题。
针对本次试卷简单做整体情况反馈外，每个孩子将收到我写给他们的一段话。与其说这是写给孩子的，不如说是写给你们的，因为孩子毕竟还小，唯有我们才能更好地在旁边帮助孩子，提醒孩子，督促孩子。但愿能帮助你更好地了解孩子的情况，谢谢!
期中考后我的心情作文题目【二】
友谊是酒，浓郁却不缺辛辣;友谊是茶，苦涩却值得品味。
友谊如果比作牛奶，它在一个月以后就会过期;如果比作果汁，它在一年后就会过期;但如果友谊是酒，越久就会越有味，越浓郁!
我多么想让我的友谊都像这样样哪?可是…什么事会那么如意哪?我最后都是含泪而归的，或许，是我太…
我也有过那么一段美好的友谊，不过，它的保质期只有几个月，但这段友谊给我的影响很大，我会时不时的回忆起这段友谊，回忆起我们的酸甜苦辣，也回忆起分别是彼此的冷，分别时的痛苦只有自己能够的到，那是一种心痛到极点但却要装作无所谓的绝望!有人说：爱情才是最美的，相对而言爱情的分别才是最痛的，但是我觉得：和朋友，真正的朋友在一起才是最美的，最幸福的，所以友谊的分别，才是世上最疼的分别!
有人说：还是友谊天长地久。其实友谊未必天长地久，友谊不在长短，只在价值!为了更多的友谊和诚信，我放弃了，但我觉得值，因为我们还有这段友谊的象征物!如果有人问我这究竟是一段怎样的友谊?也许我并不会告诉他，因为我不愿把这段友谊与别人分享，在这件事上，我是自私的!
用心交的人，结局往往并不是完美的!
我想我会记住这个人，这段时光，时光在现实生活中会过期，但是刻在脑海里的东西是永远不会过期的，我明白，这会是一个“没有保质期的永远”，它的保质期会比永远多一天……
生活似水，向其中加入记忆，慢慢品味，或淡或咸，品尝属于自己的味道!
生活似水，缓缓跟随时间的脚步，做一个倾听者，默默地向前挪步，追随你自己，把生命的精彩涂满“过客”的脚印……
期中考后我的心情作文题目【三】
每种物品都有它的保质期。对于爱来说，它的保质期是永恒。
商店街的食品专柜前，常有人说，先看看保质期再买。
但有一次的对话却很特别。
小女孩举起手中的棒棒糖笑着说：“妈妈，爸爸，这有没过期啊，我想吃!”
只见两位中年人，笑道说：“没呢，宝贝。它的保质期还有2天呢!”
听罢，小女孩笑了，开心的吃了起来，但小女孩嘴角的一丝笑容很快消失了，稚气的脸上挂上了一丝严肃，她回头望了望身后的父母，歪起头问：“爸爸，妈妈，你们爱我吗?”
“当然啦，我的小宝贝!”
“那……那，保质期是多久?”
这一问，中年人的脸上去掉了微笑，他们思索了许久，仍旧没有答复;慢慢的小女孩不耐烦了，她生气了，撅着小嘴，不理睬父母，见此，父母说出了自个儿的答案：
“人生变化无常，不知何时，我们就将离开你，当离开后，也许就是分离一辈子，无论如何，上帝给了每人一根生命之烛，我要为谁燃烧由我说了算，今生我们会为你而燃，下辈子也会，那就是永恒，所以呢，爸爸妈妈会爱你一辈子的，宝贝，别胡思乱想了。”
小女孩不懂，但她还是笑了，天真的笑了。
两位中年人，看着她，似乎在说：“即使要分开，也永远不会忘记……那阳光般的笑容!”
期中考后我的心情作文题目【四】
感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。了感动，便领悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更多。
人，总是在群体中生活着。世界是充满竞争与挣扎的世界，也是弥漫了人间爱意的世界。善良是大自然赋予的财富，世上每个人都活在别人的善意中。若常常静静思考与回味，心中便多了一股汩汩涌动的温泉——感动，多了一份暖暖的爱意，自然而然，便拥有了一笔更大的财富。
岁月总挥不去忧郁与沉闷。这时，何不携带沉默置身于大自然?或许平凡景象中，初绽的花儿是你的向导，高空翱翔的鸟儿是你的方向盘。当心胸舒畅时，一丝略带惊奇的感动中，就有一个深刻的哲理，一种纯真的生活意义。
寻求感动——思考母亲的唠叨，倾听朋友的心音，细细体味这份真诚的关怀和信任，忘情沉浸于那种被爱、被人理解的幸福之中。从中，能找到人间的情感和生活的真理。
有了感动，也体会感动，便有了宽以待人，有了友谊和关怀，有了欢笑和开心，也就拥有了一段精彩的人生。
期中考后我的心情作文题目【五】
今晚，我一如既往，趴在书桌前做着看似根本做不完的作业，心里不住地重复到：哎，每天都是这样，每天都是这样，真烦!难道就不能换一种生活方式吗?
突然，这时不知从哪儿冒出一只小虫，它立马引起了我的好奇心，我呆呆的望着它，看着它不停地朝台灯灯光最明亮的地方爬去，它刚开始爬得还挺顺利，但在上那比它身高都要高出好几倍的“台阶”时，却显得十分吃力，摔倒了一次又一次。尽管如此，它也似乎完全没有放弃的念头，它仍在坚持着，努力着，然而，它的这种行为，刚开始在我看来不仅仅是可笑，甚至可以说是愚蠢的。
于是，我便继续埋头做作业，大约半小时后，当我再一次把目光投向它时，令我万万没有想到的事发生了：它静静的，一动不动地躺在灯光最强烈的地方，我以为它一定是累了，所以躺下休息，我便轻轻触了触它，这才发现，原来它已经了，这不禁令我感慨万分：一只生命力如此脆弱的小虫，竟有着这般伟大的精神，它为了自己心中的那片光亮，甘愿献出了生命。
我想，虫尚且如此，而有的人为什么偏偏做不到呢?飞蛾扑火，可能在很多人看来，这都是一种自取灭亡，很不值得，很愚蠢的行为，但我觉得恰恰相反，飞蛾它能为了自己心中的梦，为了自己的理想，义无反顾地献身，又有什么不值得的呢?
其实，这正如许多人一样，比如贝多芬、霍金等，他们都是身残志坚，贝多芬在双耳失聪后，却仍然坚持音乐创作，直至生命的最后一刻“我要扼住命运的咽喉”，这句话不正好体现了他在面对挫折时不屈不挠的精神吗?因患卢伽雷氏症，被禁锢在轮椅上长达20年之久的\'霍金，却身残志不残，成功地把挫折化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。
虽然他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”，尽管他无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，这些都是我们有目共睹的，即使他们身为残疾人，但他们从未放弃过，因为他们有梦，他们从未退缩过，因为他们有信念，他们从未畏惧过，因为他们有理想，他们的脚步从未停歇过，因为他们一直在寻找自己心中那片光亮，纵有千难万险，他们也会面不改色，因为有梦的人是打不败的，有信念的人是坚定的，有理想的人是无所畏惧的。
我现在不仅拥有健康的身体，还有爱我的爸爸妈妈，所以，我又有什么理由不努力学习，而去抱怨呢?每个人心中都有一片光亮，为了它，我们义无反顾。
期中考后我的心情作文题目【六】
一个人坐在空空的教室里，此时陪伴我的只是那台似转非转的电扇和一盏迷离的灯。今晨激烈的争吵言犹在耳，窗外肆虐的雨水倾盆而下，实不知回家的路该如何出发。
父亲会来接我吗?怕是不会了吧?今天早上我还将他批评得一无是处，极尽言辞之恶毒。应该是不会来了……
我出神地望着窗外那迷离的烟雨发呆。江南的雨的确如此多娇，似烟，似雾，更似情……回首早晨发生的事，回想以前的种种往事，我的脾气确实暴躁了些，总是叫父母亲不要管我的事，动辄怒火冲天，颇有些九头牛都拉不回的架势。可其实我最害怕的，就是他们真不管我了。也许按可笑的星座书上所说，双子座的人是有点双重性格吧……雨雾突然润湿了我的眼睛。
街旁的路灯似明似灭，远处的楼房若隐若现。这雨，还会停吗?父亲，还会来吗?
记得我三岁时体弱多病，时常突发支气管炎，有时还转化为肺炎。有一天深夜，也是这样迷离的烟雨、缥缈的\'凉风、润眼的薄雾。可宁静的夜中总有不宁静的人，我又因患肺炎住院了。躺在病床上，我用似醒非醒、半睁半闭的眼睛看着在病床前坐立不安的父亲，心里感到很踏实很欣慰。而当我第二天早上一觉醒来时，发现父亲已伏在病床上睡着了，只有床头的灯还发着微亮的光。
“砰!”教室门突然被推开了，我的思绪被戛然打断。父亲那熟悉的身影出现在门口，纵然不高，此刻，我却觉得很高大。
“今天的雨这么大，我来接你回家。走吧。”
透过弥漫着雨雾的镜片，清晰中有点模糊，模糊中又是那么清晰。这声音是如此的沙哑，或许因为刚才一路小跑爬楼的原因，说话声中还夹杂着些许喘息声。那额间，隐约藏着几丝银发，眼角的鱼尾纹越发明显。
父亲老了，我也长大了……车，行在烟雨中。学校，在暮色深处隐去。尽管我的眼睛又一次被雨雾润湿，却仍能看清家中的灯光闪烁。
雨，仍在下着，如同一幅写意的山水画，在这个江南烟雨之城。
期中考后我的心情作文题目【七】
尊敬的家长：
您好！
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，孩子们已在学校度过了两月有余。在这两个月的时间里，我欣喜的发现孩子们都取得了不小的进步。根据学校的安排，11月6日，咱们班参加了全县统一的期中。成绩出来后，大家非常关注，应大家的要求我已将语文、数学成绩发至各位的手机。见到短信后，大家的反应也不尽相同。
还是有必要将本次的考试背景给大家交代一下：本次考试之前，我们按照课程要完了第七单元，生字学写38个，认识147个，拼音在期中考试后才有涉及。而考卷的第一大题就是“看拼音写词语”。为此，学校领导果断决策将此题改为“听写”。即使如此，试题仍然超纲。如此种种不一而足，在此仅举一例予以说明。试题虽然如此蹩脚，但从中亦能窥探部分学情。有些孩子虽然考的很好，但上课注意力并不集中，行为习惯也不太好。之所以能考好，是因为孩子的底子较好，跟现任老师的教学关系不大。有些孩子虽然考的不好，但学习态度端正，行为习惯较好，将来也会后发制人，迎头赶上。在此，我想说的是，考的好的不用欣喜异常，感恩戴德；考的稍差的也不用妄自菲薄，灰心丧气。关键是那些成绩不太好，平时习惯也不太好的孩子就值得担忧了。这些孩子，老师在第一时间已经和家长进行了沟通，也不必过于着急上火。
通过我的说明，相信聪明的您不难领会我的意图：这次考试的成绩不用太过关注，所需要您关注的是通过此次考试成绩发现和了解孩子的学习态度和行为习惯。这是我要说的其中一点，下面我想借这次机会给大家讲两个故事。
第一个故事，叫《小威向前冲》：
小威是一个小精子。他就住在布朗先生的身体里。还有三亿个小精子和小威住在一起，这真是个大家庭啊！在学校里，小威的数学成绩实在是不好。不过，他可是个游泳高手！小布是小威的好朋友，他也是个游泳高手！游泳大赛的日子一天一天地近了，小威每天都在努力地练习……其他三亿个小精子也是一样……小布也很刻苦。冠军的奖品只有一个，那是一个美丽的卵子。这个卵子将在布朗太太的身体里等待着冠军。上课的时候，老师问小威：如果有三亿个小精子一起参加比赛，你需要打败多少个对手才能获得冠军，赢得卵子呢？小威回答，10个？小威真的很不擅长数学。不过他的游泳技术绝对一流。……晚上，布朗先生和布朗太太亲密地在一起，老师大喊，开始！小威和其他三亿个小精子飞快地冲过了起跑线！……冲刺，第一名！卵子的样子很可爱，身体软绵绵的，小威越靠越近，最后，咦，小威不见了！接下来，奇妙的事情发生了，很美妙，也很神奇！有个小生命开始成长了！……呀！小宝宝降生了！是个可爱的小女孩呢，爸爸妈妈叫她小娜。可是小威去了哪里呢？没有人知道。只是，当小娜渐渐长大，开始上学了……她发现自己的数学实在是不好……不过，她可是个游泳的高手！
通过这个故事，我想说的是每一个孩子都是优秀的，他的出生就意味着他已经是三亿多里最优秀的一个——况且您又是众多人群中成功的人士（不成功孩子能送到宏力学校吗！）。
我想讲的第二个故事是著名数学家高斯的。这个故事您也许听过，但我和别人讲的似乎不太一样。故事是这样的：高斯的老师因有急事需要外出，但他又不能保证这一帮孩子在教室安分守己。于是老师想了一个自认为很聪明的办法。他大手一挥，唰唰写下了大家众所周知的那道题目：
计算1＋2＋3＋……＋100＝
老师看着同学们奋笔疾书的样子，心里那叫一个乐呀。可就在他即将转身离去的时候，高斯迫不及待的喊出了自己的答案。在老师的惊奇中孩子完整流畅的说出了自己的解题思路。至于老师因了自己的计划落空有没有办成自己的急事，我想不是咱们所要探讨的关键。试想一下，如果他的老师要求常规的解题过程，且每一步都要求准确，高斯也许会累在老师亦步亦趋的要求中。幸运的是，他的老师不是，也才有了后来的高斯。
通过这个故事我想说的是，不要急于看重孩子一时的得失。更不要在孩子成长的每一步都设置种种关卡去“考试”。现在国家已经有了这种意识。但受地方政府的种种压力，咱们学校也未能免俗。地方上的无知，如果再加上您的过分关注，只能让老师更加战战兢兢、如履薄冰，然后不遗余力的想方设法提高成绩。如果一个老师心里只装着考试，备课上课只想着怎样让学生做对题，后果是多么的严重和可怕。当然我如此说的用意可不是推卸责任，而是提请家长们注意，学校的日益商业化，学校和老师都面临着很大的压力，他们会为了生存而迎合您的需求和口味。只有您的淡化，才有老师生存的宽松环境，他们也才有心力研究可供孩子一生发展的教育。
玫瑰的种子，如果您一味的拔高，不仅不能得到参天的大树，还会失去它的芳香和美丽；柳树的种子，如果您想要花香，不仅不能得到，反而还会在您的失望中失去它的婀娜多姿；蝴蝶的蚕蛹，如果您非要蝉的高鸣，它不仅不能满足您的愿望，还会在您的叹息中失去瑰丽多姿……谁知道孩子的体内蕴藏着什么呢？我们教育的目的不是改变种子，而是激发孩子体内最完美的自己。
孩子，是需要呵护的，刻意的拔高只能事与愿违。
教育更是如此。呵护教育，就是呵护您的孩子。
